短对话
- 长对话
- 短文理解
- 复合式听写
2. 阅读理解部分（占总分的35%，即248.5分）
- 快速阅读
- 仔细阅读（包括篇章阅读理解和篇章词汇理解）
3. 写作部分（占总分的15%，即106.5分）
- 短文写作
4. 翻译部分（占总分的15%，即106.5分）
- 中译英
考生的听力、阅读、写作和翻译各部分的原始分数会经过加权计算，换算成标准分，最后汇总得出总分。考生的总分达到425分及以上，即被认为是通过考试。
需要注意的是，六级考试的题型和分值比例可能会有所调整，具体以考试大纲或官方发布的信息为准。
英语六级相当于雅思什么水
英语六级与雅思的分数对照并不是绝对精确的，因为两者的考试形式、内容侧重点及评分标准存在差异。但可以大致估计：
- 六级达到500分左右，则雅思基本能达到5.5-6分。
- 六级达到550分左右，则雅思基本能达到6.5-7分。
- 六级达到600—650分左右，则雅思基本能达到7-7.5分。
需要注意的是，这些对照关系仅供参考，因为雅思考试包括听、说、读、写四个部分，而英语六级主要考察听力、阅读、写作和翻译。雅思考试更注重实际应用能力，尤其是口语部分，而英语六级的口语考试是可选的，且与笔试分开进行。即使英语六级成绩较高，也不一定能直接反映雅思考试的同等水平。实际的雅思成绩还需要通过具体的雅思考试来确定。

词汇在阅读理解中的应用
（一）语境理解词汇含义
多义词：在六级真题中，很多词汇具有多种含义。例如“sustainable”这个词，在可持续发展相关的文章中表示“可持续的”，像“Sustainable development is the mont target of humans.（可持续发展是全人类的共同目标）”。考生需要根据具体的语境来确定词汇的确切含义，不能只记住单一的释义3。
（二）通过词汇把握文章主旨
关键词汇：某些特定的词汇能够体现文章的主旨方向。比如涉及到经济发展类的文章可能会频繁出现“economic growth”等词汇。这些词汇的分布和相互关系有助于考生快速理解文章的核心内容。
二、词汇在听力理解中的应用
（一）识别词汇听懂对话
日常词汇：在听力部分，一些日常的词汇如果没有掌握好，就会影响对内容的理解。例如在一段关于购买搅拌机（blender）的对话中，如果不知道“blender”这个词的意思，就很难理解对话的内容。对话中还涉及到“sturdy（坚固的）”等词汇来描述搅拌机的特点，考生需要准确识别这些词汇才能理解对话者的意图2。
（二）利用词汇预测听力内容
话题词汇：像听到“mayor（市长）”这个词，考生就可以预测到接下来的对话可能与市政相关的话题有关。如果熟悉各类话题相关的词汇，就能够在听力考试中更好地把握听力的走向。
三、词汇在写作中的应用
（一）准确用词提升表达
高级词汇替换：在写作中，避免使用过于简单的词汇。例如用“assumption（假定，设想）”代替“guess”，可以使文章的表达更专业。像“The theory is based on a series of wrong assumptions.（这个理论是建立在一系列错误的假定之上的）”这样准确使用词汇能够提升作文的质量3。
（二）词汇搭配的正确性
动宾搭配等：要注意词汇的搭配习惯，如“meet the demand（满足需求）”是常见的动宾搭配。正确的搭配使用能够让句子更加自然流畅，符合英语的表达习惯，减少语法错误。
四、词汇在翻译中的应用
（一）准确翻译词汇含义
一词多义的翻译：在翻译过程中同样要注意词汇的准确含义。例如“question”这个词，既可以表示“问题”，也可以表示“对……表示怀疑，询问”，在具体的翻译中要根据上下文选择合适的释义，像“The teacher will question us on nouns.（老师将提问我们关于名词的知识）”中的“question”就不能翻译成“问题”。
（二）按照英语习惯进行翻译
词汇顺序与用法：中文和英文在词汇的使用顺序和习惯上有差异。在翻译时，要遵循英语的表达习惯，例如一些修饰语的位置等。比如形容词修饰名词时，通常是前置修饰。