萧山大学英语四级培训2025/3/26 9:26:53
萧山大学英语四级培训对于语法知识，会详细讲解四级考试中常见的语法规则，如时态、语态、从句等语法知识，因为这些语法知识是英语语言理解和运用的基础，如在写作中，正确的语法使用能避免扣分现象
（三）中式英语错误及规避
逐字翻译
很多学生在写作时会按照汉语的语序和结构进行逐字翻译，从而产生中式英语。例如“打他的脸”，不能写成“beat his face”，而应该是“hit him in the face”或者“strike him on the face”。为了避免逐字翻译，要多学习英语的习惯表达方式，通过阅读英语文章、学习英语例句等方式来积累。在写作时，要从英语的思维角度出发，思考如何用英语准确表达自己的意思，而不是简单地将汉语直接翻译成英语。
受汉语习惯影响的表达
在一些表达上，受汉语习惯的影响，会写出不符合英语习惯的句子。例如“我认为保持美丽的最好方法就是运动”写成“I think the best way to keep beautiful is do sports.”，正确的是“I think the best way to keep beautiful is to do sports.”。要克服这种错误，就要深入了解英汉两种语言在表达习惯上的差异，多模仿英语中的正确表达，逐渐养成用英语思维写作的习惯。
（四）衔接与逻辑错误及规避
连接词误用
学生在写作中常常会出现连接词误用的情况，如“although…but”“because…so”等连用的错误。汉语的复合句讲究对称，连接句子的关联词往往成对出现，但英语的复合句只需要一个连词放在一个从句中就能起到连接作用。例如“Although it was raining heavily, he still went to school.”不能写成“Although it was raining heavily, but he still went to school.”。在学习连接词时，要准确掌握其用法，在写作时注意避免连接词的错误搭配。
逻辑混乱
有些作文会存在逻辑混乱的问题，例如在论述一个观点时，论据与论点不相关或者论述顺序不合理。为了使文章逻辑清晰，在写作前可以先列提纲，明确文章的结构和论述顺序。在论述过程中，要确保每个论据都能有力地支持论点，并且论据之间要有一定的逻辑性。例如在写议论文时，可以按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序进行论述。
三、如何积累大学英语写作素材
（一）阅读积累
广泛阅读各类书籍文章
阅读是积累写作素材的重要途径。可以阅读不同类型的英语书籍，如经典文学作品、科普读物、新闻报道等。经典文学作品往往有着优美的语言表达、丰富的词汇和深刻的思想内涵。例如读《简·爱》（Jane Eyre），可以学习到19世纪英国的社会风貌、人物描写的手法以及丰富的情感表达。科普读物能提供专业领域的词汇和准确的表达方式，如关于环保的科普书籍中会有“environmental protection”“sustainable development”等词汇。新闻报道则能反映当下的热点话题和流行的表达方式，像关于科技发展的新闻中会出现“artificial intelligence”“big data”等词汇。在阅读过程中，遇到好词好句可以记录下来，定期复习，以便在写作时能够运用。
阅读不同体裁的文章
不同体裁的文章有不同的结构和表达方式。记叙文通常以故事的形式呈现，会有情节发展、人物描写等元素；议论文则注重论点、论据和论证过程；说明文侧重于对事物的解释和说明。例如阅读议论文时，可以学习作者如何提出论点，像通过引用数据、举例或者引用名人名言等方式引出论点，然后如何组织论据进行论证。阅读说明文时，可以学习如何清晰地解释概念，如采用分类说明、对比说明等方法。通过阅读不同体裁的文章，可以积累不同的写作素材，丰富自己在各种体裁写作方面的能力。
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提前浏览
在听力开始前，如果有时间（如做完快速阅读后到听力开始的五分钟），要浏览听力的所有选项，记住的选项越多越好。卷子发下来后也可以快速浏览一遍题干和答案，这样能提高对听力内容的理解，知道大概讲什么内容2。
了解西方思维方式（小对话）
在六级考试听力短对话中，当对话中出现女士的建议和要求时，要注意女士说出来的话，很可能就是正确选项的来源，因为女士经常以正面形象出现2。
利用六级小对话听力场景规律（小对话）
六级小对话听力场景里的故事情节总趋于不完美性，比如订票一般订不到，课程一般比较难，作业一般不好做等。但这只是统计规律，具体问题还需具体分析英语六级听力考试答题技巧篇1
六级听力题目构成与比例
小对话: 8%选择题共8段小对话，8道题
长对话: 7% 选择题共2段长对话, 7道题
复合式听写: 10% 听写填空填8个单词和三句话,放音三遍
听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。
六级听力选择题答案技巧
，基本解题思路
小对话:视听反向原则、同义替换原则。
视听反向原则是指，在小对话的题目中,看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但须注意,
对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，同义替换是指，若某- 选项中的单词或
豆语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。
例
20x年12月六级考试第16题
C. Reading the instrutions. D. Assembling the bookcase.
M: The instructions on the package say that you need to do some assembly yourself.
ve spent all aternoon trying in vain to put this bookcase together.
