浦东新区暑假大学英语补习

时间 2025/2/14 10:45:52

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来源：上海环球雅思培训中心||徐汇区漕溪北路375号中金国际广场C座10层/23层

浦东新区暑假大学英语补习教授听力技巧，像如何在听力过程中抓取关键词、预测听力内容、边听边做笔记等。这些技巧有助于学生在听力考试有限的时间内准确理解听力内容，提高答题正确率

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emergency/i'm:dnsi/n.紧急情况
encouragement/in'kridmnt/n.鼓励
essence/'esns/n.本质
estimate/'estimt/n.估计expenditure/ik'spendit(r)/n.开支
extinction/ik'stikn/n.消失，消灭，灭绝
quality/'kwlti/n.质量，（统计）品质，特性，才能
flaw/fl:/n.裂纹，瑕疵
fortune/'f:tu:n/n.财产，大笔的钱
fraction/'frkn/n.小部分，一点
symptom/'simptm/n.（临床）症状，征兆
guarantee/grn'ti:/n.保修单
guilt/gilt/n.犯罪
harmony/'hɑ:mni/n.协调，一致，和谐
形容词
accessory/k'sesri/n.配件，附件adj.附属的
absurd/b's:d/adj.不合理的，荒唐的
abstract/'bstrkt/n.摘要vt.摘要，提取adj.抽象的
absent/'bsnt/adj.不在意的
abnormal/b'n:ml/adj.不正常的
absurd/b's:d/adj.荒缪的
abundant/'bndnt/adj.丰富的
acute/'kju:t/adj.敏锐的，锋利的
aggressive/'gresiv/adj.侵略的，好斗的，有进取心的
ambiguous/m'bigjus/adj.模棱两可的，模糊的
ambitious/m'bis/adj.有雄心的，有抱负的
appropriate/'prprit/adj.合适的，恰当的vt.占用，拨出
authentic/:'θentik/adj.可靠的，可信的
average/'vrid/adj.一般的，普通的
barren/'brn/adj.贫瘠的，不毛的
bound/band/adj.一定的
chronic/'krnik/adj.慢性的

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pollution/ p lu:n/ n.污染pond/ pnd/ n.池塘
pool/ pu:l/ n.水塘，游泳池，水池pool/ pu:l/ n.共用物vt.共有poor/ pu/ a.贫穷的;贫乏的pop/ pp/ n.流行音乐，流行歌曲pop/ pp/ n.评的一声，爆破声popular/ ppjul/ a.民众的;流行的population/ ppju lein/ n.人口;全体居民pork/ p:k/ n.猪肉
port/ p:t/ n.港，港口
portable/ p:tbl/ a.轻便的;手提的porter/ p:t/ n.搬运工人
portion/ p:n/ n.一部分;一分portrait/ p:trit/ n.消像，画像
position/ p zin/ n.位置;职位;姿势positive/ pztiv/ a.确定的;积极的possess/ p zes/ vt.占用，拥有(财产)possession/ p zen/ n.有，所有;占有物possibility/ ps biliti/ n.可能;可能的事possible/ psbl/ a.可能的;可能存在的

position/ p zin/ n.位置;职位;姿势positive/ pztiv/ a.确定的;积极的possess/ p zes/ vt.占用，拥有(财产)possession/ p zen/ n.有，所有;占有物possibility/ ps biliti/ n.可能;可能的事possible/ psbl/ a.可能的;可能存在的possibly/ psbli/ ad.可能地;也许post/ pust/ n.柱，桩，杆 vt.贴出post/ pust/ n.邮政，邮寄;邮件post/ pust/ n.岗位，哨所;职位postage/ pustid/ n.邮费，邮资postman/ pustmn/ n.邮递员
postpone/ pust pun/ vt.延迟，推迟，延缓pot/ pt/ n.锅，壶，罐，盆
potato/ pu teitu/ n.马铃薯，土豆potential/ p tenl/ a.潜在的n.潜力pound/ paund/ n.磅;英磅
pound/ paund/ vt.捣碎;舂烂;猛击pour/ p:/ vt.灌，倒vi.倾泻
poverty/ pvti/ n.贫穷，贫困
powder/ paud/ n.粉末;药粉;火药
position/ p zin/ n.位置;职位;姿势positive/ pztiv/ a.确定的;积极的possess/ p zes/ vt.占用，拥有(财产)possession/ p zen/ n.有，所有;占有物possibility/ ps biliti/ n.可能;可能的事possible/ psbl/ a.可能的;可能存在的possibly/ psbli/ ad.可能地;也许post/ pust/ n.柱，桩，杆 vt.贴出post/ pust/ n.邮政，邮寄;邮件post/ pust/ n.岗位，哨所;职位postage/ pustid/ n.邮费，邮资postman/ pustmn/ n.邮递员
postpone/ pust pun/ vt.延迟，推迟，延缓pot/ pt/ n.锅，壶，罐，盆
potato/ pu teitu/ n.马铃薯，土豆potential/ p tenl/ a.潜在的n.潜力pound/ paund/ n.磅;英磅
pound/ paund/ vt.捣碎;舂烂;猛击pour/ p:/ vt.灌，倒vi.倾泻
poverty/ pvti/ n.贫穷，贫困
powder/ paud/ n.粉末;药粉;火药

