怀柔区业余制大学英语培训2025/5/28 9:03:37
怀柔区业余制大学英语培训采用提倡互动式教学，学生随到随学，并且有一对一辅导的模式，由名师全方位提分。在教学过程中，善于根据每个学生不同的特点，给出提高学习的方法。以多媒体案例教学为主，能将枯燥的课程形象化、趣味化，提高学生注意力，从而培养学生的学习兴趣
（二）听懂重要细节
重要细节包括具体的事实信息，如时间、地点、人物、事件等。对于这些细节信息，考生要在听力过程中保持敏感，及时做好笔记。比如在听一个故事时，故事中提到的事件发生的时间“last Sunday”、地点“in the park”、人物“Tom and Jerry”等细节内容都需要准确捕捉，这对回答关于细节的问题至关重要2627。
（三）理解隐含意义听力材料中有些信息是隐含表达的，考生需要根据上下文、说话人的语气等进行推断。例如，说话人可能通过一些委婉的表达方式或者暗示性的语言来传达自己的真实想法。如果听到“ It's a bit cold in here.”可能隐含着希望有人能关窗户或者打开暖气的意思，考生要能够理解这种隐含意义，从而准确回答相关问题2627。
（四）判断说话人的观点、态度等
考生要能够通过说话人的用词、语调、语气等判断其对某一事物的观点和态度。例如，如果说话人使用了很多积极的词汇，并且语调轻快，可能表明其对某一事物持正面的态度；反之，如果使用消极词汇，语调低沉，则可能持负面态度。在听力考试中，能够准确判断说话人的观点和态度有助于回答一些涉及评价性的问题2627。
二、语音和语法相关要点
（一）辨别语音特征
考生需要能够从连续的话语中辨别语音，理解重音和语音语调等。例如，重音的不同位置可能会改变句子的含义，“I didn't say he stole the money.”（强调“我没说”）和“I said he didn't steal the money.”（强调“他没偷钱”）通过重音的变化表达了不同的意思。同时，语调的升降也会影响句子的语义和情感表达，升调可能表示疑问，降调可能表示陈述或命令等，考生要能够准确辨别这些语音特征来理解听力内容2627。
（二）理解句间关系
理解句间的关系，如比较、原因、结果、程度、目的等关系，对于理解整个听力材料的逻辑结构非常重要。例如，听到“because”“so”“although”等连接词时，要能判断出句子之间的
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随着全球化的不断深入，商务英语已成为职场人士必备的技能之一。无论是为了职业发展还是为了满足工作需求，参加商务英语考试都是一个重要的步骤。本文将为您提供2024年商务英语考试的关键时间信息，以及一些备考建议，帮助您更好地规划和准备。
一、商务英语考试概览
商务英语考试，通常指的是国际认可的英语水平测试，如剑桥商务英语证书（BEC）和托业（TOEIC）。这些考试旨在评估非英语母语人士在商务环境中使用英语的能力。
二、2024年商务英语考试时间表
1.剑桥商务英语证书（BE）
-初级（BEC Preliminary）
-笔试：5月10日
-口试：5月8日至12日
-中级（BEC Vantage）
-笔试：6月15日
-口试：6月13日至17日
-高级（BEC Higher）
-笔试：11月5日
-口试：11月3日至7日
2.托业（TOEIC
-听力与阅读测试
-每月举行，具体日期请查询当地考试中心
-口语与写作测试
-每季度举行，具体日期请查询当地考试中心
三、备考策略
1.了解考试结构
-BEC：包括阅读、写作、听力和口语四个部分。
-TOEIC：主要测试听力和阅读，口语和写作为可选部分。
2.制定学习计划
-根据考试日期，提前规划学习时间，确保每个部分都有足够的复习时间。
3.参加模拟考试
-通过模拟考试来熟悉考试流程，评估自己的水平，并据此调整学习计划。
4.强化商务英语词汇
-专注于商务环境中常用的词汇和表达，可以通过阅读商务文章、观看商务视频来提升。
5.实践口语和写作
-参加语言交换活动或找语伴练习口语。
-定期练习写作，尤其是商务邮件和报告。
商务英语考试是提升个人职业竞争力的重要途径。通过了解考试时间并制定合理的备考计划，您可以更有效地准备考试，从而在商务环境中更加自信地使用英语。记住，持续的实践和复习是成功的关键。
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大学英语六级阅读技巧
一、词汇基础的巩固与拓展
六级阅读要求掌握大量的词汇，不仅要认识单词的常见含义，更要重视词汇不常用的含义。四六级考查词汇是放在阅读理解当中，若只认识单词的常用义，在特定文章语境中可能会造成理解错误。例如“address”除了“地址”的含义，还有“处理、演讲”等意思。大纲词汇数量较多，考生应全面掌握，可通过阅读练习、词汇书等多种方式进行记忆，并且要反复温习，加深印象。
二、培养良好的阅读习惯
（一）避免逐字逐句翻译
很多考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译，这种方式虽然准确度可能较高，但非常浪费时间，导致答题时间不足。在六级考试中，应学会抓关键信息，把握文章整体意思。
（二）不过度纠结于单个句子
