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白龙大学英语六级暑假班2025/5/24 9:10:16

白龙大学英语六级暑假班在词汇语法课上，不但要学习新的单词和语法知识，还要注重对知识的理解运用，可通过课后练习强化记忆；在听力课上，借助培训中的听力材料及老师讲解的技巧，如抓取关键词等方法提高听力能力；写作课要学习写作的逻辑结构、常用句式、范文思路，同时积累优秀表达用于自己的写作中。
白龙大学英语六级暑假班


一、大学英语写作中连接词的作用
连接词在大学英语写作中扮演着不可或缺的角色。
构建文章结构：连接词就像建筑中的钢梁，将文章的各个部分稳固地连接起来，使文章形成一个有机的整体。例如在论述文写作中，使用“First”“Second”“Finally”等连接词可以清晰地呈现文章的论证层次，让读者一目了然地知晓作者的论述顺序。比如在阐述解决环境问题的措施时，可以先写“First, the government should enact stricter environmental protection laws.”（首先，单位应该制定更严格的环境保护法律），接着“Second, enterprises need to reduce their emissions of pollutants.”（其次，企业需要减少污染物排放），最后“Finally, individuals should also raise their environmental awareness.”（最后，个人也应该提高环保意识）。这样，文章的结构清晰明了，逻辑性强。
增强文章连贯性：使句子与句子、段落与段落之间的过渡更加自然流畅。以叙事文为例，使用“After that”“Then”“Later”等连接词，能让故事的发展情节连贯起来。如“I went to the park in the morning. After that, I had a picnic by the lake. Then, I took a walk in the woods. Later, I went home.”（我早上去了公园。之后，我在湖边野餐。然后，我在树林里散步。后来，我回家了。）如果没有这些连接词，句子之间就会显得很突兀。
表达逻辑关系：有助于准确地表达各种逻辑关系。像“because”“since”“as”等表示因果关系的连接词，能清楚地说明事情的前因后果。例如“Because it rained heavily last night, the ground is wet this morning.”（因为昨晚下了大雨，所以今天早上地面是湿的）；“but”“however”“while”等表示转折关系的连接词，可用来表达事物之间的对立或差异，如“He is rich, but he is not happy.”（他很富有，但他不快乐）；“and”“also”“in addition”等表示并列关系的连接词，可以连接同等重要的内容，如“She likes reading and she also likes writing.”（她喜欢阅读，她也喜欢写作）。
避免重复单调：连接词的使用可以使文章用词更加多样化。如果不使用连接词，可能会过多地重复使用简单的并列结构，使文章显得单调乏味。例如，在表达递进关系时，除了简单地罗列内容，使用“furthermore”“moreover”等连接词可以让表达更加丰富和高级，如“He is good at math. Furthermore, he has a deep interest in physics.”（他擅长数学。而且，他对物理有浓厚的兴趣）。
白龙大学英语六级暑假班

