大坡朗阁教育大学英语六级培训2025/5/27 9:32:31
大坡朗阁教育大学英语六级培训课程共16个小时,由上海资深讲师精心设计全真模拟题,四次套题模考点评,采用即做即讲的模式帮助学员感受考场气氛,查缺补漏,在考场上获取优异的成绩
(十六)热情相关的高级词汇
“zeal”(热情、热忱)或者“fervency”(真诚的热情)可以代替“enthusiasm”。例如,“His zeal for learning is admirable.”(他对学习的热情令人钦佩。)7
(十七)形容平静的高级词汇
“tranquil”(平静的、安宁的)或者“serene”(平静的、宁静的)可以代替“quiet”。例如,“The tranquil lake looks very beautiful.”(平静的湖面看起来非常美丽。)7
(十八)表示错综复杂的高级词汇
“intricate”(错综复杂的,常指事物有很多小的部分和细节)可以代替“complex”。例如,“The intricate design of the watch is very attractive.”(手表错综复杂的设计非常吸引人。)7
(十九)形容独自的高级词汇“solitary”(独自的、孤独的,指某人周围没有人)可以代替“lonely”。例如,“The solitary old man lives in a small house.”(这位孤独的老人住在一个小房子里。)7
(二十)表示非常小的高级词汇
“minuscule”(极小的)或者“minute”可以代替“small”。例如,“There are minuscule differences between the two pictures.”(这两张图片之间有极小的差别。)7
三、大学英语作文必备词汇分类
大学英语作文必备词汇可以从多个角度进行分类,不同类别的词汇在作文中发挥着不同的作用。
(一)描述人物性格与品质的词汇
(1)积极品质
勤奋努力类:“diligent”(勤奋的)、“industrious”(勤勉的)、“assiduous”(刻苦的)、“studious”(好学的)。这些词汇用于描述那些在学习、工作中认真努力的人。例如,“An industrious worker is always highly valued by the boss.”(一个勤勉的工人总是受到老板的高度重视。)
品德高尚类:“honest”(诚实的)、“kind - hearted”(心地善良的)、“generous”(慷慨的)、“helpful”(乐于助人的)。例如,“A kind - hearted person is always willing to offer help to those in need.”(一个心地善良的人总是愿意向有需要的人提供帮助。)
聪明智慧类:“intelligent”(聪明的)、“wise”(明智的)、“clever”(聪明的)、“brilliant”(才华横溢的)。例如,“An intelligent student can quickly understand the difficult knowledge.”(一个聪明的学生能够快速理解难懂的知识。)
(2)消极品质
懒惰懈怠类:“lazy”(懒惰的)、“idle”(懒散的)。例如,“A lazy student will not achieve good grades.”(一个懒惰的学生不会取得好成绩。)
不良品德类:“selfish”(自私的)、“dishonest”(不诚实的)、“mean”(卑鄙的)。例如,“A selfish person only cares about his own interests.”(一个自私的人只关心自己的利益。)
(二)描述事物性质的词汇
(1)正面性质
重要性相关:“vital”(至关重要的)、“crucial”(关键的)、“essential”(必不可少的)。例如,“Water is essential for all living things.”(水对所有生物都是必不可少的。)
优秀卓越类:“excellent”(优秀的)、“outstanding”(杰出的)、“superior”(优越的)。例如,“His outstanding performance in the competition won him a lot of praise.”(他在比赛中的杰出表现为他赢得了很多赞誉。)
大坡朗阁教育大学英语六级培训
大学英语六级阅读提升方法
一、多读多练
(一)阅读材料的选择
可以多读一些英语六级考试的真题、英文原版书籍、报纸等。真题是最接近考试形式和难度的材料,而英文原版书籍和报纸如《纽约客》《时代杂志》等,能够让考生接触到原汁原味的英语,拓宽知识面,了解不同的文章风格和文化背景,适应不同的语言表达习惯。
(二)练习的持续性
阅读能力的提升需要长期的积累,要坚持每天进行阅读练习。可以根据自己的时间和水平制定阅读计划,例如每天阅读一篇文章或者一定的阅读量。在练习过程中,要不断总结经验,提高阅读效率。
二、积累词汇和语法知识
(一)词汇积累的方法
除了背诵词汇书,还可以通过阅读来积累词汇。在阅读过程中遇到生词时,要及时查阅词典,并记录下来。可以制作单词卡片,一面写单词,一面写释义、例句等,方便随时复习。同时,要注意词汇的复习和巩固,定期回顾之前学过的单词,避免遗忘。
(二)语法知识的提升
在学习语法时,要注重理解语法规则的本质,多做一些语法练习,如语法专项练习题等。并且要学会在阅读中运用语法知识分析句子结构,提高对长难句的理解能力。例如,通过分析句子中的主谓宾、定状补等成分,准确把握句子的含义。
三、培养逻辑推理能力
(一)把握文章结构在阅读文章时,要注意文章的结构,如总分总、总分、分总等结构。了解文章的开头、中间和结尾的作用,以及段落之间的逻辑关系。例如,有些段落是用来引出主题的,有些段落是用来阐述观点的,有些段落是用来总结全文的。
(二)分析逻辑关系词
关注文中的逻辑关系词,如因果关系(because、so、therefore等)、转折关系(but、however等)、并列关系(and、or等)等。这些逻辑关系词能够帮助我们理解文章的逻辑走向,从而更好地把握文章的主旨和细节。
大学英语六级阅读常见错误类型
一、偷换概念
(一)错误表现
将原文某处的语句中,换掉其中的一部分,从而造成选项中的信息与原文并不匹配。例如在六级阅读真题中,原文提到Wilhelm Gustloff这艘巡洋舰被鱼雷击中后,一阵冰风暴将甲板冻住,随着船体开始倾斜,人们滑到海里,题干问到这些人什么时候落入水中,正确答案是C选项(the badly damaged ship leaned toward one side,其中leaned一词是原文中tilted的同义替换),但很多同学错选了A选项(a strong ice storm tilted the ship),因为astrong ice storm和tiled the ship都是文中出现过的信息,出题人通过将一个正确句子中的某处偷换为另一个文中曾出现过的信息,从而造成学生失分。
