海秀大学英语四六级考前培训

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海秀大学英语四六级考前培训2025/7/8 14:42:19

海秀大学英语四六级考前培训教授快速阅读技巧，分析文章结构，提高学生对长篇阅读材料的理解速度和准确度。针对六级阅读考试中的长篇阅读、选词填空、仔细阅读等题型进行方法技巧的训练。

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(或As far as | am concerned, Weighing the arguments of both sides,I believe that college
students should not be allowed to get married.Though mostly aduts, they are actually
immature psychologically. Theirwishes to get married are, more often than not, impulses.
Besides, asstudents, they are not ready to support a family financially.
cet6六级级作文范文: energy crsis能源危机
one of the main problems
e world is facin
g today
is the energycr
. with the .
development of industry and agriculture, the world has consumed a great amount of energy .
but all this energy has gone foreve r . t her efore , energy supplies a re becoming short, in
othe r words , all forms of ene rgy will be exhausted in future .
howeve r , energy is of great impor tance to us . we can hardly imagine how we could live
in a world without energy . we wouldn' t be able to drive our car s and listen to our favourite
music . moreover , the night would become dark all the time . in shor t, once we lose all the
energy r esources , we will not be able to exist in the world.
therefore , conserving our energy is an impor tant task . we must take active meas ures to
protect our energy resources .on the one hand , we should use our energy reasonably; on the
other hand , we S hould inst ruct our people not to waste ene rgy so that we will be able to
send a good gif t- energy , to our next gener ation .
cet6六级作文结构分析:
.潜在的能源危机
.能源的重要性
.节约能源势在必行
cet6六级作文内容分析:
本文是一-篇说明文。文中三段体现了”三段式”作文的模式,每段的句均为主题句。全文句子
结构简单,是一篇四级作文。
cet6六级作文万能句型:
but all this energy has gone for ever .消耗的能量不会返回
exhaustv.用尽
conservev.保存

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　讲座与讲话这一部分是在考试改革之后才出现的，文字长度从 350 个单词 400多单词，也就是说大家听到的 3 个 lecture，或者是 2 个 lecture 和 1 个 talk，长度达到了以前四级考试的passage的长度。所以摆在个各位同学面前的问题就是，我们听大段的文章的时候，各位同学跟不上。那么，最好的解决方案，最简单的解决策略就是不跟了！想办法化被动为主动。
　　1.听前预判
　　首先预览选项，判断文章大致内容。通过四个选项大概能推断出，原文讲的内容。判断完大致方向之后就要推断问题。比如，当你看到四个选项，后面都是一个 to do 这就意味着考的一定是做某事的目的。在考场当中，实际上听力讲座的思路跟 passage 是很相似的。每个题目的预览时间只有短短的 8-10s 的时间，所以要求各位同学，从上往下看标出关键词。
　　2.抓关键词
　　在听音的过程中，还得把握关键词。关键词的作用是提示答案的出现，而你能否在最否把答案答得很好，其实还是取决于各位同学的能力，所以我们说技巧是辅助作用，听力的基本能力才是最重要的。关键词标志着答案出现的地方，但关键词后的关键信息能不能听到，就又回归到之前曾经聊过的关于连读、失爆、单音的精准发音、单词的反应速度。所以万变不离其宗，能力才是王道。
　　3.所听即所得
　　最后一个小的原则，所听即所得。在考试中，你听到的内容往往就是正确答案，不再需要过多的同义替换了。在考场当中，大家要注意，所听即所得，往往是这样一个基本解题思路。
　　大学英语六级听力：长对话听力
　　长对话是四六级都有的题型，也是几个题型里相对简单的题型。
　　1.实词相关原则
　　画出不同题干下相关的词，推断文章大意。
　　2.偶数原则
　　把握第二句中心，有的同学疑问在“长对话怎么能第二句呐？” 个人提出问题，第二个人回答。然后再来一个开启的话题，再来一个回答。所以通常 2、4、6、8 偶数句出现正确答案概率的时候高一些。
　　3.边听边记
　　长对话中有很多细节的匹配信息，需要同学们尽量多的用笔写下来。当然笔记过程中你没必要把所有的词都写得很详细，尽量用一个大写字母或者是用连笔的方法，亦或是用符号的方法。

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关于“大学英语6级是英语中级”这一说法
一、从考试体系角度看
大学英语六级是大学英语四、六级考试（CET）中的较高级别，在国内大学英语能力评估体系里处于中高级水平。但如果放在更广泛的英语能力评估体系中，比如与国际英语语言能力测试对比，它不能简单等同于“英语中级”。
在国内的大学英语体系内，四级是基础级别，六级是更高的要求。六级考试旨在衡量大学生的英语综合运用能力，包括词汇、语法、阅读、写作、听力等方面的能力，要求考生具备较高的英语水平，从这个意义上讲，相对于四级来说，它处于较高级别，在国内大学生英语能力框架下可视为中高级水平。例如，六级的词汇量要求在5500词以上，这比四级要求的4500词更多，对语法的运用要求也更为复杂，阅读材料的难度、写作和听力的要求都更高1。
然而，与国际上的英语语言测试相比，如雅思、剑桥商务英语（BEC）等，大学英语六级的能力评估维度和标准有所不同。雅思考试是全球广泛认可的英语能力测试，用于评估考生在学术或生活场景下运用英语交流的能力，其分数等级划分细致，从0 - 9分，一般认为大学英语六级500 - 550分左右相当于雅思6分水平，这只是一个大致的参考，两者的考试内容、形式和评分体系有很大差异。BEC是专门针对商务场景下英语能力的测试，中级BEC要求考生除了英语基础外，还需要有商务知识储备，并且BEC有口语面试环节，这与大学英语六级是不同的概念，所以不能简单说大学英语六级就是英语中级

