美兰区暑假大学英语培训2025/5/26 8:31:13
美兰区暑假大学英语培训在英语的基础能力方面，许多培训课程能有效帮助学员巩固词汇和语法知识。例如通过新东方的培训，学生可以达到四级4000 - 5000的词汇量，这为后续的英语学习和四级考试奠定了坚实的基础
在全球化的今天，商务英语作为连接不同文化和市场的重要语言工具，其重要性日益凸显。许多高等教育机构响应市场需求，开设了专门的商务英语专业或相关课程，旨在培养既精通英语又具备商务知识的复合型人才。以下是从几个维度对国外商务英语教育的全面解析。
一、商务英语专业的存在性
确实存在：确实，国外许多大学都设有商务英语（Business English）或国际商务英语（International Business English）专业，尤其是在英语为母语的国家，如英国、美国、加拿大以及澳大利亚等，此外，欧洲、亚洲的多所高等教育机构也纷纷开设此类课程。
二、专业特点与课程设置
1.课程融合：商务英语专业通常结合了语言学、商务管理、市场营销、国际贸易等多学科知识，旨在提升学生的英语沟通能力同时，增强其在商务环境中的实践技能。
2.核心课程：涵盖基础商务英语、商务写作、商务沟通技巧、国际商务谈判、跨文化交际、市场营销英语、经济学原理等。
3.实践环节：实习项目、案例分析、模拟商务谈判等，强化理论与实践的结合，提升解决实际问题的能力。
三、教育机构与认证
1.多样化选择：从大学到职业学院，不同层次的教育机构都可能提供商务英语相关的学位或证书课程。例如，英国的牛津布鲁克斯大学、美国的纽约大学等均有知名的相关项目。
2.专业认证：一些课程可能获得行业认可的认证，如剑桥商务英语证书(BEC)、国际商务英语测试(TOEIC)等相关认证，增强毕业生的就业竞争力。
四、就业前景
广阔机遇：商务英语专业的毕业生因其独特的技能组合，在跨国公司、外贸企业、国际组织、教育机构等多个领域拥有广泛的职业机会，如国际销售代表、商务顾问、翻译、跨文化培训师等。
五、如何选择适合的课程
考量因素：
1.个人兴趣与职业目标：明确自己的兴趣所在及长远职业规划，选择与之匹配的专业方向。
2.学校排名与资源：考察学校的整体排名、师资力量、国际合作项目及校友网络等。
3.课程内容与实践机会：详细了解课程设置，特别是实践环节，选择能够提供丰富实习和国际交流机会的项目。
综上所述，国外不仅有商务英语专业，而且这些专业课程设计严谨、实用性强，为学生提供了广阔的学术发展和职业晋升空间。对于有意于在国际商务环境中发展的学生来说，选择合适的商务英语专业学习无疑是一个明智的选择。
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一、关于目标设定的重要性 1
范文内容
Why is goal - setting important? Because goals can help you do and experience every meaningful thing you hope for. Instead of letting life happen to you, goals allow you to make your life happen. Successful people have visions of what their lives should be and they set lots of goals, both short - term and long - range, to help them realize the visions.
By setting goals you are taking control of your life. It is like having a map to show where you want to drive. With an aim, a driver arrives at the destination without any waste of time or wrong turns. On the contrary, a driver with no aim drives aimlessly around, never getting anywhere and just using up gas.
In life, set goals and follow through on them. Decide what you want and then get there by making plans and setting priorities. Goals are not difficult to set and they are not difficult to reach. It is up to you to find out what your goals, ideals and visions really are. With a clear direction, and with certain plans, you will straightly get what you want. Without a goal, you have to live a passive life. You do not know where to go, what you want and why you are alive.
二、大学生活的开始 2
范文内容
New life begins! I've been expecting this moment for a long time. Finally, I become a college student. All good things must come to an end! I am now apart from my family members and many good friends. I am aware that I will have to do everything on my own. Being responsible is the exact thing that I am supposed to think about!
I'm now dealing something responsibly with my new rommates. I enjoy being together with them, they just like my good friends in high school, being kind and thoughtful! So far, I'm getting along so well with people around me. College provides me with chances and challenge, I'm going to make a difference to my life! And I have every confidence on myself.
