海府大学英语四六级考前培训2025/5/24 9:10:00
海府大学英语四六级考前培训在英语的基础能力方面，许多培训课程能有效帮助学员巩固词汇和语法知识。例如通过新东方的培训，学生可以达到四级4000 - 5000的词汇量，这为后续的英语学习和四级考试奠定了坚实的基础
英语作为全球最广泛使用的语言之一，其基础便是26个字母。对于初学者来说，快速准确地学会这些字母的发音和书写是学习英语的 步。本文将为你提供一个全面的指南，帮助你快速掌握英语字母。
1.英语字母简介
英语字母表由26个字母组成，分为元音和辅音。元音字母有5个：A,E,I,O,U，而其他字母则为辅音。每个字母都有其独特的发音，而某些字母组合也有特定的发音规则。
2.学习字母发音
2.1元音字母发音
-A：发音为/ei/，如在单词"apple"中。
-E：发音为/i:/，如在单词"evening"中。
-I：发音为/ai/，如在单词"like"中。
-O：发音为/əʊ/，如在单词"open"中。
-U：发音为/ju:/，如在单词"use"中。
2.2辅音字母发音
辅音字母的发音多种多样，但大多数都可以通过观察字母的形状和位置来推断其发音。例如，"B"发音为/bi:/，而"C"在单词"cat"中发音为/kæt/。
3.字母书写技巧
3.1书写顺序
学习每个字母的正确书写顺序对于形成良好的书写习惯至关重要。例如，"A"从左上角开始，向下画一个半圆，然后从中间向上画一个垂直线。
3.2大小写区分
英语字母分为大写和小写两种形式。大写字母用于句子的开头、专有名词和强调。例如，"I"是小写，而"I"是大写。
4.记忆技巧
4.1歌曲和押韵
通过歌曲和押韵的方式记忆字母顺序是一种有效的学习策略。例如，"A,B,C,D,E,F,G..."的儿歌可以帮助你记住字母表。
4.2视觉辅助
使用字母卡片、图表和颜色编码可以帮助你更好地记忆每个字母的形状和发音。
5.实践与应用
5.1阅读练习
通过阅读含有新学字母的单词和句子来加强记忆。
5.2写作练习
尝试书写单词和句子，以巩固你对字母的掌握。
掌握英语字母是学习英语的基石。通过上述方法，你可以快速而准确地学习英语字母的发音和书写。不断练习和应用，你将能够打下坚实的英语基础。记住，持之以恒是成功的关键。
海府大学英语四六级考前培训
在全球化的今天，商务英语作为连接不同文化和市场的重要语言工具，其重要性日益凸显。许多高等教育机构响应市场需求，开设了专门的商务英语专业或相关课程，旨在培养既精通英语又具备商务知识的复合型人才。以下是从几个维度对国外商务英语教育的全面解析。
一、商务英语专业的存在性
确实存在：确实，国外许多大学都设有商务英语（Business English）或国际商务英语（International Business English）专业，尤其是在英语为母语的国家，如英国、美国、加拿大以及澳大利亚等，此外，欧洲、亚洲的多所高等教育机构也纷纷开设此类课程。
二、专业特点与课程设置
1.课程融合：商务英语专业通常结合了语言学、商务管理、市场营销、国际贸易等多学科知识，旨在提升学生的英语沟通能力同时，增强其在商务环境中的实践技能。
2.核心课程：涵盖基础商务英语、商务写作、商务沟通技巧、国际商务谈判、跨文化交际、市场营销英语、经济学原理等。
3.实践环节：实习项目、案例分析、模拟商务谈判等，强化理论与实践的结合，提升解决实际问题的能力。
三、教育机构与认证
1.多样化选择：从大学到职业学院，不同层次的教育机构都可能提供商务英语相关的学位或证书课程。例如，英国的牛津布鲁克斯大学、美国的纽约大学等均有知名的相关项目。
2.专业认证：一些课程可能获得行业认可的认证，如剑桥商务英语证书(BEC)、国际商务英语测试(TOEIC)等相关认证，增强毕业生的就业竞争力。
四、就业前景
广阔机遇：商务英语专业的毕业生因其独特的技能组合，在跨国公司、外贸企业、国际组织、教育机构等多个领域拥有广泛的职业机会，如国际销售代表、商务顾问、翻译、跨文化培训师等。
五、如何选择适合的课程
考量因素：
1.个人兴趣与职业目标：明确自己的兴趣所在及长远职业规划，选择与之匹配的专业方向。
2.学校排名与资源：考察学校的整体排名、师资力量、国际合作项目及校友网络等。
3.课程内容与实践机会：详细了解课程设置，特别是实践环节，选择能够提供丰富实习和国际交流机会的项目。
综上所述，国外不仅有商务英语专业，而且这些专业课程设计严谨、实用性强，为学生提供了广阔的学术发展和职业晋升空间。对于有意于在国际商务环境中发展的学生来说，选择合适的商务英语专业学习无疑是一个明智的选择。
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大学英语翻译中词性转换原则的内涵与重要性
在大学英语翻译中，词性转换遵循着一定的原则，这些原则对于准确、通顺地进行翻译起着至关重要的作用。
一、忠实原则
意义传达的完整性
忠实于原文内容是大学英语翻译中词性转换的首要原则。这意味着在进行词性转换时，不能改变原文的语义信息。例如，在将英语句子 “His sudden appearance surprised us.” 翻译为汉语时，如果要进行词性转换，将名词 “appearance” 转换为动词，就应该准确地传达出 “出现” 这个意思。不能将其错误地转换为其他与原义不符的内容。如果转换后的意思变成了 “他突然的外貌使我们惊讶”，这就违背了忠实原则，因为原句中 “appearance” 在此处是“出现”的意思，而不是“外貌”的意思1。
