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海门区暑假大学英语培训2025/3/8 17:10:48

海门区暑假大学英语培训认真参与培训课程内的词汇、语法、听力、阅读、写作等各项内容的学习。积极参加模拟考试,将其当作真实考试对待。要通过模拟考试熟悉四级考试的题型分布、题目难度和考试时间分配,训练自己在规定时间内完成考试的能力
Their methods of teaching were not like as well. Mrs. Wang stuck to the textbook and
trained us how to memorize minute facts. However Mr. Li brought in films, maps, slides, tapes,
anything that would help us learn. Once the whole class went to see the ' film Lin Zexu' in
order to better understand the history of the Opium War from 1840 to 1842.
Owing to these contrasts, I do not think I can forget either of my past teachers.
大学英语作文: Teachers 3
Teachers play a vital role in shaping the lives of students, and there is one particular
teacher who has left an indelible mark on my college journey.
Professor Smith, my English literature professor, is not only knowledgeable but also
passionate about sharing that knowledge. His classes are never dul; instead, they are flld
with lively discussions and profound insights. He has a unique way of making even the most
complex literary works accessible and interesting.
What sets Professor Smith apart is his genuine concern for his students. He takes the time
to understand our individual strengths and weaknesses, providing personalized guidance and
support. Whether its a challenging assignment or a personal issue affecting our studies, he is
always there to offer encouragement and practical advice.
His teaching methods are innovative and engaging. He often uses multimedia resources,
group projects, and class debates to enhance our understanding and critical thinking skills.
Through his guidance, | have learned not only about literature but also how to analyze,
evaluate, and express my thoughts clearly.
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policeman/ p lismn/ n.答察
polite/ p lait/ a.有礼貌的;有教养的
political/ P ltil/ 2.政治的,政治上的
poltician/ pli tin/ n.政治家;政客
plitisi pltis/n.政治,政治学;政纲
pollute/ p jut/vt.弄脏,污染,沾污
pool/ pu:/n.塘,游泳池,水池
poo/ pu:/ n.共用物vt.共有
poor/ pu/a.贫穷的;贫乏的
pop/ Pp/ n.流行音乐,流行歌曲
pop/ pp/n.砰的一声,爆破声
popular/ ppju/ a.民众的;流行的
portable/ p:tbl/ a.轻便的;手提的
porter/ p:t/ n.搬运工人
portrait/ ptrit/ n.消像,画像
possession/ pzen/n.有,所有;占有物
possibilit ps biliti n.可能;可能的事
possible/ psbl/ a.可能的;可能存在的
possibly/ psbli/ ad.可能地;也
post/ pust/n.柱,桩,杆vt.贴出
postage/ putidn/n.邮寒,邮资
postman/ pustmn/ n.邮递员
postpone/ pust pun/vt延迟,推迟,延缓
ot/pt/.锅,壶,罐,金
potato/ pu teitu/n.马铃薯,土豆
potential/ p tenl/ a.潜在的n.潜力
pour/ p/vt灌,倒v.倾泻
poverty/ pvti/n.贫穷,贫困
powder/ paud/ n.粉末;药粉;火药
ower/ pau/.能力;力;权;幂
powerful/ paufu/ a.强有力的;有权威的
practice/ pktis/n,实践;练习;业务
practies/ pri/t练习,实习,训练
praise/ preiz/n.赞扬,赞美v.赞扬
pray/ prei/ V.&vi请求;祈祷
precaution/ pri k:n/ n.预防;警惕
preceding/ pri() stldi/ a.在前的;在先的
precision/ pri sin/ n.精确,精密,精密度
predict/ pridikt/v.预言,预告,预测
preface/ prefis/n.序言,前言,引语
prefer/ prif:/.宁可,宁
preterable/ prefrbl/ a.更可取的,更好的
preparation/ prep rein/n.准备,预备;制备
prepare/ pri pe/ V.&v.准备,预备