1、The Impact of Interest on People' s Success
undoubtedly the best teacher. Even Albert Einstein, the world-renowned physicist, said, “1
have no special talents. | am only passionately curious." So it is high time that people explore
and cultivate their own interest.
Passionate curiosity can be developed in one' s childhood or in one' s sxtis, but once it
Langlang, who plays piano with great love, is awarded a lot of prizes at home and abroad. On
the other hand, curiosity helps to resolve difculties constantly. A worker with curiosity is
more likely to dig into the essence of the problem and thus accomplish more creative tasks.
Iwould like to end up with the famous educator Herbert Spencer' s words which Ican'
agree more, "If the interest and enthusiasm among us are cultivated smoothly in the first
place, most people will become talents or geniuses."
"I have no special talents, | am only passionately curious."
This is the opinion of Einstein who was clearly itelligent, but not outlandishly more so
than his peers. Now a growing number of people share his opinion.
It is acknowledged that curiosity is vially important if we cherish the hope of improving
ourselves. The infuence and contribution of curiosityare sgificant.First, curiosity can
achievements in his career. Second,curiosity plays an important role to keep going. | believe
that more or less we demand continuance to master something or learn something.
In conclusion, as college students, we should keepcuriosity from now on since itis
ndispensable in our daily life.
大学英语六级历年写作真题及篇2
In this constantly changing world, how to put the knowledge acquired every day into
ality has intrigued numerous people. As a proverb goes, ”Knowledge is a treasure, but
practice is the key to it. ”Apparently, this saying aims to deliver the message that if we truly
want to master the knowledge we learn, we ought not to stop practicing it。
段三句话，用核心词引入+带出引言+引言的目的
There are several reasons accountable for this statement. To begin with, human being are
ogeful beings; therefore, only when we use knowledge
cemiste
akes, and try to use it
pratice it and ponder it over again and again. For instance, there used to be simple diseases,
such as the cold and measles, and a doctor might have the knowledge to treat all the
common ones. However, with our iving environment becoming ever increasingly harsher, the
diseases have evolved into weird, iremediable, and unpredictable ones. Therefore, the
medication has been divided into numerous branches, and doctors of each one have to
practice for years only in order to cure the diseases belonging to the similar sort。
第二段,解释引言。中心句+两个原因+举例。举例应用对比法。
Practicing, to sum up, is of greatest importance for those who are dermined to learn
nowledge well. Not only does it assist people to remember knowledge better, but we are
able to catch up with the speed of the evoltion of knowledege. As a student, I hope that the
so that the knowledge will become our real treasure and make our life more splendid.
第三段，总结该引言的"合理+两个理由+展望未来。
大学英语六级历年写作真题及篇3
I. When viewed at the national level, the policy interventions of the past decade have
helped transform the performance of UK universities.
[翻译]从国家的角度来看，过去十年的政策干预的确帮助转变了英国大学的表现。
[词汇] 1. interventionn.介入,干预
他的介入惹恼了他的搭档。
2. decade n.十年
例: Several decades has passed since | graduated from university.
我大学毕业已经数十年了。
3. transformv.转变,转换
例: He sucessfully transformed his plan into reality.
他成功地将他的计划转变成了现实。
I. These same universities are also the institutions producing the greatest share of PhD
graduates, science citations, patents and license income.
[翻译]这些学校也是培养出最多博士毕业生、写出最多科学引文，创造最厚专利许可证收入的
[词汇] 1. citationn.引文,表扬
itation to explain the meaning of the word.
有些词典编撰者用引文来解释词义。
2.patent n.专利(权) , 特许
例: He has got a patent for his invention.
他的发明获得了专利权。
3. license n.执照，许可证
例: His license was suspended for six months.
他的驾照被吊销半年。
m. If there was a greater coordination of technology transfer offices within regions and a
simultaneous investment in the scale and functions of our graduate schools, universities
could, and should, play a key role in positioning the UK for the next growth cydle.
[翻译]如果地区内的技术转移部能更好地协作配合，同时扩大研究生院的规模,增加其功能，那
Z该在英国
[词汇] 1. coordinationn.协作，配合
例: We have improved the coordination of the two departments.
我们已经加强了这两个部门]间的协作关系。
2. transferv.转移,迁移
例: Our company will transfer from Shanghai to Beijing.
我们的公司将从上海迁往北京。
3. simultaneous a.同时的，同时发生的
例: There were several simultaneous celebrations in this area.