(二)应对策略
考生在做题时要仔细对应定位处和选项,并认真分辨其中的同义替换,不能仅凭文章在头脑中的印象做出判定。
二、用语过于极端或负面
(一)错误表现
六级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊,其语言具有客观性和严谨性,很少出现极端或过于负面信息的表达。如果题目选项中出现明显的极端选项,如多带有all,few,every等表示“所有”含义和表示“最”含义的词( - est结尾的最高级),往往是错误选项。
大坡朗阁教育大学英语六级培训
(四)边听边记(长对话和听力篇章适用)
在长对话中有很多细节匹配信息,在听力篇章中也可能涉及较多内容,需要同学们尽量多的用笔记录下来。记录时没必要把所有的词都写得很详细,可以用大写字母、连笔或者符号等方法来快速记录关键信息3。
二、不同题型的听力技巧
(一)复合式听写(10%,听写填空填8个单词和三句话,放音三遍)
运用视听反向原则,但要注意特例情况。同时注意同义替换,若选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式,则该选项容易为正确选项2。
(二)讲话/讲座听力
听前预判
预览选项,判断文章大致内容,推断问题。由于每个题目的预览时间只有8 - 10s,所以要快速从上往下看并标出关键词3。
抓关键词
在听音过程中把握关键词,关键词能提示答案的出现,但能否听到关键词后的关键信息还取决于自身的听力能力,如连读、失爆、单音的精准发音、单词的反应速度等3。
所听即所得
在考场中要遵循所听即所得的基本解题思路
大坡朗阁教育大学英语六级培训
主谓不一致
在英语句子中,主语和谓语在人称和数上需要保持一致。这是大学英语写作中常见的语法错误之一。例如,“Mysistergotothecinemaatleastonceaweek.”就是错误的句子,因为主语“Mysister”为第三人称单数,谓语动词应该使用“goes”,正确的句子是“Mysistergoestothecinemaatleastonceaweek.”。这种错误往往是由于作者疏忽或者对语法规则掌握不牢固导致的。在较为复杂的句子结构中,如存在从句或者多个并列主语时,也容易出现主谓不一致的错误。比如当句子中有“either...or...”“neither...nor...”连接的主语时,谓语动词的单复数形式需要根据就近原则来确定,很多学生容易在这方面犯错1。
二、句子成分残缺
定语从句成分残缺 在定语从句中,如果关系代词在从句中充当主语,是不能省略的。例如,“Weshouldreadbooksmaybeusefultous.”是错误的句子,这里的“maybeusefultous”是用来修饰“books”的定语从句,关系代词“which”在从句中做主语,不能省略,正确的句子是“Weshouldreadbookswhichmaybeusefultous.”。学生在写作时如果对定语从句的结构理解不够深入,就容易出现这种省略关系代词从而导致句子成分残缺的问题。
其他句子成分缺失 一些句子可能因为漏写关键的单词或者短语而导致句子成分缺失。例如在表达目的或者原因等情况时,如果应该使用“inorderto”“becauseof”等短语而没有使用,就会让句子表意不清或者语法不通。比如“Iwenttothesupermarket,buy some food.”这个句子就缺少连接词,正确的可以是“Iwenttothesupermarkettobuy some food.”1。
三、中式英语用法
逐字翻译导致的错误 由于受到母语的影响,学生在英语写作中容易出现中式英语的用法。比如,“打他的脸”如果直接说成“beat his face”就是错误的,正确的表达应该是“hit him in the face”或者“strike him on the face”。还有像“Thistestisend,butthereisanothertestiswaitingforyou.”这种句子,存在中式英语的痕迹,逐字逐句对应翻译,“thereis”放在这里显得累赘而又繁琐,这反映出学生没有掌握英语的表达习惯,而是按照汉语的语序和用词习惯来构建英语句子。
词汇搭配错误 在英语中,有些词汇有固定的搭配,但是学生可能会按照汉语的搭配习惯来使用英语单词。例如“提高水平”,在英语中是“improve the level”,而有些学生可能会写成“rise the level”,这就是因为没有掌握正确的词汇搭配。这种中式英语用法的错误在大学英语写作中比较常见,主要是因为学生缺乏完善的语言知识,习惯了汉语的语法规律,进而将汉语的语法对应到英语上2。
特色化教学,全程为你护航
-
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
-
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
-
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
-
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
-
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
-
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
大坡朗阁教育大学英语六级培训
competitive .竞争性的具有竞争力的
compact a.紧凑的,小巧的
competitive a.竞争性的,具有竞争力的
confidential a.机紧的,秘密的
conservative a.保守的,传统的
consistenta和- -致
conspicuous a.显而易见的,引人注目的
current a.当前的
current a.当前的
decent a.体面的,像样的,还不错的
licate a.精细的,微妙的,精心处理的
economic a.经济的
elegant a.优雅的,优美的,精致的
embrrassing a.令人尴尬的
nergetic a.精力充沛的
eternal a.永恒的,无休止的
exclusive a.独有的,排他的.