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　A)It is a website that sends messages to targeted users.
　　B)It makes money by putting on advertisements.
　　C)It profits by selling its users’ personal data.
　　D)It provides loads of information to its users.
　　63.What does the author say about most Facebook users?
　　A)They are reluctant to give up their personal information.
　　B)They don’t know their personal data enriches Facebook.
　　C)They don’t identify themselves when using the website.
　　D)They care very little about their personal information.
　　64.Why does Facebook make changes to its rules according to Elliot Schrage?
　　A)To render better service to its users.
　　B)To conform to the Federal guidelines.
　　C)To improve its users’ connectivity.
　　D)To expand its scope of business.
　　65.Why does Senator Charles Schumer advocate?
　　A)Setting guidelines for advertising on websites.
　　B)Banning the sharing of users’ personal information.
　　C)Formulating regulations for social-networking sites.
　　D)Removing ads from all social-networking sites.
　　66.Why does the author plan to cancel his Facebook account?
　　A)He is dissatisfied with its current service.
　　B)He finds many of its users untrustworthy.
　　C)He doesn’t want his personal data abused.
　　D)He is upset by its frequent rule changes.

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rusny ry V./中，卉iVL11
rust/ rAst/ n.锈 vi.生锈，氧化
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s
sack/ sk/ n.袋，麻袋;开除
sacrifice/ skrifais/ n.&vt.牺牲;南祭
saddle/ sdl/ n.鞍子，马鞍
sail/ seil/ n.帆;船vi.航行
sake/ seik/ n.缘故，理由
sample/ sa:mpl/ n.样品;实例，标本
satellite/ stlait/ n.卫星;人造卫星
satisfactory/ stis fktri/ a.令人满意的，良好的
saucer/ s:s/ n.茶托，浅碟
sausage/ ssid/ n.香肠，腊肠
saw/ s:/ n.锯子vt.锯，锯开
say/ sei/ vt.比如说[用于举例]scale/ skeil/ n.天平，磅秤，秤
scale/ skeil/ n.标度;比例;大小scan/ skn/ vt.细看;浏览;扫描
scarcely/ skesli/ ad.仅仅;几乎不
scatter/ skt/ vt.使消散;撒;散播
scenery/ si:nri/ n.舞台布景;风景
scan/ skn/ vt.细看;浏览;扫描sacely/ skesli/ ad.仅仅;几乎不scatter/ skt/ vt.使消散;撒;散播scenery/ sinri/ n.舞台布景;风景schedule/ edju:l/ n.时间表;计划表scheme/ ski:m/ n.计划，规划;诡计
scholar/ skl/ n.学者(尤指文学方面)scientific/ sain tifik/ a.科学(上)的scissors/ sizz/ n.剪刀，剪子score/ sk:/ n.得分，比数，成绩scout/ skaut/ n.侦察员，侦察机scrape/ skreip/ vt.&vi.&n.刮，擦scratch/ skrt/ vt.&vi.&n.搔;抓screw/ skru:/ n.螺旋，螺丝vt.拧紧
seal/ si:l/ n.封蜡;印记 vt.封
seal/ si:l/ n.海豹
secondary/ sekndri/ a.第二的;次要的secretary/ sekrtri/ n.秘书;书记;大臣section/ sekn/ n.切片;一段;部门secure/ si kju/ a.安心的;安全的security/ si kjuriti/ n.安全，安全感

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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bathe/ bei/ vt.给...洗澡;弄湿
bathroom/ ba:Orum/ n.浴室;盥洗室battery/ btri/ n.电池;一套，—组battle/ btl/ n.战役;斗争vi.作战bay/ bei/ n.湾;山脉中的凹处be/ bi:/ aux.v.&vi.是，在，做beach/ bi:t/ n.海滩，湖滩，河滩beam/ bi:m/ n.梁;横梁;束，柱bean/ bi:n/ n.豆，蚕豆
bear/ be/ n.熊;粗鲁的人bear/ be/ vt.容忍;负担;生育beard/ bid/ n.胡须，络腮胡子beast/ bi:st/ n.兽，野兽;牲畜beat/ bi:t/ vt.&vi.打，敲;打败beautiful/ bju:tiful/ a.美的，美丽的beauty/ bju:ti/ n.美，美丽;美人because/ bi kz/ conj.由于，因为become/ bi k/m/ vi.变成;成为，变得bed/ bed/ n.床，床位;圃;河床

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civilization/ sivilai zein/ n.文明，文化;开化civilize/ sivilaiz/ vt.使文明;教育
claim/ kleim/ vt.声称，主张;索取clap/ klp/ vi.拍手vt.拍，轻拍clarify/ klrifai/ vt.澄清，阐明class/ kla:s/ n.班，班级;阶级classical/ klsikl/ a.古典的;经典的
classification/ klsifi kein/ n.分类;分级;分类法classify/ klsifai/ vt.把...分类
classmate/ kla:smeit/ n.同班同学classroom/ kla:srum/ n.教室，课堂claw/ kl:/ n.爪，脚爪，螯
clay/ klei/ n.粘土，泥土clean/ kli:n/ a.清洁的;纯洁的clear/ kli/ a.清晰的vt.清除
clerk/ kla:k， kl:k/ n.店员;办事员，职员clever/ klev/ a.聪明的;机敏的
cliff/ klif/ n.悬崖，峭壁
climate/ klaimit/ n.气候;风土，地带climb/ klaim/ vi.攀登，爬vt.爬

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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