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（三）表达强调的句型
重要性强调
“主语 + cannot emphasize the importance of…too much.”这个句型用于强调某个事物的重要性怎么强调都不为过。例如在写关于环境保护的文章时，可以说“We cannot emphasize the importance of environmental protection too much.”因为环境的保护关系到人类的生存、可持续发展等众多至关重要的方面，如空气质量影响人们的健康，水资源的保护关乎所有生物的生存，所以强调其重要性是非常必要的2。
否定强调
“On no account can we + do…”这个句型以否定词开头，表示强烈的否定意义，强调绝不能做某事。比如在论述诚信的文章中，可以说“On no account can we ignore the value of honesty”，诚信在人际交往、商业活动、社会稳定等方面都有着不可替代的基础作用，如果忽视诚信，将会导致信任缺失、社会秩序混乱等严重后果，所以用这个句型来强调不能忽视诚信的价值2。
（四）表达因果关系的句型
原因在前结果在后
“Owing to/Thanks to sth…，主语 + 谓语”，这个句型表示由于某个原因，导致了某个结果。例如“Thanks to his encouragement，I finally realized my dream.” 因为他人的鼓励这个原因，所以“我”实现了梦想这个结果。在描述个人成长经历、成功因素等文章中经常会用到这种因果句型，比如在写自己如何克服困难取得成功时，可以提到“Thanks to my family's support，I was able to keep going when facing difficulties”，家庭的支持是克服困难的原因，能够继续前行并取得成功是结果2。
结果在前原因在后
“主语 + do good/harm to sth. because...”，这个句型先表明某个事物对另一事物有好处或者坏处，然后再阐述原因。例如“Reading does good to our mind because it can broaden our knowledge and cultivate our thinking ability.” 读书对心灵有益是结果，而能够拓宽知识、培养思维能力就是原因。在论述健康、教育等话题时可以使用，如“Exercising does good to our body because it can strengthen our muscles and improve our cardiovascular function.” 运动对身体有益，原因是它能增强肌肉和改善心血管功能。
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一、大学英语六级阅读理解技巧
（一）词汇基础与多义理解
1. 重视大纲词汇 六级考试大纲的词汇量较多，词汇是阅读理解的基础。如果没有掌握足够的词汇，阅读文章时就会感到吃力。考生需要确保对大纲词汇有较好的掌握，不能仅仅是表面的认识，要达到深度理解其含义的程度。例如，像“address”这个单词，常见的意思是“地址”，但在阅读中可能会用到“处理、演讲”等含义，如“address the problem”（处理问题）、“give an address”（发表演讲）1。 2. 关注不常用含义 许多常用词在特定的文章语境中可能使用的是不常见的含义。在复习词汇时，要特别留意这些情况。如果只按照单词的常用词义来翻译文章中的句子，可能会造成理解错误。比如“book”除了“书”的意思，在“book a table”中是“预订”的意思。这就要求考生在平时学习词汇时，多查看词典中的不同释义，并通过阅读不同类型的文章来加深对词汇多义性的理解1。
（二）合理的做题习惯
1. 避免逐字逐句翻译 有些考生在阅读时习惯逐字逐句地翻译，这种方式虽然可能在理解上比较准确，但会耗费大量的时间。六级考试时间有限，这样做很容易导致答不完题。例如，一篇较长的六级阅读文章，如果逐字逐句翻译，可能读完文章就花费了十几分钟甚至更多时间，留给答题的时间就很少了。 2. 不要过度纠结于个别句子 阅读时碰到一时不理解的句子，不必反复琢磨、重复阅读。因为一句话理解不清楚通常不会影响对整个文章的理解。在阅读过程中，要抓住文章的主要内容以及每一题对应的文中关键句的含义就足够了。比如在做信息匹配题时，可能某个段落中的一句话比较复杂难懂，但如果不影响对该段落主旨以及与题目匹配关系的判断，就可以先跳过1。
（三）利用题型特点解题
1. 段落信息匹配题 - 解题步骤：读题干并确定关键词（中心词）——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。 - 打包方法应对乱序：把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。这样可以避免按顺序逐题解答导致的时间不足问题。在定位原文时，要脑、眼和手并用。眼睛用来寻找信息，大脑要思考同义转换，手（笔）用来标记，防止走马观花式阅读而遗漏信息。例如，在做一篇关于科技发展与社会影响的匹配题时，先把所有题干中的关键词标记出来，像“technology innovation”（技术创新）、“social change”（社会变革）等，然后再去文章中查找这些关键词或其同义表达的位置1。 - 吃透题干判断关键词：准确判断关键词（中心词）至关重要。如果没有吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没有感知。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。例如，如果题干是“According to the passage, what are the main features of modern transportation?”，那么“modern transportation”（现代交通）就是关键词。 - 先易后难策略：采用先易后难的解题策略，可以提升解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，可以留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，可以快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句（通常为 句、第二句或最后一句），之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。比如，在一组10个匹配题中，有几个题的题干比较模糊难以定位，那就先做容易定位的题目，最后再集中精力解决较难的题目。
