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大坡朗阁教育大学英语培训2025/5/27 9:32:31

大坡朗阁教育大学英语培训词汇量差异:CET-4要求考生掌握约4000个词汇,而CET-6则要求至少达到5000个词汇,这一差距直接影响了考试的难度和广度。
1、The Impact of Interest on People' s Success
undoubtedly the best teacher. Even Albert Einstein, the world-renowned physicist, said, “1
have no special talents. | am only passionately curious." So it is high time that people explore
and cultivate their own interest.
Passionate curiosity can be developed in one' s childhood or in one' s sxtis, but once it
Langlang, who plays piano with great love, is awarded a lot of prizes at home and abroad. On
the other hand, curiosity helps to resolve difculties constantly. A worker with curiosity is
more likely to dig into the essence of the problem and thus accomplish more creative tasks.
Iwould like to end up with the famous educator Herbert Spencer' s words which Ican'
agree more, "If the interest and enthusiasm among us are cultivated smoothly in the first
place, most people will become talents or geniuses."
"I have no special talents, | am only passionately curious."
This is the opinion of Einstein who was clearly itelligent, but not outlandishly more so
than his peers. Now a growing number of people share his opinion.
It is acknowledged that curiosity is vially important if we cherish the hope of improving
ourselves. The infuence and contribution of curiosityare sgificant.First, curiosity can
achievements in his career. Second,curiosity plays an important role to keep going. | believe
that more or less we demand continuance to master something or learn something.
In conclusion, as college students, we should keepcuriosity from now on since itis
ndispensable in our daily life.
大学英语六级历年写作真题及篇2
In this constantly changing world, how to put the knowledge acquired every day into
ality has intrigued numerous people. As a proverb goes, ”Knowledge is a treasure, but
practice is the key to it. ”Apparently, this saying aims to deliver the message that if we truly
want to master the knowledge we learn, we ought not to stop practicing it。
段三句话,用核心词引入+带出引言+引言的目的
There are several reasons accountable for this statement. To begin with, human being are
ogeful beings; therefore, only when we use knowledge
cemiste
akes, and try to use it
pratice it and ponder it over again and again. For instance, there used to be simple diseases,
such as the cold and measles, and a doctor might have the knowledge to treat all the
common ones. However, with our iving environment becoming ever increasingly harsher, the
diseases have evolved into weird, iremediable, and unpredictable ones. Therefore, the
medication has been divided into numerous branches, and doctors of each one have to
practice for years only in order to cure the diseases belonging to the similar sort。
第二段,解释引言。中心句+两个原因+举例。举例应用对比法。
Practicing, to sum up, is of greatest importance for those who are dermined to learn
nowledge well. Not only does it assist people to remember knowledge better, but we are
able to catch up with the speed of the evoltion of knowledege. As a student, I hope that the
so that the knowledge will become our real treasure and make our life more splendid.
第三段,总结该引言的"合理+两个理由+展望未来。
大学英语六级历年写作真题及篇3
I. When viewed at the national level, the policy interventions of the past decade have
helped transform the performance of UK universities.
[翻译]从国家的角度来看,过去十年的政策干预的确帮助转变了英国大学的表现。
[词汇] 1. interventionn.介入,干预
他的介入惹恼了他的搭档。
2. decade n.十年
例: Several decades has passed since | graduated from university.
我大学毕业已经数十年了。
3. transformv.转变,转换
例: He sucessfully transformed his plan into reality.
他成功地将他的计划转变成了现实。
I. These same universities are also the institutions producing the greatest share of PhD
graduates, science citations, patents and license income.
[翻译]这些学校也是培养出最多博士毕业生、写出最多科学引文,创造最厚专利许可证收入的
[词汇] 1. citationn.引文,表扬
itation to explain the meaning of the word.
有些词典编撰者用引文来解释词义。
2.patent n.专利(权) , 特许
例: He has got a patent for his invention.
他的发明获得了专利权。
3. license n.执照,许可证
例: His license was suspended for six months.