阅读时碰到一时不理解的句子不要反复琢磨，因为一句话理解不清楚通常不会影响对整个文章的理解。只要抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。
三、合理运用阅读技巧
（一）略读（Skimming）
略读是一种选择阅读法，有意地忽略掉一些字词、句子或段落，不求甚解。在略读时可以抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。比如在一个句子里，重点关注主语、谓语、宾语，其他的成分可先忽略。同时要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等，注意故事的主要情节，抓住中心意思。阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。当找到所需要的信息时，再仔细阅读包含所需信息的那一行或那一句。
（二）查阅（Scanning）
查阅是快读或速读的一种，用于快速查找特定的信息，如数字、专有名词等。在做阅读理解时，如果遇到细节题，可运用查阅技巧迅速定位答案所在的段落或句子。
（三）推测（Prediction）
在阅读正文前，可以根据标题来合理推测资料的大概内容；也可在读了二、三段之后预测下段内容。这有助于快速理解和整体把握文章内容，以及推测出生词的词义范围。因为英语单词一词多义现象普遍，通过上下文推测词义很有必要。
（四）把握信号词
信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容。例如，一些表示转折的信号词“but”“however”，表示因果的“because”“so”等，抓住这些信号词能更好地理解文章的逻辑关系。
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词汇在阅读理解中的应用
（一）语境理解词汇含义
多义词：在六级真题中，很多词汇具有多种含义。例如“sustainable”这个词，在可持续发展相关的文章中表示“可持续的”，像“Sustainable development is the mont target of humans.（可持续发展是全人类的共同目标）”。考生需要根据具体的语境来确定词汇的确切含义，不能只记住单一的释义3。
（二）通过词汇把握文章主旨
关键词汇：某些特定的词汇能够体现文章的主旨方向。比如涉及到经济发展类的文章可能会频繁出现“economic growth”等词汇。这些词汇的分布和相互关系有助于考生快速理解文章的核心内容。
二、词汇在听力理解中的应用
（一）识别词汇听懂对话
日常词汇：在听力部分，一些日常的词汇如果没有掌握好，就会影响对内容的理解。例如在一段关于购买搅拌机（blender）的对话中，如果不知道“blender”这个词的意思，就很难理解对话的内容。对话中还涉及到“sturdy（坚固的）”等词汇来描述搅拌机的特点，考生需要准确识别这些词汇才能理解对话者的意图2。
（二）利用词汇预测听力内容
话题词汇：像听到“mayor（市长）”这个词，考生就可以预测到接下来的对话可能与市政相关的话题有关。如果熟悉各类话题相关的词汇，就能够在听力考试中更好地把握听力的走向。
三、词汇在写作中的应用
（一）准确用词提升表达
高级词汇替换：在写作中，避免使用过于简单的词汇。例如用“assumption（假定，设想）”代替“guess”，可以使文章的表达更专业。像“The theory is based on a series of wrong assumptions.（这个理论是建立在一系列错误的假定之上的）”这样准确使用词汇能够提升作文的质量3。
（二）词汇搭配的正确性
动宾搭配等：要注意词汇的搭配习惯，如“meet the demand（满足需求）”是常见的动宾搭配。正确的搭配使用能够让句子更加自然流畅，符合英语的表达习惯，减少语法错误。
四、词汇在翻译中的应用
（一）准确翻译词汇含义
一词多义的翻译：在翻译过程中同样要注意词汇的准确含义。例如“question”这个词，既可以表示“问题”，也可以表示“对……表示怀疑，询问”，在具体的翻译中要根据上下文选择合适的释义，像“The teacher will question us on nouns.（老师将提问我们关于名词的知识）”中的“question”就不能翻译成“问题”。
（二）按照英语习惯进行翻译
词汇顺序与用法：中文和英文在词汇的使用顺序和习惯上有差异。在翻译时，要遵循英语的表达习惯，例如一些修饰语的位置等。比如形容词修饰名词时，通常是前置修饰。
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（五）表达个人观点的句型
直接表明观点
“I believe/argue/think that...”这是最直接表明自己观点的句型，简单直接地让读者知道作者的立场。例如在讨论是否应该发展核能时，可以说“I think that developing nuclear energy has both advantages and disadvantages”，然后分别阐述核能在能源供应、减少传统能源污染方面的优势以及核泄漏风险等劣势。
谨慎表明观点