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4.发音的差异也很大。例如 schedule，advertisement。
有时候英语和美语闹到了“水火不相容”的地步：同样的短语或单词在英语和美语中意思相反。如put on the table在英语中意思为“研究，认真对待”，在美语中为“束之高阁”。可以想象，英国人严谨认真，家里和办公室都收拾得很整洁，因此把什么东西摆到了桌上，多半会“研究，认真对待”；美国人一般“不拘小节”，居所和办公室都很随便，一旦被放在桌上，恐怕是没指望了。又如homely可以用来形容女性，在英语中意思是“朴实无华的”，其评价态度是肯定的；在美语中意思是“不漂亮的”，其评价态度是否定的。
随着美国经济地位的加强, 越来越多的人采用美式英语.许多中国学习者也不例外.但要注意不要混用。比如不要在写作文和谈话时，一半英语，一半美语。尤其要注意谈话对象的国籍，比如当谈到first floor时，美国人指的是一楼，而英国人指的是二楼。其他说英语的国家又要示情况而定，看其倾向于哪国英语。比如加拿大多采用英式英语。另外，soft—drinks，m inerals——软饮品：汽水等不含酒精的饮料。美式英语的soft—drinks原来泛指不含酒精的饮料，包括汽水和果汁等，现时多用来指汽水，代替了原先的air—ate water。英式英语的minerals由于没有soft—drains那么通行的笑话、故事也很多，大家有兴趣的话，可多留心一下，并避免由于这种差异而产生交流中的误解。
一 、发音上的不同
1、美式英语有明显的“r”音，英式英语则没有。如：工人worker一词，美式英语读法为|'w∂:rk∂|,英式英语为|'w∂:k∂|
2、英式英语中读|a:|，在美式英语中读|æ|。如pass一词，英式英语读|pa:s|，美式英语读|pæs|，类似的词有ask等。
3、英式英语中读|O|的音，美式英语读|a:|如box一词，英式读| bOks |，美式读|ba:ks|，类似的还有watch等
4、英式英语习惯将单词略读，美式英语则习惯把每个音节全部读出。例如：interesting一词英式读法为|'intristiŋ|,美式读法则为|'int∂ristiŋ|
5、英式英语读| i |音，美式英语读| ∂ |，如：system一词，英式为|'sistim|,美式为|'sist∂m|
6、有一些词英式英语和美式英语发音完全不同。例如：leisure英式为|'leз∂|美式为|'li:z∂r|
二、英式英语和美式英语用词的不同
1、拼写上的不同，例如:center一词英式拼法为centre，而center则是美式拼法，再如program一词，是明显的美式拼法，英式拼法则为programme，而labour则式英式拼法，美式拼法为labor。
2、同义不同词。例如：裤子一词，在英式英语中一般表示为trousers,在美式英语中一般表示为pants，如英国人使用pants,其意义是指内衣，而美国人说内衣时，一般用underwear。
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（三）深入阅读英文材料
广泛阅读各类文章
阅读英文材料是了解英语表达方式的有效途径。大学生可以阅读英文小说、报纸、杂志、学术论文等不同类型的文章。例如，阅读英文小说可以让学生感受到英语的语言魅力和文化内涵，学习到生动的表达方式。阅读英文报纸如《The New York Times》或《The Guardian》，可以了解到时事新闻中的英语表达习惯，包括政治、经济、文化等方面的词汇和句式。通过广泛阅读，学生能够逐渐熟悉英语的思维模式和表达方式，减少中式英语的出现。
精读分析优秀范文
对于一些优秀的英语范文，如英语写作教材中的范文、英语考试中的高分作文等，可以进行精读分析。在精读时，要注意文章的结构、句子的构成、词汇的运用等。例如，分析一篇议论文的范文时，看作者是如何提出论点、展开论证、得出结论的，学习其中的连接词和过渡句的使用。同时，要关注范文中的地道表达，如一些习惯用语、固定搭配等，并与自己的表达进行对比，找出差距，从而改进自己的英语表达，避免中式英语。
（四）加强听力训练
多听英语原声材料
听力训练有助于提高对英语口语表达的理解。大学生可以听英语歌曲、电影、播客、广播等原声材料。听英语歌曲可以让学生在轻松的氛围中感受英语的语音、语调、连读等发音特点，同时学习歌词中的词汇和表达方式。例如，听阿黛尔（Adele）的歌曲，可以听到标准的英式英语发音和一些富有情感的表达。看英语电影时，可以选择有英文字幕的版本，先看字幕理解内容，然后逐渐尝试不看字幕，提高听力理解能力。听英语播客如“BBC Learning English”或“TED Talks”，可以接触到不同主题、不同口音的英语，拓宽听力视野。
模仿听力中的表达
在听力训练过程中，要注意模仿听到的英语表达。可以模仿语音、语调、连读、弱读等发音技巧，也可以模仿句子的表达方式。例如，听到电影中的角色说一句地道的英语句子，可以暂停视频，然后模仿着说几遍，直到自己能够熟练、自然地表达出来。通过模仿，可以逐渐培养英语的语感，使自己的表达更加接近英语母语者的习惯，减少中式英语的痕迹。
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