他的驾照被吊销半年。
m. If there was a greater coordination of technology transfer offices within regions and a
simultaneous investment in the scale and functions of our graduate schools, universities
could, and should, play a key role in positioning the UK for the next growth cydle.
[翻译]如果地区内的技术转移部能更好地协作配合,同时扩大研究生院的规模,增加其功能,那
Z该在英国
[词汇] 1. coordinationn.协作,配合
例: We have improved the coordination of the two departments.
我们已经加强了这两个部门]间的协作关系。
2. transferv.转移,迁移
例: Our company will transfer from Shanghai to Beijing.
我们的公司将从上海迁往北京。
3. simultaneous a.同时的,同时发生的
例: There were several simultaneous celebrations in this area.
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 在中国,大学生普遍会参加英语六级考试,而想要出国留学或工作的同学,则可能需要面对雅思或托福考试。但你知道这三项英语考试存在哪些差距吗?
  首先得说说考试的主办方。英语六级考试是中国本土的考试,由教育部主办,主要面向中国的大学生。而雅思和托福考试,则是国际英语能力测试,前者由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理,后者由美国教育考试服务中心主办。从中就能看出,后两者的国际认可度更高。
  再来谈谈考试内容和形式。英语六级考试主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分,重点测试学生的基础英语能力和语法知识。而雅思和托福考试则更为全面,除了听力、阅读、写作,还有口语测试。特别是口语部分,是许多中国学生的弱项,因为这需要实时与考官进行英语对话。
  说到考试难度,很多同学可能会觉得英语六级考试已经很难了,但其实与雅思、托福比起来,它还算温和。雅思和托福考试的阅读和听力部分包含更多专业和学术内容,而且题型更为多样,难度更大。
  至于评分系统,英语六级考试是百分制,而雅思满分是9分,托福满分是120分。这两种考试的评分标准也更具国际化,不仅涉及语法和词汇的正确性,还包括了语言运用的灵活性和准确性。
  最后,我们来聊聊认可度。在中国,英语六级考试的成绩被广泛用于本科生的毕业要求和就业市场。但在全球范围,尤其是在以英语为官方语言的国家,雅思和托福的成绩更受认可。很多国外大学和雇主都会要求申请者提供雅思或托福的成绩证明。
  总的来说,英语六级更适合想在国内发展的同学们,而雅思和托福则适合打算去英语国家深造或工作的朋友们。  英语怎么学才能快速提高成绩?很多小伙伴都曾有过这样的困惑:明明花了那么多时间背单词、做习题,为啥考试成绩还是不见起色呢?今天,咱们就来说几个提升英语成绩的高效方法。
  1.制定明确的学习计划
  要想快速提高英语成绩,首先得有一个清晰的学习计划。你得知道自己的弱点在哪里,是词汇量不够、语法总出错,还是听力和阅读理解老丢分?明确了弱点之后,就可以有针对性地制定计划了。比如,每天固定时间背单词,每周解决一到两个语法难点,或者每天坚持听一段英语原声材料。记住,计划一定要具体、可执行,这样才有效果。
  2.利用好碎片时间
  时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。对于忙碌的学生来说,利用碎片时间学习英语是个不错的选择。比如,早上起床后听一段英语新闻,上学路上复习单词,午休时看一篇英文短文,晚上睡前再回顾一下当天学到的内容。这些碎片化的学习虽然每次时间不长,但日积月累,效果可是惊人的。
  3.实践输出很重要
  学英语可不是单纯的输入过程,输出同样重要。有些同学可能会说,我每天都背单词、做题,为什么还是说不好英语?问题就出在输出不够。你可以尝试找语伴练习对话,或者在家里用英语复述电影情节,甚至尝试写英文日记。通过这些方式,不仅能让你的英语更加流利,还能加深对知识点的记忆。
  4.选择合适的学习材料
  市面上的英语学习材料五花八门,但不是每本都适合你。选择学习材料时,一定要根据自己的水平和需求来。比如,基础薄弱的同学可以从简单的儿童英语故事开始,水平高一点的同学可以尝试英文原版小说或者学术文章。同时,注意材料的多样性,既有文字的,也有音频和视频的,这样能让学习更有趣,也更全面。
  5.定期检测自己的学习成果
  没有反馈的学习是不完整的。你可以定期给自己做一些模拟测试,看看这段时间的学习有没有成效。不仅可以检测自己的学习成果,还能及时调整学习方法。另外,参加一些英语竞赛或者考试,如英语角、英语演讲比赛等,也能激励自己不断进步。