解析:准确答案D。assemble 和...together同义替换，听到部分的慎选。
长对话和短文听力:视听基本-致原则、 同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本-致的含义是指, 若听到的原文和看到的选项基本- -致, 则选项容易为正确。这一点和小
话的原则恰恰相反，请考生一 定注意。
特殊词定位原则是指，在原文中特殊词(如序数词1st,极端词most. most important、only,
辑连接词because、 since、 but、 however, 以及自问自答的回答部分)后面很可能出现正确答案
二，审题及利用选项推知答案
1.审题的作用:
小对话一 看选项,判断题目类型,推知解题方法。
如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案:
一般的， 当两个选项意思相近或谈论的话题相同时，其中-个可能是正确答案;当两个选项通过同
义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案;当两个选项话题相同且意思相反时，其中-个可能
是正确答案。
,部分统计类规律
另外的，-般情况下,小对话的第二句出现出题点的可能性大于第-句,也就是-般来讲第二句比
长对话及短文听力:
一般是顺序出题原则， 但当有问及全文主题等类题目出现时，有可能不按顺序出题。
一般首句或首句群 会出题。
英语六级听力考试答题技巧篇2
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中,这时只需稍微听-听对话,即可
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开头段的常用核心句型
指出忽略事实型
The arguer may be right about…，but he seems to neglect(fail to mention)(fail to take into account)the fact that…. 辩方…这么说也许是对的，但他好像忽略了这样一个事实…1
相反观点型
As opposed to(Contrary to)widely(commonly/generally)accepted(held)belief(ideas/views)，I believe(argue)that…与人们普遍所持的观点正相反，我认为…1
怀疑论调型
Although many people believe that…，I doubt(wonder)whether the argument bears much analysis(close examination). 许多人都认为…，但我却怀疑这种论调是否经得起仔细推敲/检验。1
比较利弊型
The advantages of B outweigh any benefit we gained from(carry more weight than those of/are much greater than)A. B从任何方面来说利都大于A。1
否定普遍观点型
Although it is commonly(widely/generally)held(felt/accepted/agreed)that…，it is unlikely to be true that…尽管人们普遍认为…，但不可能…1
指出忽略深层原因型
There is an element of truth in this argument(statement)，but it ignores a deeper and more basic(important/essential)reason(fact)that….尽管此种说法有几分道理，但它却忽略了一个更深层的基本道理…1
并非意味型
It is true that(True，/To be sure，/Admittedly，)…，but it doesn't follow(itis unlikely/this is not to say/it doesn't mean/it won’t be the case)that….诚然，…，但这并不是意味着…1
指出论点问题型
The main(obvious/great)problem(flaw/drawback)with(in)this argument(view/remark)is that it is ignorant of(blind to)the bare(basic)fact that….这种论点的问题在于它无视这样一个事实的真相…1
合理与荒诞型
It would be reasonable(natural/possible)to take the view(believe/think)that…，but it would be absurd (wrong)to claim(argue)that….如果要说…还情有可原，但要认为…那就荒诞可笑了。1
指出被忽略事实型
In all the discussion and debate over…，one important(basic)fact is generally overlooked(neglected). 在围绕…进行的所有讨论中，有一个重要的事实被人们普遍忽略了。1
有无理由型