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　英语四六级考试是唯一一个付出与收获不成比例的考试，如果不知道评分的秘密，不知道判卷的潜规则，没有良好的备考策略，努力会付之东流，而且那么多的备考时光也将背负浪费时间的罪名，这是多么悲哀，多么无奈啊!最悲哀的是，在我经过几次奋战，终于拿到四六级证书之后好几年才知道这个秘密…
　　首先你得知道英语四级考试如何评分，英语四级考试的考试题型有限时作文(这道题是要收卷的)、快速限时阅读(也是要收卷的)、听力选择和听力填空(复合式听写)、大阅读、选词填空(15选10)、完型、翻译。它们占据的比例是固定的，按照百分制来算，作文占15分。快速阅读占10分(每小题1分)，听力35分(其中，听力选择题每题1分，听力填空题单词填空每空0.5分，句子每空2分)，大阅读20分(每题2分)，选词填空即十五选十5分(每空0.5分)，完型10分(每题0.5分)。
　　但是，英语四级考试可不是百分制的考试，不是你答了60分就通过的，有的人答了80分也没过，有的人答了45分却通过了，这是什么原因呢?原因就在于英语四六级考试实施710分制而不是百分制，过级分数线是426分即60%。(一般省份425分也算通过)。那么了解100分到710分两种分制直接如何换算才是你制胜的法宝。它们之间有一个复杂的计算公式，涉及很多函数还要考虑考生排名和正态分布。这个公式我们是很难弄懂的，但是英语四六级委员会的专家通过特殊的软件给出了一套估分公式，即标准分转化表，只要知道这个转化表，通过查表法即可算出自己的成绩，这个方法的估分误差不到百分制一。
　　首先，英语四级卷的这么多题型分成四个记分群，个记分群是听力。第二个记分群是所有阅读(大阅读、快速阅读、十五选十)。第三个记分群是综合测试(完形填空和翻译)。最后一个记分群是作文。也就是说，百分制到710分制的转换不是看你百分制得了多少分然后对照表格看看这个分数对应多少标准分，而是计算出每个记分群你得了多少分，然后分别对应查表得到这个记分群里你的分数对应的标准分，然后再加和。这也就是我刚才所说的百分制的成绩和最后的过级没有什么必然联系的原因

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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大学英语四六级算分标准及示例
算分标准
四六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。各单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。例如，某考生四级作文报道分数是62分，那么其在常模群体中的百分位是在77% - 86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。某考生六级听力报道分数是100分，那么其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人19。
示例
假设某四级考生的卷面分情况如下：写作部分得了80分（满分106.5分），听力部分得了180分（满分248.5分），阅读理解部分得了160分（满分248.5分），翻译部分得了70分（满分106.5分）。假设本次四级考试抽样得到的常模均值（Mean）在写作部分为60分，听力部分为150分，阅读理解部分为140分，翻译部分为50分；常模标准差（SD）在写作部分为10，听力部分为20，阅读理解部分为20，翻译部分为10。
那么根据公式TotSco=(X - Mean)/SD×70 + 500来计算：
写作部分：TotSco=(80 - 60)/10×70+500 = 640分。
听力部分：TotSco=(180 - 150)/20×70 + 500 = 510.5分。
阅读理解部分：TotSco=(160 - 140)/20×70+500 = 570分。
翻译部分：TotSco=(70 - 50)/10×70+500 = 640分。
该考生的四级总分就是将各部分的报道分相加（实际计算中还需考虑各部分权重等情况）。这个示例展示了如何根据卷面分和常模数据来计算四六级的分数，不过实际考试中的常模均值和标准差是根据大规模抽样确定的，且每一次考试都会有所不同

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三、中式英语用法
由于受到母语的影响，学生在大学英语作文中常常出现中式英语的用法。
这是因为学生习惯了汉语的语法规律，进而将汉语的语法对应到英语上。例如“打他的脸”，学生可能会说成“beat his face”，而正确的表达方式为“hit him in the face”或者“slap his face”13。
在表达观点时，也会出现中式英语的情况。比如“In my opinion I think the best way to stay beautiful is doing sports.”这里“in my opinion”和“I think”都表示看法、观点，意义重复，用词上过于累赘，正确的句子是“I think the best way to stay beautiful is doing sports.”或者“In my opinion, the best way to stay beautiful is doing sports.”
四、句型结构错误
句型结构上的错误主要分为句子缺乏成分和句子结构多余两种情况。
句子缺乏成分：在英语句子中，每个句子都应该有完整的结构。例如“We should take part in various practical activities maybe useful for us.”这个句子的翻译属于中式英语翻译，且“maybe”一词在此属于错误应用。正确的表达应该是“We should take part in various practical activities that are beneficial to our growth.”，原句中的“activities”后面缺乏引导定语从句的关系词和相应的谓语动词，导致句子结构不完整13。
句子结构多余：有些学生在写作时会写出结构多余的句子。比如“This test is end, but there is another test is waiting for you.”就是错误的，正确的句子是“One test ends, but another is waiting for you.”，原句中“is end”用法错误，且“there is another test is waiting for you”结构混乱，存在多余的成分22。
五、词性错误用法
词性的正确使用对于英语句子的正确性至关重要。
在英语中，形容词和名词、动词等词性的用法有明确的区分。例如“His careless caused him to be in serious trouble.”这句话中，“careless”属于形容词，是无法做主语的，正确的句子应该是“His carelessness caused him to be in serious trouble.”，这里将形容词误用作名词，导致句子语法错误13。
还有动词和介词的搭配问题，例如“be interested in”是固定搭配，如果写成“be interested about”就是错误的。

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