  好啦,关于怎样快速提高英语成绩的话题就聊到这里。希望这些建议能给你带来一些启发。


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大学英语作文常见语法错误
一、主谓不一致
在英语句子中,主语和谓语在人称和数上要保持一致。但在写作中,这一错误较为常见,稍不注意就会犯错。例如,如果主语是第三人称单数(如he/she/it或者单数的名词),谓语动词应该采用第三人称单数形式。像“My sister go to school”就是错误的,这里主语“My sister”为第三人称单数,正确的句子应该是“My sister goes to school”1。
二、句子成分残缺
(一)从句成分残缺
在定语从句中,关系代词或关系副词如果在从句中充当主语、宾语等成分时不能随意省略,否则会造成句子成分残缺。例如,“I like the book which very interesting”,这里的which在从句中做主语,不能省略,正确的句子应该是“I like the book which is very interesting”1。
(二)其他句子成分残缺
例如“We always working till late at night before taking exams”,此句中缺少谓语动词be,正确的句子应该是“We are always working till late at night before taking exams”3。
三、中式英语
(一)逐字翻译
受母语影响,学生容易按照汉语的语法和表达习惯去写英语句子,从而写出中式英语。比如“打他的脸”,如果写成“hit his face”就是中式英语,正确的表达应该是“hit him in the face”;“我认为保持美丽的最好方法就是运动”写成“In my opinion I think the best way to stay beautiful is doing sports”就存在用词累赘的问题,正确的是“I think the best way to stay beautiful is doing sports”或者“In my opinion, the best way to stay beautiful is doing sports”,因为“in my opinion”和“I think”意义重复2。
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 在探讨大学英语四、六级与托福考试之间的关联时,我们常会发现学生们对于两者难度的对比充满了好奇。确实,直接将四六级分数段与托福水平划等号并不完全准确,因为这两类考试在目的、内容、形式及难度上均存在显著差异。不过,为了给学生们提供一个大致的参考框架,我们可以基于过往数据和考试特点,进行一番粗略的对应分析。
四级 VS 托福:分数参考
  大学英语四级,作为大学生英语能力的入门级测试,其难度大致相当于高考英语水平。在对比四级与托福时,我们可以这样理解:
  四级425分(及格线):这通常意味着学生具备了基本的英语应用能力,若以此为基础准备托福,理论上托福成绩可能接近50分,但需注意,这仅是起点,实际提升还需更多努力。
  四级500分(中等水平):表明学生在英语听说读写各方面均有了一定基础,此时备考托福,有望达到70分左右,但具体还需看学生的备考策略和执行情况。
  四级600分(中上水平):这一分数段的学生在英语能力上已较为出色,备考托福时,若方法得当,有可能达到90-100分的区间,但同样需要付出大量努力和时间。
  四级650分以上(高分段):这样的学生英语能力非常优秀,备考托福时,若持续努力,很有可能突破100分,进入更高的分数段。
六级 VS 托福:分数段参考
  大学英语六级,相较于四级,难度有所提升,考查范围更广,深度更深。在对比六级与托福时,我们可以这样估算:
  六级425分(及格线):虽然只是及格,但也代表了学生具备一定的英语综合能力,以此为起点备考托福,理论上托福成绩可能接近60分,但具体还需看学生的后续努力。
  六级500分(中等水平):这一分数段的学生在英语能力上有了更坚实的基础,备考托福时,有望达到80分左右,但同样需要科学的备考方法和坚持不懈的努力。
  六级600分(中上水平):学生在此分数段已展现出较强的英语应用能力,备考托福时,若方法得当,有望达到90-105分的区间,但需注意托福考试的全面性和深度。
  六级650分以上(高分段):这样的学生英语能力极为出色,备考托福时,若持续精进,很有可能突破105分,进入托福高分行列。
注意事项
  请同学们注意,上述分数对应仅为大致参考,实际备考过程中,每个人的情况都是独一无二的。托福考试不仅考查语言基础,还注重实际应用能力和思维逻辑,因此,无论你的四六级成绩如何,都应以开放的心态和扎实的努力去面对托福备考,通过做真题、模拟考试等方式,准确评估自己的实际水平,并针对性地进行提升。
  最后,鼓励所有考过四六级的同学勇敢尝试托福考试,因为这不仅是对自己英语能力的一次全面检验,更是为未来升学、就业等方面增添的一份有力证明。如果大家想要了解更多备考信息,包括历年真题、试题解析、考试须知、成绩查询、高频词汇等,可以联系在线老师进行咨询。


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课程介绍