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bend/ bend/ vt.使弯曲vi.弯曲beneath/ bi ni:0/ prep.在...下方beneficial/ beni fil/ a.有利的,有益的benefit/ benifit/ n.利益;恩惠;津贴beside/ bi said/ prep.在...旁边
besides/ bi saidz/ ad.而且prep.除...之外best/ best/ a.最好的;最大的
bet/ bet/ vt.&vi.&n.打赌
better/ bet/ a.较好的ad.更好地between/ bi twin/ prep.在...中间beyond/ bi jnd/ prep.在...的那边Bible/ baibl/ n.《圣经》
bicycle/ baisikl/ n.自行车,脚踏车big/ big/ a.大的,巨大的
bike/ baik/ n.自行车vi.骑自行车bill/ bil/ n.账单;招贴;票据billion/ biljn/ num.万亿(英)bind/ baind/ vt.捆绑;包扎;装钉biology/ bai ldi/ n.生物学;生态学bird/ b:d/ n.鸟,禽
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四级听力提升的有效方法
一、基础积累方面
(一)词汇储备
扩充词汇量是提高听力的基础。四级听力中涉及到的词汇如果大部分都认识,理解听力内容就会更容易。可以通过背诵四级单词书或者使用手机APP(如百词斩、墨墨背单词等)来增加词汇量。在背诵单词时,要注意单词的发音,因为正确的发音有助于在听力中快速识别单词。例如,“accommodation”这个单词,如果发音不准确,在听力中就很难辨别出来。
(二)语法理解
掌握基本的语法知识能够帮助理解听力中的句子结构。比如,对于长难句,了解句子的语法构成可以更好地理解句子的含义。例如,在听到“Although the weather was bad, we still had a great time.”这样的句子时,明白“although”引导让步状语从句的语法知识,就能快速理解句子前后的逻辑关系。
二、听力训练技巧方面
(一)精听与泛听结合
精听
选择合适的听力材料,如历年四级真题听力是非常好的精听素材。先完整地听一遍材料,了解大致内容。然后逐句听,听一句暂停一下,将听到的内容写下来。如果遇到听不清的部分,可以反复听几遍,直到完整地写出句子。这种方法能够提高对单词、短语以及句子的敏感度,同时也能帮助熟悉语音语调。例如,在精听一篇关于校园生活的四级听力真题时,通过逐句精听,可以准确地捕捉到像“campus activities”(校园活动)、“dormitory rules”(宿舍规定)等关键表达

特色化教学,全程为你护航
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    学习模式

    专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习

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    专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受

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    定制档案

    定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况

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    直达名校

    语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校

课程介绍

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总结经验
在新闻听力中,要特别关注新闻的开头,因为往往会包含新闻的主要内容,像这篇新闻开头就提到了野生动物数量下降的情况。同时,对于表示原因、结果、举例等逻辑关系的内容要准确记录,这对于回答各种类型的问题都非常有帮助。而且在记录时要尽量简洁明了,使用缩写和符号可以提高效率。
二、案例二:长对话听力
听力原文
M: Hi, Jane. I heard you went to the library yesterday. How was it?
W: Well, it was a bit crowded. I was looking for a book on modern history for my research paper. But I couldn't find it on the shelves.
M: Oh, that's too bad. Did you ask the librarian for help?
W: Yes, I did. She checked the computer system and told me that the book was out. Someone had borrowed it just a few days ago.
M: So, what are you going to do now?
W: I'm thinking about borrowing some other related books and waiting for that book to be returned. I also found some useful e - resources in the library database.
笔记记录与分析
笔记可能为:
“M - J: library yest. - crowded. J: mod. hist. book for paper, not on shelves.→ask libr. libr: book out, borrowed few days ago. J: borrow other + wait, e - res. in db.”
分析:
用“M - J”表示是男性(M)和简(J)之间的对话,记录了简昨天去图书馆“library yest.”以及图书馆很拥挤“crowded”的情况。简要找一本现代史“mod. hist.”的书用于论文“paper”但没在书架上“not on shelves”,然后用“→”表示后续动作,即询问图书管理员“ask libr.”,管理员说书被借走了“book out, borrowed few days ago”,最后简的打算“borrow other + wait”(借其他书并等待)以及发现电子资源“e - res. in db”(在数据库中的电子资源)都被记录下来。
如果题目问简去图书馆的感受,根据笔记“crowded”就可以回答;如果问简没找到书后的打算,也能从笔记中得出答案。
总结经验
在长对话听力中,要注意对话者之间的互动,按照对话的顺序记录关键信息。对于人物的目的、遇到的问题以及解决方案等内容要重点记录。像在这个案例中,简去图书馆的目的(找书用于论文)、遇到的问题(没找到书)和解决方案(借其他书并等待,利用电子资源)都是重要的记录内容,也是可能的出题点。

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dialect [dailekt] n.方言,土语,地方话dialog [dailg] n.对话,对白
diameter [dai mit] n.直径
diamond [daimnd] n.金钢石,钻石;菱形diary [dairi] n.日记,日记簿
dictate [dik teit] vt.&vi.口授;命令dictation [dik tein] n.口授笔录,听写dictionary [diknri] n.词典,字典die [dai] vi.死,死亡;灭亡differ [dif] vi.不同,相异
difference [difrns] n.差别;差;分歧different [difrnt] a.差异的;各种的difficult [difiklt] a.困难的;难对付的difficulty [difiklti] a.困难;难事;困境dig [dig] vt.掘,挖;采掘
digest [dai dest] vt.消化;领会n.文摘digital [diditl] a.数字的,计数的diligent [dilidnt] a.勤勉的,勤奋的dim [dim] a.昏暗的;朦胧的
dimension [di menn] n.尺寸,尺度;面积
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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