白龙大学英语六级暑假班
难度倍数分析
　　普遍而言，大学英语六级（CET-6）的考试难度被认为是大学英语四级（CET-4）的两倍左右。这一差异主要体现在词汇量要求、阅读理解深度及写作复杂度上。CET-6要求考生掌握的词汇量几乎是CET-4的两倍，且阅读理解部分涉及的文章更为复杂、深奥，要求考生具备更高的理解与分析能力。同时，CET-6的写作部分也更加注重表达的丰富性和深度。
　　然而，值得注意的是，这一“两倍难度”的观点并非绝对，因个体差异而异。部分学生可能因在CET-4中表现优异，而感觉CET-6的难度仅略高于CET-4；相反，也有学生认为CET-6的难度远超CET-4的两倍，尤其是在阅读理解方面。
　　二、英语四级与六级的区别
　　词汇量差异：CET-4要求考生掌握约4000个词汇，而CET-6则要求至少达到5000个词汇，这一差距直接影响了考试的难度和广度。
　　听力难度提升：CET-6的听力材料语速更快，且不再像CET-4那样容易直接听到答案，而是需要考生理解整个听力内容，提高了对考生反应力和理解能力的考查。此外，CET-6的听写部分长度也超过CET-4，进一步增加了难度。
　　阅读难度增加：随着词汇量的增加，CET-6的阅读材料篇幅更长，难度也相应提高。考生不仅需要理解全文大意，还需关注细节，迅速在选项中找到与原文对应的句子，从而找到答案。这种对速度和准确性的双重要求，使得CET-6的阅读部分更具挑战性。
　　综上所述，CET-6与CET-4在词汇量、听力难度和阅读难度等方面均存在显著差异，这些差异共同构成了CET-6相对于CET-4更高的难度水平。然而，具体难度感受因人而异，考生应根据自身实际情况进行准备和调整
白龙大学英语六级暑假班
大家都知道，中国文化博大精深，不同的词表达的意思不同，那英语词汇呢？同为“放弃”，看看它有几种表达方式吧？下面跟着新航道小编一起来了解一下。
Give up指放弃努力、投降；abandon强调不再关心或支持；desert的指责意味更强；forsake用于对亲密关系的放弃。
Give up的意思是认输、停止努力。
比如某宅男看到女神躺在高富帅的怀里，就留下一句“祝你幸福”转身走开，这就叫give her up。
Abandon的意思是彻底放弃，不再关心，特指停止对某人的照顾、支持。比如：
His mother had abandoned him at an early age.
他在幼年就被母亲遗弃。
还可以指离开、废弃某地或某物，比如：
He decided not to abandon his Chicago residence.
他决定不搬离在芝加哥的住宅。
DESERT形容逃兵等可耻的放弃行为时，会用到一个比abandon更具有贬义的单词：desert。它指不忠诚、不负责任地抛弃。例如：
He deserted his wife and daughter.
他抛弃妻女。
此外，desert还有“在对方需要的时候辜负某人”的意思。这种用法中，desert的主语是某种能力，不用人做主语。比如：
His luck deserted him.
运气没有眷顾他。
最后，desert在做名词时是沙漠的意思，它在做动词时可以表示离开某地让它荒凉。比如：
The tourists have deserted the beaches.
游客们离开了沙滩。
Forsake是指对亲密关系中断、弃绝。例如：
He forsook his wife for a career.
他为了职业生涯抛弃了妻子。
也可以指放弃某种价值观或兴趣，如：
I will not forsake my ideals.
我不会放弃我的理想。
以上是新航道小编为大家整理的“初中英语词汇 “放弃”的几种表达”大家掌握了，虽然同为“放弃”的意思，但是表达上还是有一定差异的。好了今天的英语词汇分享就到这里，想要了解更多，请多多关注新航道官网青少教育板块，更多精彩内容英语学习内容等着你哦。


