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建德朗阁教育大学英语暑假班2025/3/24 16:20:09

建德朗阁教育大学英语暑假班综上所述,CET-6与CET-4在词汇量、听力难度和阅读难度等方面均存在显著差异,这些差异共同构成了CET-6相对于CET-4更高的难度水平。然而,具体难度感受因人而异,考生应根据自身实际情况进行准备和调整。
在英语四级阅读中,突破瓶颈需要一些有效的策略。
一是扩充词汇量。词汇就像构建阅读大厦的砖块。我曾经在做四级阅读练习时,遇到“conserve”这个词,知道它常见的意思是“保护”,但在阅读文章里是“保存、节约”的意思。所以,除了背诵四级词汇书,还要阅读英语文章,如《纽约时报》的简易版,遇到生词及时查字典并记录下来,反复复习。
二是掌握长难句分析。长难句常常让人望而却步。比如在一道四级阅读真题中有这样一个句子:“The newly - discovered star, which is located at the edge of our galaxy and emits a strong radio signal, has attracted the attention of astronomers all over the world.”这个句子中包含了一个非限定性定语从句。通过划分句子结构,先找出主句“The newly - discovered star has attracted the attention of astronomers all over the world”,就能理解句子的主要内容,再看从句补充的信息。
三是运用阅读技巧。先看题目再读文章是很实用的技巧。例如有一次考试,题目中提到了“environmental protection”这个关键词,我在阅读文章时就快速定位到相关段落,节省了很多时间。同时,要学会略读,抓住文章的标题、首段、每段的首句和尾句等关键部分,了解文章的主旨大意;还要掌握扫读技巧,快速寻找特定信息。
四是增加阅读量。阅读不同类型的文章有助于提高阅读能力。我平时除了做四级真题阅读,还会阅读一些英语短篇小说,像欧·亨利的一些简单作品。这不仅提高了我的阅读速度,还让我熟悉了不同的写作风格和表达习惯。四六级口语考试需要一些应对要点。
首先,流利度是关键。在口语表达中,不要过分纠结于语法错误。比如我在一次口语练习中,想要表达“我已经去过那个地方很多次了”,说成了“I have been to that place many times already”,虽然有一点小的语法瑕疵,但整体表达流利。在实际考试中,保持流利的表达能够让考官更好地理解你的意思。为了提高流利度,可以多进行口语练习,例如和同学进行英语对话,或者自己对着镜子练习描述事物、讲述故事等。
其次,发音准确很重要。准确的发音能让你的表达更清晰。我曾经通过模仿英语原声材料来纠正自己的发音。像“th”这个音,很多中国人发不好,我就专门听一些包含这个音的单词和句子,如“think”“thanks”等,反复模仿练习。在口语考试中,清晰准确的发音能够让考官轻松理解你的内容。
最后,内容的丰富性也不可或缺。在回答问题时,要有足够的内容支撑。例如在回答“Describe your favorite city”这个问题时,我不仅提到了城市的著名景点,如北京的故宫“The Forbidden City in Beijing
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  词汇:词汇的积累要从平时做起。我平时背诵单词喜欢使用手机上的软件。如果平时实在是没有积累,考试前突击、抱一下佛脚也是好的,感觉新东方的六级核心词汇、英语六级高频词汇、六级救命500词都是不错的,大家可以利用平时的时间背诵起来,将不认识的加入生词本,及时复习,争取全部掌握。
  1、听力:我听力训练一般都是使用新东方四六级教辅,新东方的材料很丰富,比较喜欢听慢V和标V,有时候也会听听经济学人,感觉都是很不错的听力训练材料,建议大家可以下载手机app,使用起来更方便。一些有声书也是很不错的,大家可以选择自己喜欢的内容进行听力训练,美剧也不错哦。
  2、阅读:平时可以多阅读一些双语文章,新东方四六级网上有许多好的英语文章,大家平时可以多读多看,也可以找一些原版的英语小说看,既增加了词汇量,也培养了阅读水平,外刊也可以多看。
  3、翻译:中高口的翻译材料可以利用起来,往年卷子的真题以及一些模拟题可以拿来练手,尽量多积累。
  4、写作:多看别人写的优秀作文,积累好词好句,考前可以练习几篇,熟悉模板,考场上不至于太生疏。
  总之,英语还是注重平时的练习和积累,想靠突击还是比较困难的,但是考前还是要多做题,保持手感。
  也希望这篇经验文能够给大家带来一些帮助。