在英译汉过程中，许多英语单词有多种词性和含义，要根据上下文确定其确切意义并在词性转换后准确表达。比如 “bank” 这个词，作为名词有“银行”“河岸”等意思，作为动词有“把（钱）存入银行”等意思。在句子 “He banks half of his salary every month.” 中，“bank” 是动词，在翻译时如果进行词性转换，要确保转换后的译文能准确表达“把（钱）存入银行”这个动作，而不是按照“银行”这个名词义去理解。
避免增减和歪曲
忠实原则要求在词性转换过程中不得有增删、歪曲、篡改或遗漏原文信息的现象。例如，在翻译 “The beauty of the scenery attracted me.” 这个句子时，如果将名词 “beauty” 转换为形容词来翻译，就不能添加或减少原句中的信息。不能翻译成“美丽的风景吸引我”的同时，又添加一些原句没有的描述，如“极其美丽的风景吸引我”（这里的“极其”属于额外添加）；也不能将原句的意思歪曲为“风景的丑陋吸引我”等完全错误的意思。
二、通顺原则
符合目标语言习惯
通顺原则要求译文必须通俗易懂，符合规范，符合目标语言（在大学英语翻译中主要是汉语）的习惯。由于英语和汉语在语法结构、词汇用法等方面存在差异，词性转换往往是使译文通顺的有效手段。例如，英语中经常使用名词化结构，而汉语中动词使用频率相对较高。在翻译 “The construction of the bridge took two years.” 时，按照汉语习惯，可以将名词 “construction” 转换为动词“建造”，翻译成“建造这座桥花了两年时间”，这样的译文更符合汉语的表达习惯。如果不进行词性转换，直接译为“这座桥的建造花了两年时间”，虽然也能传达基本意思，但在通顺性上就稍逊一筹2。
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例十：
It'snowonderthatwehavesomanyrejectionsforphysicalreasonsinourSelectiv
eService.SinceOctoberof1948,somesixmillionyoungmenhavebeenexaminedfor militaryduty.Ofthese,morethanamillionwererejectedasphysicallyunfitfor
militaryservice.Togettwomentoday,theUnitedStatesArmymustcallsevenmen. Ofthefiverejectedthreeareturneddownforphysicalreasonsandtwoformentalp
roblems.Togetthe196thousandadditionalmenweneededforBerlin,thegovernme nthadtocallup750thousandmen.Andtherejectionrateisincreasingeachyear.T
hereasonforthisproblemisthatweareunderexercisedasanation.Welook,inste
adofplay.Weride,insteadofwalk.Thewaywelivepreventsusfrombeinghealthy. 本段中找不到某一句作为主题。根据文中的内容进行归纳，可找出主题思想，即： “Themilitary'srejectionrateforphysicalreasonisincreasingbecausethisn
ation'slackofexerciseisleadingtopoorhealth.”
在确定一篇文章的中心思想时，我们通常用快读的方法，从头至尾将全文浏览一 遍，注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解进行 阐述的、有关这个主题我们了解了什么。这样，就可以比较有把握地概括出中心 思想了。
在阅读理解测试中，常常用于检查对主题思想的掌握的问题有：
1.Themain(central,principal)ideaofthispassageis
2.Themainideaofthisselectionmaybebestexpressedas
3.Themaintheme(topic)ofthepassageis
4.Thepassageismainlyabout
5.Thispassagedealsmainly(primarily)with
6.Theauthor'spurposeinwritingthispassageis
7.Themainpurposeofthepassageis
8.Thebest(mostappropriate)titleof(for)thispassageis 9.Whatwouldbethemostappropriatetitleforthispassage?
10.Whatisthesubjectofthispassage?
11.Whichofthefollowingbestsummarizesthepassage?
