四级听力笔记高效记录的方法
一、合理进行单词简写
简写实词：对于像“government”“international”“scientist”等比较熟悉但音节和拼写较长的实词，可以进行一定程度的简写。例如写成“goven -”“internat -”或“sci - tist”等1。

17. all of a sudden 突然
18. all over again 再一次,重新
19. all over 普及
20. all right 令人满意的;可以
21. all the same 仍然,照样的
22. all the t...

大学英语四级考试的作用
一、学业相关
（一）毕业要求
在我国，大多数本科院校明确规定，学生必须通过大学英语四级考试，才能顺利拿到毕业证和学士学位证。如果未能通过四级考试，将面临拿不到文凭的风险。在当今社会，学历在就业市场中的重要性不言而喻，没有大学文凭进入社会后，就业选择会非常有限...

tap/ tp/ v.n.轻
tap/ tp/n.塞子;龙头vt.开发
taste/ tist/n.味觉，品味
technical/ teknik/ a.技术的，工艺的
technician/ tek nin/ n.技术员，技师
tedious/ tidis/ a.冗长...

二、词汇积累
词汇是英语学习的基础。可以购买一本四级词汇书，或者在网上查找四级单词并打印出来。每天设定背诵单词的数量，比如50 - 100个新单词，并定期复习之前背过的单词。在背单词时，要注意一词多义的情况，不必一次性记住所有意思，可以先掌握在真题中常见的意思。另外，还可以通过阅读英语文章、观...

四级听力笔记软件推荐在准备英语四级考试的过程中，听力部分往往是考生们感到较为困难的部分之一。为了帮助考生提高听力水平，市面上出现了一些专门针对四级听力的笔记软件。以下是根据搜索结果推荐的几款四级听力笔记软件。...

outlet/ aut-let/ n.出口，出路;排遣outline/ aut-lain/ n.轮廓;略图;大纲outlook/ aut-luk/ n.观点，看法;展望output/ autput/ n.产量;输出量;输出outset/ aut-set/ n.开始，开端
outside/ au...

大学英语四级考试高频词汇
一、动词类高频词汇
表示改变、变动类
alter：/ˈɔːltə(r)/ v.改变，改动，变更
transform：/trænsˈfɔːm/ v.转变，变革；变换
shift：/ʃɪft/ v.转移，转动；转变
vary：/ˈveəri/...

cousin/ k/zn/ n.堂(或表)兄弟(姐妹)cover/ k/v/ vt.盖，包括n.盖子cow/ kau/ n.母牛，奶牛;母兽crack/ krk/ n.裂缝，裂纹vi.爆裂craft/ kra:ft/ n.工艺;手艺，行业crane/ krein/ n.起重机，摄影升降机crash/...

预测内容
利用听录音前的时间快速捕捉四级考试听力项目提供的信息，包括题目和选项内容。例如，如果题目是关于校园生活的，选项中出现了“library（图书馆）”“dormitory（宿舍）”“classroom（教室）”等地点名词，就可以预测这篇听力可能是围绕校园内不同地点发生的事情展开的。这样在...

笔记的记录方法：
使用缩略语：可以采用一些常见的缩略语来提高记录速度。比如“info”代表“information”，“govt”代表“government”，“prof”代表“professor”等。还可以根据自己的习惯创造一些简单的缩略语，例如用“&”表示“and”。
记录关键词和关...

石家庄环球雅思大学英语四六级培训班实行小班授课教学模式,尊重每一位学员的学习风格和学习需求。灵活的授课方式,根据学员的实际需要进行授课。...

石家庄暑假大学英语四六级培训课程适合学员：1、想通过大学英语四六级的大学在校生。 2、想提高英语口语会话能力,听懂并能简单回答问题。 3、作为提升自己的一个学习平台,使具备良好的英语能力。...

2023年12月大学英语四级考试真题相关情况
一、作文真题
题目示例：如三、阅读真题
（一）仔细阅读
Passage1（赛马相关）
46题答案为B“he won enormous fame and love from British people”。
48题答案为...

forever/frev/ ad.永远，总是，是
drain lreinvt排去;放水n.耗竭
drama [dra:m] n.-出戏剧，剧本
dramatic [dr mtik] a.引人注目的，戏剧的
drawtdr]画， 划，拖;拨出
drawer [dr;] n...

calslsps/rl.坍;， 朋溃,瓦解
collar/ k/n.衣领，项圈
colleague/ klig/n.同事，同億
cllet/ k lekt/ Vt.收集vi.收款
cleltin/klekn/ n.搜集，收集;收藏品
coletie/ k lektiv/...

