虎丘区全日制大学英语四级培训

时间 2025/3/19 15:55:03

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来源：苏州环球雅思培训-托福培训中心||苏州工业园区苏州大道西8号中银惠龙大厦

虎丘区全日制大学英语四级培训听力技能的提高有助于应对四级考试中的听力部分，包括对不同口音、不同语速的适应；口语技能的培养让学员不仅能够在口语表达上更加自如流利，对于提升整体的英语语感也有很大帮助。

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deep [di:p] a.深的;纵深的deepen [di:pn] vt.加深vi.深化deer [di] n.鹿
defeat [di fi:t] vt.战胜，击败;挫败defect [di fekt] n.缺点，缺陷，欠缺defence [di fens] n.防御;防务;辩护defend [di fend] vt.保卫，防守define [di fain] vt.给...下定义;限定definite [definit] a.明确的;肯定的definitely [definitli] ad.一定地，明确地definition [defi nin] n.定义，释义;定界degree [di gri:] n.程度;度;学位delay [di lei] vt.推迟;耽搁;延误[di li:t] vt.删除;擦掉
delegation [del gen] n.代表团delicate [delikit] a.纤细的;易碎的`delicious [di lis] a.美味的，怡人的delight [di lait] n.快乐t.使高兴deliver [di liv] vt.投递，送交;发表delivery [di livri] n.投递;交付;分娩

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communication/ k mju:nikein/ n.通讯;传达;交通communism/ kmjunizm/ n.共产主义
communist/ kmjunist/ n.共产党员
community/ k mju:niti/ n.社区;社会;公社companion/ km pnin/ n.同伴;共事者;伴侣company/ kNmpni/ n.公司，商号;同伴comparative/ km prtiv/ a.比较的，相对的compare/ km pe/ vt.比较，对照;比作comparison/ km prisn/ n.比较，对照;比似compass/ k/mps/ n.罗盘，指南针;圆规compel/ km pel/ vt.强迫，迫使屈服compete/ km pi:t/ vi.比赛;竞争;对抗competent/ kmpitnt/ a.有能力的;应该做的competition/ kmp tin/ n.竞争，比赛
complain/ km plein/ vi.抱怨，拆苦;控告complaint/ km pleint/ n.抱怨;怨言;控告complete/ km pli:t/ a.完整的;完成的complex/ kmpleks/ a.结合的;复杂的
complicated/ kmplikeitid/ a.复杂的，难懂的

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r/i.叫;呼喊n.吼
roast/ rus/vt.&vi.烤，多
robot/ rubt/ n.机器人;自动机
rocket/ ri/n.火箭，火箭发动机
rllel/ ru/ n.滚柱，滚筒，滚轴
ooman/ rum/ n.古罗马人a.罗马的
romantic/ ru mntik/ a.浪漫的;传奇
rotary/ rutri/ a.旋转的，转动的
rotate/ ru teit/ v.旋转vt.使旋转
rotation/ ru tein/ n.旋转，转动;循环
rotten/ rtn/ a.腐烂的，发复的
rough/ rNt/ a.表面不平的;粗略的
rouse/rauz/v.唤醒，唤起;惊起
route/ru:t/n.路，路线，路程.
routine/ ru: tin/ n.例行公事a.日常的
row/ru/n.(-)排, (一行
royal/ri/ a.王的:皇家的
rug/rng/n.小地毯; 毯
rural/ rur/ a.农村的，田园的
rush/rVvi.冲，奔Vt.催促
rust/ rAst/ n.锈vi:生锈，氧化
sddie/sd/n鞍子，马骏
sail/ seil/ n.帆;船vi航行
sake/ seik/n.缘故,理由
sample/ sa:mpl/n.样品;实例，标本
stellit/ stlait/ n.卫星;人造卫星
，良好的
sausage/ sids n.香肠，腊肠
saw/s/n.锯子v.锯，锯开
say/ sei/ vt.比如说[用于举例
scale/ seil/n.天平,磅秤，秤
scale/ skei/ n.标度;比例;大小
scatter/ skt/ vt.使消散;撒;散播
scenery/ sn/n舞台布景;风景
schedule/ edju:/ n.时间表;计划表
scheme/ sk:m/n.计划，规划;诡i
scholar/ skI/ n.学者(尤指文学方面)
scientifif sain tfik/ a科学(上)的
score/ sk:/n,得分，比数,成绩
scrape/ skreip/ v.v.&n.刮，擦
scratch/ skrt/ v.vi.搔;抓
screw/ skru:/ n.螺旋，螺丝vt拧紧
secondary/ sekndri/a.第二的;次要的
secretary/ serti/n,秘书;书记;大臣