12.Whichofthefollowingbestsumsupthemainideaofthewholepassage
建议大家在平时的阅读练习中进行全文快速浏览，尝试自己提炼和总结文章主旨。 经过一段时间的练习，考试中必然能快速了解整篇文章大意，方便选出正确答案。
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海府大学英语四六级考前培训
5、 paralysis [p..r.lisis]n.瘫痪，中风
6、derive [di.raiv]vt.取得;追溯起源vi.(from)起源，衍生7、thrive [eraiv]vi.兴旺，繁荣
8、flourish [.fl.ri.]vi.茂盛，繁荣，兴旺vt.挥动(以引起注意)9、assemble [..semb.l]vi.聚集vt.集合，召集;装配
10、detach [di.t.t.]vt.(from)拆卸，使分开，使分离11、impoverish [im.p.v.ri.]v.使成赤贫
12、approach [..pr.ut.]v.靠近n.接近，临近;途径;方式，方法13、diversify [dai.v.:sifai]v.(使)不同，(使)变得多样化
14、inevitable [i.nevit.b.lJa.不可避免的，必然(发生)的15、unavoidable [.n..v.id.bl]a.不可避免的
16、bankruptcy [.b..kr.ptsi]n.破产
17、susceptible [..sept.b.lJa.易受影响的;过敏的;能经受的18、formidable [.f.:mid.b.lJa.可怕的;难以克服的，难对付的19、eligible [.elid..b.lJa.有条件被选中的;(尤指婚姻等)合适(意)的
20、unsustainable ..ns.stein.bl]Jadj.不能持续的，无法支撑的，无法维持的21、unfeasible adj.不能实行的，难实施的
22、steer [.sti.]vt.驾驶，为...操舵;引导vi.驾驶23、peer [pi.]n.同龄人，同地位的人;贵族vi.仔细看
24、maternity [m.t..niti]n.母性，母亲身份，产科病房adj.孕妇的，母性的25.masculinity[.m.skjuliniti] n.男子气慨
25、furious [.fju.ri.s]a.狂怒的，暴怒的;强烈的，激烈的26、tremendously [tri.mend.sli]ad.可怕地;极大地
27、integrity [in.tegriti]n.正直，诚实，诚恳;完整，完全，完善28、dean [di:n]n.教长，主任牧师;学院院长，系主任
29、neuron [n.ran /nj..r-]n.神经单位;神经元
30、collapse [k..lps]vi./ n.倒坍，塌下;崩溃，突然失败31、embark [im.bc:k]vi.上船(或飞机等);(on)着手，开始工作32、interpret [in.t.:prit]vi.口译，翻译vt.解释，说明，诠释33、exert [ig.z.:t]vt.用(力)，尽(力);运用，发挥，施加34、shield [.i:ld]n.防护物，护罩，盾vt.保护，防护35、soar [s.i]vi.猛增;高飞，升腾;高涨;屹立36、impair [im.pe.]vt.损害，损伤，削弱
37、pathetic [p..tetik]a.差劲的;可怜的，可悲的
38、sympathetic [s.mp.0et.k]adj.有同情心的，赞成的，合意的39、perspective [p..spektiv]n.视角，观点;远景;透视画法，透视图40、innumerable无数的，数不清的
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（六）与打破、中断相关的短语
break in：可表示“训练；强行进入；打断”。例如，“Don't break in when others are talking.”（别人说话时不要打断。）
break off：意思是“（使）折断；中断；断绝”。例如，“They broke off their relationship last year.”（他们去年断绝了关系。）
二、大学英语重点组词短语汇总
大学英语重点组词短语是在语言学习和运用中需要着重掌握的部分，它们在语义表达、语法结构等方面具有重要意义。
（一）表示强调的短语
by far：用于强调程度，常表示“…得多；最最”。例如，“This is by far the best movie I have ever seen.”（这是我看过的最好的电影，比其他的要好得多。）这个短语可以用来突出比较的程度，强调某事物在同类中的优越性。
far from：意思是“远离；远非，完全不”。例如，“The result is far from satisfactory.”（结果远非令人满意。）它不仅可以表示空间上的距离，还可以用于表达与某种状态或预期相差甚远的概念。
（二）与聚集、积累相关的短语
build up：有“树立；逐步建立；增大”的含义。例如，“He has been building up his strength through exercise.”（他一直通过锻炼来增强自己的力量。）在这个句子中，build up表示逐步增强的过程。
gather up：表示“收集；收拢；归拢（分散的东西）”。例如，“She gathered up her scattered papers.”（她收拢起散落的纸张。）这个短语强调将分散的物品聚集在一起的动作。
（三）与出现、发生相关的短语
break out：通常表示“（战争等）爆发；逃出”。例如，“The Second World War broke out in 1939.”（第二次世界大战于1939年爆发。）这个短语常用来描述突然发生的重大事件，尤其是战争、疾病、火灾等。
come about：表示“发生；产生；改变方向”。例如，“How did this situation come about?”（这种情况是如何发生的？）它更侧重于询问事情发生的原因或过程。
（四）与完成、结束相关的短语
finish up：表示“完成；结束；用光（某物）”。例如，“We need to finish up this project by the end of this month.”（我们需要在这个月底完成这个项目。）这个短语在口语和书面语中都比较常用，强调完成某件事情或者用完某物。
wind up：有“结束；使紧张；卷起（某物）”的意思。例如，“The meeting wound up at 5 o'clock.”（会议在5点钟结束了。）它可以用于描述活动、事件的结束，也可以表示使某人处于某种紧张的状态。
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