越溪街道大学英语考前培训

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越溪街道大学英语考前培训2025/3/11 8:57:37

越溪街道大学英语考前培训针对英语写作部分尤其薄弱的备考四级学员。由有着优秀背景的教师悉心授课，根据四级翻译与写作考察内容及要求，深入分析常见考点。

越溪街道大学英语考前培训

（二）职业发展助力
体现英语能力：在工作岗位中，如果公司有培养员工成为优秀管理者的计划，往往对员工的英语能力有要求，英语四级证书是英语能力的一种体现，有助于在职业发展中获得更多机会。
综合素质体现：通过英语四级考试不仅体现英语能力，也表明在大学期间的表现和学习态度。用人单位招聘时可能会考虑这一因素，认为通过四级考试的学生在工作中可能也会有较好的表现。
三、自身能力提升与发展方面
（一）英语水平检验与提升
检验现有水平：大学英语四级考试是衡量大学生英语水平的重要方式，通过参加考试，学生可以了解自己的英语水平在大学生群体中的位置，从而明确自己的优势和不足，为进一步提升英语能力提供方向。
促进英语学习：备考四级的过程促使学生系统地学习英语知识，包括词汇、语法、听力、阅读、写作和翻译等方面。这有助于提高学生的英语综合语言水平，如通过做真题、模拟题以及日常的英语学习训练，学生可以扩大词汇量、掌握更多语法规则、提高听力理解能力、阅读速度和写作翻译技巧等，为今后的英语学习打下坚实的基础。
（二）视野拓宽与文化交流
拓宽国际视野：英语是国际通用语言，通过四级考试意味着在英语学习方面取得了一定的成果，这有助于学生阅读英文书籍、观看英文电影、浏览英文网站等，从而接触到更多国外的信息、文化、思想和前沿知识，拓宽自己的国际视野，培养全球化思维方式，更好地适应全球化发展的趋势。
促进文化交流：在跨文化交流日益频繁的今天，具备一定的英语能力可以让学生更自信地与国际友人交流，了解不同国家的文化习俗、价值观等，同时也能将本国文化介绍给世界，促进文化的传播与交流。

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如何用英语表达“我不会用英语说话”?
“我不会用英语说话”可以用以下几种方式表达：

I can't speak in English.（我不会用英语说话。）
I'm not able to communicate in English.（我无法用英语交流。）
I lack the ability to speak English.（我没有说英语的能力。）
如果你想在具体情境中使用这个短语，可以这样表达：

I'm sorry, but I can't speak in English. Do you speak any other languages?（抱歉，我不会用英语说话，你会说其他语言吗？）A
a/an///n/ art.一;任何一;每一
abandon/ bndn/ vt.丢弃;放弃，抛弃aboard/ b:d/ ad.在船(车)上;上船absolute/ bslu:t/ a.绝对的;纯粹的absolutely/ bslu:tli/ ad.完全地;绝对地absorb/ b s:b/ vt.吸收;使专心
abstract/ bstrkt/ n.摘要
abundant/ bAndnt/ a.丰富的;大量的
abuse/ bju:z,bju:s/ vt.滥用;虐待n.滥用academic/ k demik/ a.学院的;学术的
accelerate/ k selreit/ vt.(使)加快;促进access/ kses/ n.接近;通道，入口
accidental/ ksi dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ kmdeit/ vt.容纳;供应，供给
accommodation/, km dein/ n.招待设备;预定铺位accompany/ k/mpni/vt.陪伴，陪同;伴随

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delivery [di livri] n.投递;交付;分娩demand [di ma:nd] vt.要求;需要;询问democracy [di mkrsi] n.民主，民主制
democratic [dem krtik] a.民主的，民主政体的demonstrate [demnstreit] vt.说明;论证;表露dense [dens] a.密集的;浓厚的
density [densiti] n.密集，稠密;密度deny [di nai] vt.否定;拒绝相信depart [di pc:t] vi.离开，起程;出发
department [di pa:tmnt] n.部，司，局，处，系departure [di pax:t，d pat(r)] n.离开，出发，起程depend [di pend] vi.依靠，依赖;相信
dependent [di pendnt] a.依靠的，依赖的deposit [di pzit] vt.使沉淀;存放
depress [di pres] vt.使沮丧;按下depth [dep0] n.深度;深厚;深处derive [di raiv] vt.取得vi.起源
descend [di send] vi.下来，下降;下倾describe [dis kraib] vt.形容;描写，描绘description [dis kripn] n.描写，形容;种类