“It would be reasonable (natural/possible) to take the view (believe/think) that…，but it would be absurd (wrong) to claim (argue) that…”这个句型先表示某种观点有一定的合理性，但如果过度强调这种观点就会变得荒谬。例如在关于网络对青少年影响的话题中，可以说“It would be reasonable to take the view that the Internet provides a vast amount of information for teenagers，but it would be absurd to claim that the Internet has no negative impact on them at all”，先肯定网络给青少年带来信息资源的好处，但也指出完全忽视其负面影响是不合理的，这样的表述使观点更加客观全面。
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（二）进行模拟测试
1. 选择合适的模拟试题 可以选择一些历年的英语六级真题进行模拟测试，因为真题的题型、难度和命题风格最接近实际考试。此外，也可以选择一些权威的六级模拟试题集，但要注意模拟题的质量，避免选择那些与真题差异较大的试题。例如，《星火英语六级真题》《华研外语六级真题》等都是比较受欢迎的真题资料。 2. 模拟真实考试环境 在进行模拟测试时，要尽可能地模拟真实考试环境，包括限定答题时间、按照考试规定的顺序答题等。这样可以让考生更好地适应考试节奏，提高答题速度和应对压力的能力。例如，六级阅读部分的总答题时间为40分钟左右，考生在模拟测试时就要严格按照这个时间限制进行答题，合理分配每篇文章或每个题型的答题时间。 3. 分析测试结果 完成模拟测试后，要认真分析测试结果，找出自己的薄弱环节。例如，如果在信息匹配题上得分较低，就要分析是因为关键词定位不准确、对文章内容理解不透彻，还是其他原因。针对自己的薄弱环节，可以有针对性地进行复习和强化训练。比如，如果是因为关键词定位不准确，就可以加强对关键词确定方法的学习和练习。
（三）学习文章结构分析
1. 常见文章结构类型 - 总分总结构：文章开头提出主题或论点，中间部分进行详细阐述或举例说明，结尾部分总结归纳。例如，一篇关于环境保护的文章，开头提出环境保护的重要性，中间列举各种环境污染的现象和应对措施，结尾总结强调每个人在环境保护中的责任。 - 总分结构：文章开头提出主题或论点，然后从不同方面进行阐述。比如，一篇关于智能手机功能的文章，开头点明智能手机功能多样，然后分别介绍其通讯、娱乐、学习等功能。 - 分总结构：先分别阐述不同的内容，最后总结出一个结论或主题。例如，先介绍不同国家的教育制度特点，最后总结出全球教育发展的趋势。 2. 结构分析对阅读的帮助 通过分析文章的结构，考生可以更快地把握文章的主旨和大意，提高阅读效率。例如，在阅读一篇总分总结构的文章时，只要抓住开头的主题句和结尾的总结句，就能对文章的核心内容有一个初步的了解，然后再根据中间部分的阐述深入理解细节内容。同时，了解文章结构也有助于在做主旨题、段落大意题等题型时快速找到答案。
（四）加强长难句分析训练
1. 长难句的常见类型 - 带有多个从句的句子：例如，“The man who has a large number of books, which are all about history, is my history teacher.”，这个句子中包含一个定语从句“who has a large number of books”修饰“the man”，还有一个非限定性定语从句“which are all about history”修饰“books”。 - 含有复杂修饰成分的句子：像“With the development of modern technology, especially the Internet, people's way of life has changed dramatically.”，句中的“With the development of modern technology, especially the Internet”是一个较长的伴随状语。 2. 长难句分析方法 - 找出句子主干：先确定句子的主语、谓语和宾语，这是理解句子的关键。例如，对于句子“The fact that he failed the exam made his parents very disappointed.”，句子的主干是“The fact made his parents very disappointed”，“that he failed the exam”是同位语从句解释说明“the fact”。 - 分析从句和修饰成分：在确定句子主干后，再分析从句的类型（如定语从句、状语从句、同位语从句等）和修饰成分（如形容词、副词、介词短语等）的作用。例如，在句子“Although he was tired, he still kept working.”中，“Although he was tired”是让步状语从句，表示一种让步关系。
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