There is absolutely(infact)no/every reason for us to believe/reject(accept/resist)that….我们绝对没有理由/有理由认为/反对…1
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英语四级考试基本信息
英语四级考试，全称为全国大学英语四级考试（CET-4），是由教育部主办、教育部教育考试院（原教育部考试中心）主持和实施的大规模标准化考试。自改革以来，英语四级的成绩报道满分为710分，不设固定的及格线，但通常认为425分及以上即为及格。这一分数标准是考生报考英语六级的前提条件，也是许多高校颁发学位证书的重要参考。
二、及格线的确定依
英语四级及格线的设定并非随意，而是基于考试难度、考生整体水平以及社会对英语能力的实际需求等多方面因素综合考虑的结果。具体来说，425分这一及格线相当于总分的60%，即710分的60%约为426分，但实际操作中，425分及以上即被视为及格。这一标准既保证了考试的区分度，又能够筛选出具备基本英语能力的考生，为后续学习和发展奠定基础。
三、考试内容与结构分析
英语四级考试主要包括写作、听力、阅读理解和翻译四个部分，各部分分值比例均衡，旨在全面考察考生的英语综合能力。具体来说：
写作：占15%，要求考生在规定时间内完成一篇短文或书信等，考察其语言组织能力和表达能力。
听力：占35%，包含短对话、长对话、短文理解和复合式听写等多种形式，考察考生的听力理解能力。
阅读理解：同样占35%，分为选词填空、匹配和仔细阅读三种题型，旨在检验考生的词汇量、阅读速度和理解深度。
翻译：占15%，要求考生将一段中文翻译成英文，考察其翻译能力和跨文化交际能力。
四、备考建议
针对英语四级考试，考生应从以下几个方面入手进行备考：
制定合理的学习计划：根据自身实际情况，合理安排每日、每周的学习任务，确保每个部分都能得到充分的练习。
注重基础知识的积累：加强词汇、语法等基础知识的学习，提高语言运用能力。
多做真题和模拟题：通过做真题和模拟题，熟悉考试题型和难度，掌握解题技巧。
加强听力训练：多听英语材料，提高听力理解能力。可以通过听英文歌曲、看英文电影等方式进行辅助练习。
注意时间管理：在备考过程中，注重时间管理能力的培养，确保在考试中能够合理分配时间，避免因时间不足而影响答题质量。
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九、回答问题的策略
定位与呼应
在回答问题的时候，首先要根据标志词或者关键词来确定问题的所在位置，即在哪个小标题下。由于题目的出题顺序与原文段落的顺序是一致的，所以可以两道题两道题地做，前后呼应，这样能更好地定位答案34。
十、多遍阅读与分析
遍：解题
找一个安静的环境，静下心来完整地将阅读理解题做完。同时不能没有时间概念，要合理分配时间，找到适合自己的解题节奏，提高自己的阅读速度5。
第二遍：分析
分析答案：核对答案，分析每道题目和每一个选项，找出每个选项所对应的原文句子或段落，真正明白为什么选这个选项，杜绝模糊不清和模棱两可的情况。并且要清楚英语六级考试阅读部分的六种题型（主旨题、例证题、推理题、细节题、词汇题和态度题）在解题思路与方法上会略有不同，掌握恰当的解题方法会更得心应手5。
总结干扰项：总结每道题目的干扰项的特点以及应对策略，这样在日后解题时能更有效地排除干扰项，直达正确选项5。
分析文章结构：通读全文，掌握文章的中心思想，以及文章的篇章结构。理解文章的结构特色可以帮助更高效地获取文章主旨大意，掌控全局5。
第三遍：整理
在第三遍通读文章时，要进行摘录生词、积累熟词生义（即基础词汇的引申含义，这个容易被忽略）、摘录疑难句并掌握断句与分析句子结构的技巧、击破囊括的语法点等工作，从而继续巩固英语基
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多听：
日常对话：尽量多听英语的日常对话，可以通过看美剧、英剧、电影等方式。
新闻和广播：收听BBC、NPR等英语新闻广播。
播客和有声书：选择自己感兴趣的话题，通过播客和有声书来增加听力练习。
精听与泛听结合：
精听：选择一段较短的音频（如一个两三分钟的新闻片段或TED演讲的一部分），反复听，直到能理解每一个单词的意思。
泛听：在做其他事情的时候，放一些英语音频作为背景音，培养语感。
利用字幕：
开始时可以打开英文字幕，帮助理解内容。逐渐减少对字幕的依赖。
尝试先听一遍不看字幕，再看带字幕的版本，比较自己的理解与实际内容的差异。
做笔记：
记录听到的新单词、短语和表达方式，并查阅其含义和用法。
经常复习这些笔记，加深记忆。
模仿发音和语调：
模仿母语者的发音和语调，有助于提高听力理解和口语能力。
可以跟读电影台词、歌曲歌词等。
参加语言交换或英语角：
找一个语言伙伴，定期进行语言交换，练习听力和口语。
参加学校或社区组织的英语角活动，与他人交流练习。
使用学习软件和应用：
利用Duolingo、Rosetta Stone、Memrise等语言学习应用，进行互动式听力练习。
使用Quizlet等工具创建听力卡片，进行自我测试。
设定具体目标：
设定短期和长期的听力提升目标，例如每周听几段英语音频，每月达到某个理解水平。
定期评估自己的进步，调整学习计划。
保持耐心和持续性：
听力的提高是一个渐进的过程，需要持续的努力和耐心。
不要气馁，坚持每天练习，即使只有几分钟。
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