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四级听力笔记常见误区
（一）重泛听轻精听，笔记无重点
在四级听力备考中，很多同学存在泛听多精听少的情况，这种习惯也会影响笔记的有效性。
过度泛听的表现
有些同学每天让自己沉浸在英语听力环境中，不管是走路、吃饭还是睡觉都戴着耳机听听力，看似学习非常刻苦，但这种泛听往往缺乏专注度。例如，很多同学可能一边听着听力，一边还在思考其他事情，就像有的同学听着英语听力，脑子却在想今天吃什么，导致对听力内容只是有个模糊的印象，无法深入理解。在这种情况下做笔记，往往是杂乱无章的，可能只是偶尔听到某个单词就记录下来，没有形成对整体内容的把握和重点内容的筛选。
由于泛听时注意力分散，同学们很难捕捉到听力中的关键信息，比如一些表示转折、因果关系的词汇（像but、however、because等）后面的内容，这些通常是答题的关键。如果在泛听过程中没有重点地做笔记，笔记就会变成一堆零散的单词或短语，对答题没有太大帮助。
（二）只听不记或记录不及时
只听不记的心理
部分同学认为听力只要听懂就好，不需要做笔记。他们觉得在听的过程中做笔记会分散注意力，影响对听力内容的理解。然而，四级听力的信息量大且播放一遍就结束，如果仅仅依靠大脑记忆，很容易遗忘一些重要细节。例如，在听完一段较长的对话或者短文后，可能只记得大致的主题，但是对于一些具体的数字、人名、地名等细节内容就模糊不清了。
记录不及时的影响
还有些同学虽然知道要做笔记，但是记录速度跟不上听力的节奏。四级听力中的语速较快，一些同学在听到关键信息时，不能迅速反应并记录下来。比如在听到一个包含多个并列信息的句子时，等反应过来要记录，可能已经错过了一部分内容。这种情况下，笔记是不完整的，会影响对整个听力内容的理解和答题的准确性。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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composition/ kmp zin/ n.构成;作品;写作
compound/ kmpaund,km paund/ n.化合物;复合词comprehension/ kmpri henn/ n.理解，理解力;领悟comprehensive/ kmpri hensiv/ a.广泛的;理解的compress/ km pres/ vt.压紧，压缩
comprise/ km praiz/ vt.包含，包括;构成compromise/ kmprmaiz/ n.妥协，和解compute/ km pju:t/ vt.计算，估计，估算computer/ km pju:t/ n.计算机，电脑conceal/ kn si:l/ vt.把...隐藏起来
concentrate/ knsntreit/ vt.集中;聚集;浓缩concentration/ knsn trein/ n.集中;专注;浓缩concept/ knsept/ n.概念，观念，设想
concern/ kn s:n/ n.关心，挂念;关系concerning/ kn s:ni/ prep.关于concert/ knst/ n.音乐会，演奏会conclude/ kn klu:d/ vt.推断出;结束conclusion/ kn klu:n/ n.结论，推论;结尾concrete/ knkri:t/ n.混凝土;具体物condemn/ kn dem/ vt.谴责，指责;判刑

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To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)
我认为，优点胜过缺点。
For my part, I stand on side of the latter opinion that..
就我而言，我较赞同后一种观点。
As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.
在我看来，我较同意后一种观点。
After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that...
经过深思熟虑，我较支持后一种看法，亦即。
If asked to make a decision, I would prefer...
如果真的需要作出选择，我宁愿。
展现问题篇
问题的常用词：question, problem, issue
Recently, the issue of ...... has been brought into public focus.
近来，的问题引起了社会的广泛关注。
Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.
现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。
Recently the issue of whether or not ... has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.
近来，是否的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。
The issue whether it is good or not to .... has aroused a heated discussion all over the country.
的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。
At present, some people think ....while others claim ...Both sides have their merits.
目前，一些人认为而另一些人则认为。其实，两种观点都其可取之处。
People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.
对于这种极具争议的话题，我们很难作出绝对的回答。
People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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