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英语六级考试分数构成
英语六级考试总分为710分,分数构成如下:
2024-大学英语四级全程精讲班
1. 听力:248.5分,占比35%,包括短对话、长对话、短文理解和听写等部分。
2. 阅读:248.5分,占比35%,包括长篇阅读、快速阅读和词汇理解等部分。
3. 写作:106.5分,占比15%,为一篇作文。
4. 翻译:106.5分,占比15%,为一段汉译英翻译
二、英语六级考试通过标准
英语六级考试并没有明确的通过标准,但通常认为和四级一样是425分。考生在英语六级考试中,达到或超过425分,即可获得英语六级证书。英语六级证书是大学生英语水平的重要证明,对于求职、出国留学等方面具有积极影响。
三、备考建议
1. 制定合理的备考计划:英语六级考试备考需要较长时间,考生应制定合理的备考计划,分配好学习时间,确保各个部分都得到充分准备。
2. 加强听力训练:听力是英语六级考试的重要部分,考生应加强听力训练,提高听力水平。可以通过听英文歌曲、观看英文电影、参加听力训练班等方式提高听力水平。
3. 提高阅读速度和理解能力:阅读是英语六级考试的重要部分,考生应提高阅读速度和理解能力。可以通过阅读英文文章、参加阅读训练班等方式提高阅读水平。
4. 注重写作和翻译能力的培养:写作和翻译是英语六级考试的重要部分,考生应注重写作和翻译能力的培养。可以通过写英文日记、参加写作和翻译训练班等方式提高写作和翻译水平。
5. 参加模拟考试和真题训练:模拟考试和真题训练是提高英语六级考试成绩的有效方法。通过参加模拟考试,考生可以了解自己的英语水平,发现不足之处,并进行针对性的改进。同时,多练习真题,有助于熟悉考试题型和考试规律。

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In the translation of university English, the transformation of adjectives into adverbs plays a significant role. This process involves converting descriptive words into words that describe actions or states of being. Here are some examples to illustrate this concept:
Quickly: This is the adverb form of the adjective "quick" and is used to describe how an action is performed. For example, "She quickly finished her homework."
Slowly: The adverb form of "slow" describes the manner in which an action is carried out. An example would be, "He slowly walked down the street."
Carefully: This adverb is derived from the adjective "careful" and is used to emphasize the cautiousness with which an action is performed. For instance, "The doctor carefully examined the patient."
Loudly: The adverb "loudly" is formed from the adjective "loud" and is used to describe the volume at which something is done or said. An example could be, "The children were loudly playing in the park."
Softly: This adverb is the adverbial form of "soft" and is used to describe the gentle nature of an action or sound. For example, "The baby softly cried in its sleep."
By understanding and applying the transformation of adjectives into adverbs in translation, one can more accurately convey the intended meaning and nuances of the original text.
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

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