全日制大学英语四级培训2025/3/8 10:31:30
全日制大学英语四级培训课程特色鲜明。首先会根据学生自身的学习及生活等情况，量身定制个性化教学方案，这对于不同学习起点和学习习惯的学生来说非常有利。
accidental/ ksi dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ kmdeit/ vt.容纳;供应，供给
accommodation/, km dein/ n.招待设备;预定铺位accompany/ kAmpni/ vt.陪伴，陪同;伴随
accomplish/ kmpli/ vt.达到(目的);完成accordance/ kr:dns/ n.一致;和谐;授予accordingly/ kr:dili/ ad.因此，所以;照着account/kaunt/ n.记述;解释;帐目accumulate/ kju:mjuleit/ vt.积累vi.堆积accuracy/ kjursi/ n.准确(性);准确度accurate/ kjurit/ a.准确的，正确无误的accustomed/ kAstmd/ a.惯常的;习惯的acid/ sid/ n.酸;酸的，酸性的
acquaintance/ kweintns/ n.认识;了解;熟人acquire / kwai/ vt.取得;获得;学到
acre/ eik/ n.英亩(=6.07亩)
adapt/ dpt/ vt.使适应;改编addition/ din/ n.加，加法;附加物additional/ dinl/ a.附加的，追加的
address / dres/ n.地址;演说;谈吐
全日制大学英语四级培训
提高听力速度
逐渐增加听力材料的语速：在平时的听力练习中，可以从语速较慢的听力材料开始听起，随着听力水平的提高，逐渐增加听力材料的语速。这样可以让我们逐渐适应较快的语速，提高听力速度。例如，先听VOA慢速英语，当能够轻松听懂后，再过渡到VOA标准英语或者其他语速较快的听力材料。
按意群理解听力内容：不要逐字逐句地听，而是要按照意群来理解听力内容。意群是指具有一定意义的一组单词。例如，“I'm going to the library / to borrow some books.”这里“ I'm going to the library”和“to borrow some books”就是两个意群。按照意群来听可以提高听力理解的效率，同时也能适应较快的语速。
四、高效的四级听力训练法
系统训练法
分题型训练：将四级听力分为短篇新闻、长对话和短文听力三个题型进行分别训练。针对每个题型的特点，采用不同的训练方法。对于短篇新闻，要注重新闻导语的理解、六大要素的捕捉以及新闻词汇的积累；长对话训练要关注对话场景、人物关系和对话中的关键信息转换；短文听力则要加强对文章逻辑结构、开头结尾以及细节内容的把握。例如，在进行短篇新闻训练时，可以每天听5 - 10篇新闻，按照听前预测、听时记录、听后分析的步骤进行训练，持续一段时间后，就能提高对短篇新闻听力的解题能力。
分难度训练：根据自己的听力水平，选择不同难度的听力材料进行训练。如果听力基础较差，可以先从简单的听力材料开始，如一些语速较慢、词汇量要求较低的英语对话或者短文。随着听力水平的提高，逐渐增加听力材料的难度，如选择四级真题中的听力材料、VOA标准英语等。这样可以让训练更有针对性，逐步提高听力能力。
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bus/ bAs/ n.公共汽车
bush/ bu/ n.灌木，灌木丛，矮树business/ biznis/ n.商业，生意;事务busy/ bizi/ a.忙的，繁忙的
but/ bNt/ conj.但是，可是butter/ bAt/ n.黄油;奶油
button/ bAtn/ n.扣子;按钮vt.扣紧buy/ bai/ vt.买，购买vi.买
by/ bai/ prep.在...旁;被，由
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c
cabbage/ kbid/ n.洋白菜，卷心菜cabin/ kbin/ n.小屋;船舱，机舱cabinet/ kbinit/ n.橱，柜;内阁cable/ keibl/ n.缆，索;电缆;电报cafe/ kfei， k fei/ n.咖啡馆;小餐厅cage/ keid/ n.笼;鸟笼，囚笼cake/ keik/ n.饼，糕，蛋糕
calculate/ klkjuleit/ vt.计算;估计;计划calculator/ klkjuleit/ n.计算器，计算者
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提高听力速度