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课程介绍

白龙大学英语六级暑假班

　在商务英语的世界里，我们常常听到“初级”这个词，但很多人可能并不清楚“初级商务英语”具体代表了一个怎样的水平。接下来，我们就来详细聊聊这个问题。
　　一、基础知识储备
　　首先，从知识储备的角度来说，初级商务英语要求你掌握基本的商务英语词汇和句型。这包括但不限于日常商务交流中的问候、介绍、感谢、道歉等基础用语，以及一些常见的商务场景下的专业词汇，比如会议、谈判、合同等。此外，你还需要对商务礼仪有所了解，比如如何恰当地称呼对方、如何在邮件中礼貌地表达自己的想法等。
　　二、听说能力
　　在听说方面，初级商务英语要求你能够听懂简单的商务对话和报告，能够就日常商务话题进行基本的交流。这不仅仅是要求你能够听懂单词和句子，更重要的是要能够理解对话或报告中的关键信息，并能够用简单的英语进行回应。
　　三、读写能力
　　在读写方面，初级商务英语要求你能够读懂简单的商务邮件、报告和合同等文件，并能够撰写基本的商务邮件和报告。这要求你不仅要有一定的词汇量，还需要掌握商务写作的基本规范，比如如何清晰地表达自己的想法、如何使用正确的商务语气等。
　　四、实际应用能力
　　除了上述的基础知识和技能外，初级商务英语还要求你具备一定的实际应用能力。这包括在商务会议中能够用简单的英语进行发言和提问，在商务谈判中能够用英语进行基本的交流和协商，以及在处理商务文件时能够用英语进行简单的阅读和写作等。
　　五、与其他英语水平的比较
　　如果要用一个更直观的方式来描述初级商务英语的水平，我们可以将其与大学英语四六级进行比较。一般来说，初级商务英语相当于大学英语四级左右的水平。但这并不意味着你通过了大学英语四级就一定能达到初级商务英语的要求，因为商务英语更注重实际应用和商务场景的模拟。
　　综上所述，“初级商务英语”代表了一个较为基础的商务英语水平。它要求你掌握基本的商务英语词汇和句型、具备一定的听说读写能力、以及一定的实际应用能力。如果你正在学习商务英语或者即将进入商务领域工作，那么掌握初级商务英语将是一个很好的起点。

白龙大学英语六级暑假班
PTE Academic的总分为90分。这个测试采用计算机化的考试形式，评估考生的英语听、说、读、写四项技能。
　　 PTE 30分，这个分数通常被认为是基础水平，可能对应于CEFR的A2水平。A2水平意味着考生能够理解和使用日常生活中的常用表达，以及简单的句子来满足具体的需求。
　　具体来说，PTE 30分可能相当于以下水平：
　　 能够理解一些非常基本的词汇和句子。
　　 在非常熟悉的情境下，能够进行简单的交流。
　　 阅读和写作能力有限，可能只能理解简短的、直白的文本。　　PTE Academic(Pearson Test of English Academic)是一种针对非英语母语者的英语能力测试，主要用于留学和移民申请。它并没有直接对应于中国的英语等级考试体系，如大学英语四级(CET4)或六级(CET6)。不过，可以提供一个大致的难度对比，以帮助理解PTE的难度水平。
　　一般来说，PTE Academic的难度可以被认为是相当于以下水平：
　　 对于PTE Academic的总体分数，如果考生能够获得60分(相当于雅思6.0分)，这可能大致相当于大学英语四级(CET4)的良好水平。CET4通常被认为是英语学习的基础水平，而PTE 60分则是一个较为基础的英语能力水平，适用于一些英语国家的移民或学习项目。
　　 如果考生能够获得6579分(相当于雅思6.57.5分)，这可能大致相当于大学英语六级(CET6)的合格到良好水平。CET6被认为是一个较高的英语水平，适用于更高级的学术或专业场合。
　　 对于PTE Academic 80分以上的成绩(相当于雅思7.5分以上)，这可能超出了大学英语六级(CET6)的水平，更接近于专业英语使用者或英语母语者的水平。
　　需要注意的是，这种对比并不是准确的，因为PTE和中国的英语等级考试(如CET4和CET6)在测试内容、形式和评分标准上都有所不同。PTE更注重实际应用能力，而中国的英语等级考试可能更侧重于语法和阅读理解。
课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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