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三、如何在大学英语写作中准确运用连接词
理解逻辑关系
在使用连接词之前,必须先明确句子之间或段落之间的逻辑关系。如果是因果关系,就要确定是直接原因(使用“because”)还是基于已知事实的原因(使用“since”或“as”);如果是递进关系,要判断是简单补充(使用“in addition”)还是更强调进一步的情况(使用“moreover”或“furthermore”)。例如,当阐述一个现象及其引发的结果时,如果原因是明确且直接的,就使用“because”,如“Because the traffic was heavy, I was late for school.”(因为交通拥堵,我上学迟到了);如果是基于一种普遍知晓的情况而产生的结果,就可以用“since”,如“Since everyone knows that smoking is harmful to health, more and more people are trying to quit smoking.”(既然每个人都知道吸烟有害健康,越来越多的人正在努力戒烟)。
对于转折关系,如果是强烈的对比,“but”比较合适;如果是较为缓和、需要更详细解释的转折,“however”会更好。例如“He is smart, but he is lazy.”(他很聪明,但他很懒);“She is a good student. However, she sometimes makes mistakes in math.”(她是个好学生。然而,她有时在数学上会犯错)。
考虑语境和文体
不同的语境和文体对连接词的选择有一定影响。在正式的学术论文中,倾向于使用更正式、精确的连接词,如“therefore”“moreover”“nevertheless”等;而在日常的叙述或对话式的写作中,可以使用较为简单、口语化的连接词,如“and”“but”“so”等。例如,在学术论文中会写“Nevertheless, the research has some limitations.”(然而,这项研究存在一些局限性);在日常写作中可能会说“But I don't like this movie.”(但我不喜欢这部电影)。
在描述事件顺序时,根据语境选择合适的表示时间顺序的连接词。如果是讲述一个简单的故事,“then”“after that”“later”就很合适;如果是在描述一系列复杂的、有先后逻辑的步骤,可能需要使用“firstly”“secondly”“finally”等。比如叙述一次旅行经历时,可以说“I went to Paris. Then I visited the Eiffel Tower. After that, I had dinner in a French restaurant.”(我去了巴黎。然后我参观了埃菲尔铁塔。之后,我在一家法国餐厅吃晚餐);而在阐述如何制作蛋糕时,就会用“Firstly, prepare the ingredients. Secondly, mix the flour and sugar. Finally, put the cake into the oven.”(首先,准备原料。其次,混合面粉和糖。最后,把蛋糕放入烤箱)。
避免过度使用
虽然连接词有助于增强文章的连贯性,但过度使用会使文章显得机械、生硬。不要在每个句子之间都添加连接词,要根据实际的逻辑关系有选择地使用。例如,以下这种过度使用连接词的句子就很不自然“He is smart and he is also hard - working and he likes reading and he often goes to the library.”(他很聪明,他也很勤奋,他喜欢阅读,他经常去图书馆),可以修改为“He is smart and hard - working. He likes reading and often goes to the library.”(他聪明又勤奋。他喜欢阅读,经常去图书馆)。
有时候句子之间的逻辑关系可以通过上下文自然体现,不需要连接词。比如“The sun was setting. The sky was painted with beautiful colors.”(太阳正在落山。天空被美丽的色彩所渲染),这两个句子虽然没有连接词,但读者可以理解其中的逻辑关系。
四、大学英语写作中连接词使用的错误案例
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  一、报名资格大揭秘
  首先,你得是“对”的人!
  在校生身份:英语四级考试主要面向全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。如果你已经毕业或者是在职人士,那可能就得找找其他途径提升英语能力了。
  学籍要求:确保你的学籍信息在学校教务系统中是准确无误的,因为报名时会进行学籍验证哦。
  成绩限制:部分学校可能要求考生必须通过英语课程的某一水平测试(如英语分级考试)后才能报名,具体要看学校规定。
  二、报名时间要记牢  错过等一年,这可不是闹着玩的!
  关注官方通知:每年英语四级的报名时间都会有所变动,但一般集中在上半年和下半年各一次。记得常去教育部考试中心官网或者学校教务处网站查看最新通知。
  提前准备:别等到最后一天才匆忙报名,万一遇到网络拥堵或其他意外情况就麻烦了。提前几天登录系统,熟悉流程,确保万无一失。
  三、报名流程步步走
  跟着步骤走,报名不迷路!
  登录报名系统:使用你的学号和密码登录学校指定的报名系统,一般是学校的教务系统或者教育部考试中心的CET报名网站。
  填写个人信息:仔细核对并填写你的个人信息,包括姓名、身份证号、照片等,确保信息准确无误。
  选择考试科目:当然,这里我们要选的就是“大学英语四级考试”。
  缴纳报名费:通过网银、支付宝等方式完成报名费用的缴纳。记得保存好缴费凭证哦!
  确认报名成功:完成上述步骤后,系统会显示报名成功的信息。务必再次确认你的报名信息无误,并留意后续的考试安排通知。
  四、注意事项小贴
  细节决定成败,这些小事别忽略!
  照片要求:报名时上传的照片要符合规定,一般是近期免冠正面彩色照片,具体尺寸和格式要求要看报名系统提示。
  保持通讯畅通:报名及考试期间,保持手机、邮箱等联系方式的畅通,以便接收重要通知。
  准备考试资料:报名成功后,就可以开始准备考试资料了,比如购买真题集、参加模拟考试等,提前进入备考状态。