extinct a.灭绝的,绝种的
fatal a.致命的,毁灭性的
feasible a.可行的
feble a.脆弱的,虚弱的
gloomy a.暗淡的
identical a.相同的,-一样的
imaginative a.富有想象力的,爱想象的
ncessile a.可接近的,易使用的
inadequate a.不充分的,不适当的
indifference a.不关心的,冷漠的
indignant a.生气的,愤怒的infetious a.传染的,传染性的
inferior a.地位较低的,较差的
inspirational a.灵感的
intent a.专心的,专注的
intricate a.复杂精细的
intrinsic a.固有的,本质的,内在的
literal a.文字的,字面的,逐字逐句的
massive a.大规模的,大量的
merifula.仁慈的,宽大的
mobile a.活动的,流动的
naive a.言行自然而天真的,质朴的
26. G)habitats
victim(受害人
27. Mstripped .
pres..沮丧)
[语意判断]被沉下去的A300被___了 所有有可能对环境有害的东西,所以应该选stripped,
28. A)create
大坡朗阁教育大学英语六级培训
嘿,英语小白们,是不是每次看到那些流利说英语的人就心生羡慕,暗暗发誓自己也要成为那样的人呢?别担心,从零开始学英语,其实并没有你想象的那么难!今天,我就给你准备了一份超级实用的零基础英语学习开始指南,让我们一起踏上这段充满乐趣和挑战的旅程吧!
一、树立信心,明确目标
步:相信自己能行
首先,最重要的是给自己点信心!记住,每个人都是从不会到会的,你也不例外。相信自己有潜力掌握英语,这是成功的 步。
第二步:设定小目标
别一开始就想着成为英语大师,那太不切实际了。给自己设定一些小而具体的目标,比如“一个月内学会100个基础单词”、“每周至少和英语母语者交流一次”等,这样更容易获得成就感,保持学习动力。
二、打好基础,稳扎稳打 第三步:掌握字母和发音
英语学习的 步,当然是熟悉26个英文字母和它们的发音了。这听起来简单,但准确掌握发音对后续学习至关重要。可以跟着教学视频或APP反复练习,直到你能自信地读出每一个单词。
第四步:积累基础词汇
词汇是语言的基石。从最常用的日常词汇开始积累,比如问候语、数字、颜色、家庭成员等。利用闪卡、APP或单词书,每天学习一点,积少成多。
第五步:学习基本语法
语法是语言的规则,虽然刚开始可能会觉得有些枯燥,但它是帮助你构建正确句子、表达清晰意思的关键。从主语、谓语、宾语这些基础概念学起,逐步深入。
三、多听多说,实践出真知
第六步:多听英语材料
听力是语言学习的重要环节。可以从简单的英文儿歌、动画片开始,逐渐过渡到英文新闻、电影和电视剧。多听可以培养语感,让你对英语更加熟悉。
第七步:勇于开口说
别害怕犯错!学习语言的最终目的是为了交流。可以找语伴练习对话,或者参加英语角、线上口语社群等活动。记住,每一次开口都是进步的机会。
四、利用资源,持续学习
第八步:利用各种学习资源
现在网络上有海量的英语学习资源,从预约的公开课、在线课程到收费的英语学习软件,应有尽有。选择适合自己的,让学习变得更加高效和有趣。
第九步:保持学习习惯
学习语言是一个长期的过程,需要持之以恒。尽量每天安排一定的时间用于英语学习,哪怕只有十分钟,积少成多,你会发现自己的进步是惊人的。
五、享受过程,保持乐观
第十步:享受学习过程
别忘了,学习英语不仅仅是为了应对考试或工作需求,更是一种探索不同文化和拓宽视野的方式。在学习过程中,多发现乐趣,享受与英语相伴的每一刻。
亲爱的英语小白们,现在你已经拥有了这份最全的英语学习开始指南,接下来就看你的行动了!记住,只要坚持不懈,总有一天你会发现自己已经能够自信地用英语表达自己的想法和感受了。加油,期待你在英语学习的道路上越走越远,收获满满!
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
联系我们
预约试听体验课程:
学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!