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阅读理解（Reading Comprehension）
共20题，考试时间40分钟，占总分值的35%，共计248.5分。包含三个部分：
词汇理解（Section A）：有10题，根据文章后面给出的15个单词填补文章里的10个空格，不能使用给出的单词超过一次。
长篇阅读（Section B）：有10题，篇章后附有10个句子，每句一题，每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
仔细阅读（Section C）：有10题，两篇文章，每篇文章后有5个问题或者未完成的声明。题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解。主要测试学生掌握所读材料的主旨和大意、了解说明主旨和大意的事实和细节、既理解字面的意思也能根据所读材料进行一定的判断和推论、既理解个别句子的意义也理解上下文的逻辑关系等能力，即测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度1。
翻译（Vocabulary and Structure）
共1题，考试时间30分钟，占总分值的15%，共计106.5分。要求考生将一段英文翻译成中文，另一段中文翻译成英文，主要考查学生的汉英双语转换能力2。
大学英语四级备考攻略
备考大学英语四级需要有系统的计划和方法，以下是一些有效的备考策略：
一、制定合理计划
规划是备考的关键。可以根据自己的时间和英语水平制定长期和短期计划。例如，如果距离考试还有三个月，可以将个月重点放在词汇积累和听力训练上；第二个月加强阅读理解和写作练习；第三个月进行整套真题模拟训练和薄弱环节的强化。同时，要把每天的学习时间合理分配，比如每天抽出至少两小时学习英语，包括早上背诵单词，下午做阅读或听力练习，晚上复习当天所学内容等。这样按部就班地学习，有助于提高备考效率

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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PART I Writing
Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write an essay on online dictionaries.You can start your essay with the sentence Online dictionaries are becoming increasingly popular.You should write at least 120 words but no more than 180 word
范文：
Online dictionaries are becoming increasingly popular.We can see lots of students consulting different online dictionaries in their computers or other portable digital devices stead of taking out book and looki up a certain word in millions of vocabularies.What a fanta sitic age it is！
The reasons why we enjoy online dictionaries lie in the fol lowing three respects.To begin with，looking up a word in an online dict can save us plenty of time.Further-more，consulting online dictionaries is so convenient for us that we can effortlessly and rapidly find the exact vocab-lary we need through just several taps at the keyboard.Be sides，online dictionaries can normally be updated timely.
All in all，online dictionaries are one of the greatest inven tions in the modern world.We can not only enhance our ef ficiency of aquiring knowledge of words but also promote the widespread use of a language.
信息匹配套：
Doctor s orders：Let children just play
36H段落句 Another playtime thief：
37E段落句 The trends have been a long time coming
38L段落句 Play may not be a hard sell to kids
39G段落句 Pediatricians aren't the only ones who have noticed
40.D段落句"Play is not silly behavior，"
41.段落句"I respect that parents have busy lives and it's easy to hand a child an iPhone
42.C段落句 The advice，issued Monday by the ameri-
can Academy of Pediatrics
43.K段落句 Yogman also worries about the pressures hat squeeze playtime for more affluent kids.
44.F段落句By200945B段落句"This may seem old-fashioned，but there are skills to be leaned when kids aren't told what

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总结经验
在新闻听力中，要特别关注新闻的开头，因为往往会包含新闻的主要内容，像这篇新闻开头就提到了野生动物数量下降的情况。同时，对于表示原因、结果、举例等逻辑关系的内容要准确记录，这对于回答各种类型的问题都非常有帮助。而且在记录时要尽量简洁明了，使用缩写和符号可以提高效率。
二、案例二：长对话听力
听力原文
M: Hi, Jane. I heard you went to the library yesterday. How was it?
W: Well, it was a bit crowded. I was looking for a book on modern history for my research paper. But I couldn't find it on the shelves.
M: Oh, that's too bad. Did you ask the librarian for help?
W: Yes, I did. She checked the computer system and told me that the book was out. Someone had borrowed it just a few days ago.
M: So, what are you going to do now?
W: I'm thinking about borrowing some other related books and waiting for that book to be returned. I also found some useful e - resources in the library database.
笔记记录与分析
笔记可能为：
“M - J: library yest. - crowded. J: mod. hist. book for paper, not on shelves.→ask libr. libr: book out, borrowed few days ago. J: borrow other + wait, e - res. in db.”
分析：
用“M - J”表示是男性（M）和简（J）之间的对话，记录了简昨天去图书馆“library yest.”以及图书馆很拥挤“crowded”的情况。简要找一本现代史“mod. hist.”的书用于论文“paper”但没在书架上“not on shelves”，然后用“→”表示后续动作，即询问图书管理员“ask libr.”，管理员说书被借走了“book out, borrowed few days ago”，最后简的打算“borrow other + wait”（借其他书并等待）以及发现电子资源“e - res. in db”（在数据库中的电子资源）都被记录下来。
如果题目问简去图书馆的感受，根据笔记“crowded”就可以回答；如果问简没找到书后的打算，也能从笔记中得出答案。
总结经验
在长对话听力中，要注意对话者之间的互动，按照对话的顺序记录关键信息。对于人物的目的、遇到的问题以及解决方案等内容要重点记录。像在这个案例中，简去图书馆的目的（找书用于论文）、遇到的问题（没找到书）和解决方案（借其他书并等待，利用电子资源）都是重要的记录内容，也是可能的出题点。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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