逐渐增加听力材料的语速：在平时的听力练习中，可以从语速较慢的听力材料开始听起，随着听力水平的提高，逐渐增加听力材料的语速。这样可以让我们逐渐适应较快的语速，提高听力速度。例如，先听VOA慢速英语，当能够轻松听懂后，再过渡到VOA标准英语或者其他语速较快的听力材料。
按意群理解听力内容：不要逐字逐句地听，而是要按照意群来理解听力内容。意群是指具有一定意义的一组单词。例如，“I'm going to the library / to borrow some books.”这里“ I'm going to the library”和“to borrow some books”就是两个意群。按照意群来听可以提高听力理解的效率，同时也能适应较快的语速。
四、高效的四级听力训练法
系统训练法
分题型训练：将四级听力分为短篇新闻、长对话和短文听力三个题型进行分别训练。针对每个题型的特点，采用不同的训练方法。对于短篇新闻，要注重新闻导语的理解、六大要素的捕捉以及新闻词汇的积累；长对话训练要关注对话场景、人物关系和对话中的关键信息转换；短文听力则要加强对文章逻辑结构、开头结尾以及细节内容的把握。例如，在进行短篇新闻训练时，可以每天听5 - 10篇新闻，按照听前预测、听时记录、听后分析的步骤进行训练，持续一段时间后，就能提高对短篇新闻听力的解题能力。
分难度训练：根据自己的听力水平，选择不同难度的听力材料进行训练。如果听力基础较差，可以先从简单的听力材料开始，如一些语速较慢、词汇量要求较低的英语对话或者短文。随着听力水平的提高，逐渐增加听力材料的难度，如选择四级真题中的听力材料、VOA标准英语等。这样可以让训练更有针对性，逐步提高听力能力。
特色化教学，全程为你护航
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
全日制大学英语四级培训
experiment/ iks perimnt/ n.实验;试验
experimental/ iksperi mentl/ a.实验的，试验的expert/ eksp:t/ n.专家a.熟练的
explain/ iks plein/ vt.解释;为...辩解
explanation/ ekspl nein/ n.解释，说明;辩解explode/ iks plud/ vt.使爆炸vi.爆炸
explit/ eksplit,iks plit/ vt.剥削;利用;开拓explore/ iks pl:/ vt.&vi.探险，探索
explosion/ iks plun/ n.爆炸，爆发，炸裂explosive/ iks plusiv/ n.炸药a.爆炸的
export/ eks p:t,eksp:t/ vt.输出，出口;运走expose/ iks puz/ vt.使暴露;揭露
exposure/ iks pu/ n.暴露;揭露;曝光express/ iks pres/ vt.表示 n.快车，快递expression/ iks pren/ n.词句;表达;表情extend/ iks tend/ vt.延长;扩大;致extension/ iks tenn/ n.延长部分;伸展extensive/ iks tensiv/ a.广阔的;广泛的extent/ iks tent/ n.广度;范围;程度
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condense/ kn dens/ vt.压缩，使缩短condition/ kn din/ n.状况，状态;环境
conduct/ kndkt, kn dAkt/ n.举止，行为;指导conductor/ kn dNkt/ n.售票员;(乐队)指挥conference/ knfrns/ n.会议，讨论会confess/ kn fes/ vt.供认，承认;坦白confidence/ knfidns/ n.信任;信赖;信心confident/ knfidnt/ n.确信的，自信的confine/ kn fain/ vt.限制;禁闭confirm/ kn f:m/ vt.证实，肯定;批准
conflict/ knflikt, kn flikt/ n.争论;冲突;斗争confuse/ kn fju:z/ vt.使混乱，混淆
congratulate/ kn grtjuleit/ vt.祝贺，向...道喜congress/ kgres/ n.大会;国会，议会
conjunction/ kn dAkn/ n.接合，连接;连接词connect/ k nekt/ vt.连接，连结;联系
connection/ k nekn/ n.连接，联系;连贯性conquer/ kk/ vt.征服，战胜;破除
conquest/ kkwest/ n.攻取，征服;克服conscience/ knns/ n.良心，道德心
课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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