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课程介绍

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mor e effective for attaining good health . they can burn off calories in our bodies and
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历年英语六级写作真题测试2
题目: The impact of the Internet on interpersonal communication
要求: commenting on "Dad: Hi sweetie, how was school, today? Daughter: You can read
all about it on my blog, Dad"
范文:
In contemporary society, our life is flled with a variety of anecdotes or stories, and the
following is no exception: "Dad: Hi sweetie, how was school, today? Daughter: You can read
all about it on my blog, Dad." Funny as it seems, this conversation can be naturally associated
with the impacts of Internet on our life: In an era of Internet, the time for interpersonal
communication is impaired by online chats or blogs.
Apparently, the impacts of the Internet on interpersonal communication are diverse. For
one thing, as a vital invention, Internet brings great convenience to our communication,
eliminates the barrier of distance, and helps humans to keep in touch wherever and whenever.
For another, it is Intenet that does not enables family members, friends or classmates to
communicate more in a face-to-face way. One case in point is that youngsters may spend
hours chatting with acquaintances through QQ or MSN, but rarely do they talk with other
face to face. Unfortunately, it we let this trend to continue as it is, the interpersonal
relationship will, definitely, become alienated. .
To my understanding, it is advisable for people to communicate more with their families,
friends and acquaintances in real life instead of merely through the Internet. Do bear in mind:
Internet is just a tool.
历年英语六级写作真题测试3
1.现在许多人热衷于各类证书考试
2.其目的各不相同

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155、by mistake 错误地156、in nature本质上
157、on occasion有时,不时
158、in particular特别地,尤其,详细地159、in the first place 起初,首先160、in the last place最后161、in practice 实际上162、at present目前,现在
163、in proportion to...与...成比例164、for (the) purpose of...为了...165、on purpose 故意,有意166、at random随意地,任意地167、at any rate无论如何,至少168、by reason of...由于...
169、with/in regard to...对于...,就...而论170、with respect to...关于..
171、as a result结果,因此172、as a result of...由于...的缘故
173、in the long run最终,从长远观点看174、collaboration [褒]合作,协作;[贬]勾结175、collide (with)碰撞,冲突;抵触
176、collision碰撞,冲突
177、column柱状物,圆柱;列;(报刊)专栏178、commend表扬,称赞;推荐
179、committee [用作单数]委员会;[用作复数]全体委员180、commodity商品,物品
181、commonplace 平凡的,陈腐的;寻常的事物,常见的事物182、comparison 比较;比拟,比喻
183、compel强迫,迫使
184、compile汇编,编辑
185、compliment称赞,恭维;(with)问候,致意;称赞,恭维186、component组成部分,成分;部件,元件;组成的,构成的187、concede (不情愿地)承认;承认(失败),认输;让予
188、conception构想,设想,计划;思想,概念,想法;怀孕189、concerning prep.关于
190、concise简明的,简洁的,扼要的
191、condemn 批评,谴责;判..型,给...定罪;迫使...陷于不幸的境地192、confer 商谈,商议;授予,赋予
193、confidential机密的;亲信的
194、confine (to,with)使局限,把...限制于;使不外出,禁闭195、conjunction 连接,联结;连接词
196、consent同意,准许,赞成197、conserve 保存,保藏,保护198、considerate考虑周到的,体谅的199、considering prep.就...而论200、constrain强迫,强制
201、contend竞争,斗争;坚决主张202、contract1 n.合同,契约203、contract②v.收缩,缩小
204、urge n.冲动,迫切的要求,推动力v.催促,力劝;强烈要求205、impose vt.(on)强加于;征(税等),处以(罚款等)
206、dismiss vt.不再考虑;解雇,开除;解散;驳回207、embarrass vt.使窘,使尴尬,使不好意思208、echo n.回音,共鸣vi.发出回声vt.模仿,附和209、assess vt.对...进行估价;评价,评论
210、suppress vt.压制,镇压;查禁;抑制;阻止211、suppressant n.抑制剂,抑爆剂,灭火剂212、nutrient n.营养品,滋养物a.营养的,滋养的
213、grant v.授予,同意,承认,认为n.授予物,补助金,同意,给予,财产转让
irreplaceable a.不能替换的,不能代替的literal a.文字的,字面的,逐字逐句的massive a.大规模的,大量的
merciful a.仁慈的,宽大的mobile a.;活动的,流动的
naive a.言行自然而天真的,质朴的negligible a.可忽略的,微不足道的notorious a.臭名昭著的,声名狼藉的obedient a.服从的,顺从的
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

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