一、大学英语六级考试真题词汇应用解析方法
在解析大学英语六级考试真题词汇应用时，有以下几种有效的方法。
（一）分层记忆法 任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基本方面，即“音、形、义、用”。但在六级考试中，根据题型不同，对单词的掌握要求也有所差异。
听力词汇：如果该单词是在听力中出现的生词，除了记住单词的汉语意义，首先应记住发音。例如在听力理解中听到“assure”这个词，若熟悉其发音[əˈʃʊə(r)]，就能更快速地反应过来，理解其含义为“使确信、向…保证”等，从而更好地理解听力内容。
阅读词汇：如果单词是在阅读部分出现的生词，可以只记中英对应的汉语意思。比如在阅读文章中出现“uniform”，只要知道它表示“制服、统一的”等意思即可帮助理解文章内容。
翻译和作文词汇：这些词汇可以不记音标，但其拼写、汉语意思、词性和用法，则一定要牢记。像“ensure”这个词，在写作或翻译中要准确写出，知道它是动词，有“确保、保证”的意思，并且能正确运用，如“We should ensure the safety of the environment.”。
（二）词根词缀记忆法 根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义上存在一定的联系。例如词根“sur -”表示确定的、安全的，相关的词汇包含“assure（使确信），ensure（确保），insure（投保），insurance（保险）”等。通过词根、词缀进行联想记忆，能够起到事半功倍的效果。在六级真题中，经常会出现一些由常见词根词缀构成的单词，熟悉词根词缀可以帮助推测词义。如看到“un -”这个表示否定的前缀加上“fold（合住）”变成“unfold（打开）”，即使之前没有见过“unfold”这个词，也能大致猜出其意义。
（三）结合题型解析法
词汇理解题（选词填空）：解答这类题目的步骤应该是，首先跳读全文，抓住文章的中心。然后根据词性词义对选项进行归类，例如将名词、形容词、动词、副词等分别归类。最后逐一判断空处所缺单词的词性及词义，做出选择。例如，若空处需要一个名词，就在已归类的名词选项中根据上下文选择合适的单词。在判断词义时，要结合文章的逻辑关系，像因果关系、转折关系等。
阅读理解题：在阅读文章时，注意文中词汇的同义替换现象。六级考试中，很多题目会考查对原文词汇同义替换的理解。比如原文中说“big”，题目选项可能会是“large”或者“huge”。同时，对于一些超纲词，可以通过上下文语境来推测其含义，如通过对句子前后逻辑关系、举例说明等内容的分析来推断生词的大致意义。

一、大学英语作文常用词汇
大学英语作文常用词汇涵盖了多个语义范畴，这些词汇在日常写作中频繁出现，是构建文章的基础。
（一）表达观点与看法的词汇
在阐述自己或他人的观点时，常用到如“argue”（主张、认为）、“maintain”（坚持认为）、“hold”（持有某种观点）、“believe”（相信、认为）等动词 1。例如，“Some people argue that the Internet has a negative impact on our lives.”（一些人认为互联网对我们的生活有负面影响。）这些词汇能够明确地表达出观点的归属。
（二）思考与考虑相关词汇
当涉及到对事物进行思考或考虑时，有“take…sth. into consideration”（将某事考虑在内）、“consider”（考虑）、“ponder”（沉思、仔细考虑）、“meditate”（沉思、冥想）、“contemplate”（深思、仔细考虑）、“think over”（仔细考虑）、“reflect on/upon”（思考、反思）等表达。例如，“Before making a decision, we should take all the factors into consideration.”（在做决定之前，我们应该将所有因素考虑在内。）这些词汇体现了思维的过程。
（三）得出结论的词汇
在文章结尾或段落结尾得出结论时，“come into conclusion”（得出结论）、“arrive at the conclusion”（得出结论）、“draw the conclusion”（得出结论）、“conclude”（推断、作结论）、“decide”（决定）、“assert”（宣称、断言）等词汇比较常用。例如，“After analyzing the data, we can draw the conclusion that this method is effective.”（在分析数据之后，我们可以得出这个方法是有效的结论。）
（四）获取与赢得相关词汇
描述获取知识、经验或者赢得奖励、成就等情况时，“acquire”（获得，尤指通过努力逐渐获得）、“obtain”（获得，较正式）、“attain”（达到、获得，常指经过长时间努力达到目标）、“reap”（收获，尤指收获成果或回报）、“earn”（赢得，常指通过工作或努力获得报酬或荣誉）、“gain”（获得，强调增加或得到有用或想要的东西）、“procure”（获得、取得，多指设法得到难以得到的东西）等词汇会被使用。例如，“We can acquire a lot of knowledge from books.”（我们可以从书中获得很多知识。）
一、大学英语作文常用词汇
大学英语作文常用词汇涵盖了多个语义范畴，这些词汇在日常写作中频繁出现，是构建文章的基础。
（一）表达观点与看法的词
在阐述自己或他人的观点时，常用到如“argue”（主张、认为）、“maintain”（坚持认为）、“hold”（持有某种观点）、“believe”（相信、认为）等动词 1。例如，“Some people argue that the Internet has a negative impact on our lives.”（一些人认为互联网对我们的生活有负面影响。）这些词汇能够明确地表达出观点的归属。
（二）思考与考虑相关词汇
当涉及到对事物进行思考或考虑时，有“take…sth. into consideration”（将某事考虑在内）、“consider”（考虑）、“ponder”（沉思、仔细考虑）、“meditate”（沉思、冥想）、“contemplate”（深思、仔细考虑）、“think over”（仔细考虑）、“reflect on/upon”（思考、反思）等表达。例如，“Before making a decision, we should take all the factors into consideration.”（在做决定之前，我们应该将所有因素考虑在内。）这些词汇体现了思维的过程。
（三）得出结论的词汇在文章结尾或段落结尾得出结论时，“come into conclusion”（得出结论）、“arrive at the conclusion”（得出结论）、“draw the conclusion”（得出结论）、“conclude”（推断、作结论）、“decide”（决定）、“assert”（宣称、断言）等词汇比较常用。例如，“After analyzing the data, we can draw the conclusion that this method is effective.”（在分析数据之后，我们可以得出这个方法是有效的结论。）
（四）获取与赢得相关词汇
描述获取知识、经验或者赢得奖励、成就等情况时，“acquire”（获得，尤指通过努力逐渐获得）、“obtain”（获得，较正式）、“attain”（达到、获得，常指经过长时间努力达到目标）、“reap”（收获，尤指收获成果或回报）、“earn”（赢得，常指通过工作或努力获得报酬或荣誉）、“gain”（获得，强调增加或得到有用或想要的东西）、“procure”（获得、取得，多指设法得到难以得到的东西）等词汇会被使用。例如，“We can acquire a lot of knowledge from books.”（我们可以从书中获得很多知识。）
（五）支持与反对相关词汇
表达支持或者反对某种观点、事物时，“approve of”（赞成、同意）、“in favor of”（支持、赞成）、“uphold”（支持、维护）、“stand by one's side”（站在某人一边，表示支持）、“agree with”（同意）、“give one's assent”（表示同意）用于表示支持；而“opposite”（相反的）、“object to”（反对）、“resist”（抵制）则用于表示反对。例如，“Most people are in favor of this policy.”（大多数人支持这项政策。）“Some people object to building a factory near their homes.”（一些人反对在他们家附近建工厂。）
（五）支持与反对相关词汇