The Newsweek list of top U.S. high schools was made this year, as in years past, according to a single metric, the proportion of students taking colle...

missing.to be joyfu!My dear friend! Please open the window,let the new years wind blow your
room and the snow flying in,my warming wish flutter to ...

常见四级听力语音语调错误分析
一、音素混淆
相似音素误判
在四级听力中，有些音素比较相似，容易导致混淆。例如，/v/和/w/这两个音素，“very”中的/v/和“well”中的/w/如果不仔细区分，可能会将“very”听成“well”或者反之。这种音素混淆会影响对单词的准确识别，进...

1. alter v. 改变，改动，变更
2. burst vi. n. 突然发生，爆裂
3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)
4. blast n.爆炸；气流 vi.炸
5. consume v. 消耗，耗尽
6. split v. 劈开；分裂...

核对答案与笔记
听完听力后，根据笔记内容来回答问题。然后核对答案，查看自己的笔记是否准确地记录了与答案相关的信息。如果有错误，分析是因为没有听到关键信息，还是记录错误。例如，如果答案是根据听力中的某个人名得出的，而自己的笔记中没有记录这个人名或者记录错误，就需要反思在听题过程中是哪个环节出现了...

deal [di:l]n.买卖;待遇vt.给予dear [di] a.亲爱的int.阿
death [de0] n.死，死亡;灭亡debate [di beit] n.&vi.争论，辩论debt [det] n.债，债务，欠债
decade [dekeid,d ked] n.十年，十年期...

47. E. domestic
　　48. C. communities
　　49. O. survive
　　50. H. gather
　　51. M. serves
　　52. N. surroundings
　　53. J. recession
　　...

四级听力技巧
利用读题时间浏览选项
在听力考试开始前，或者每个听力题型的Directions部分朗读时，要快速浏览选项。这能让我们对即将听到的内容有初步的预测。例如，在短篇新闻听力中，如果选项中多次出现特定的地名、人名或者事件相关的词汇，我们就能大致判断新闻的主题方向。像如果选项里有“P...

various/ veris/ a.各种各样的，不同的vary/ veri/ vt.改变;使多样化
vast/ va:st/ a.巨大的;大量的vehicle/ vi:ikl/ n.车辆，机动车velocity/ vi lsiti/ n.速度，速率venture/ vent/ n.&vi.冒险...

preposition/ prep zin/ n.前置词，介词
prescribe/ pris kraib/ vt.命令; 处(方)
presence/ pezns/n.出席，到场;在
preserve/ priz:v/v.保护;保存;腌渍
president/ prezid...

Say thanks to teachers英语作文篇4
Thank sunshine flowers, because the sunshine tending it grow; The eagle thanks to the
blue sky, because the blue sk...

泛听
泛听的材料可以更加多样化，包括英语广播（如BBC英语广播、CNN英语广播中的简单节目）、英语电影、英语歌曲等。泛听的目的是培养语感和提高对英语语音的熟悉度，不需要完全听懂每一个单词。例如，在听英语歌曲时，虽然可能不能理解所有歌词的含义，但可以熟悉英语的发音、连读、弱读等语音现象。
...

（二）模仿跟读
选择一些四级听力材料或者简单的英语文章进行模仿跟读。先听一句，然后暂停，模仿听到的语音、语调、连读、弱读等进行跟读。通过这种方式，可以提高自己的发音准确性，同时也能更好地理解听力内容中的语音现象
多听：每天坚持听英语，可以是新闻、播客、电影、电视剧等。尽量选择与四级考试难...

区分对话者身份与观点
在听力对话中，要区分不同对话者的身份，比如是男性还是女性，是学生还是老师等。可以用简单的符号来表示，如男性用“M”，女性用“W”。同时，要明确他们的观点是相同还是相反。例如在一个关于是否参加某个活动的对话中，男性说他想去，而女性说她不想去，那么就要清楚地记录下他们各自的观...