精听要求学习者仔细听懂每个单词、每个句子,甚至每个语调。在精听练习时,可以选择合适的材料,听一句复述一句,或者跟着录音一起读(不看文本)。这种方式能够让学习者更加深入地理解听力材料中的词汇、语法、发音等要素,比单纯的听写效率更高,所费时间也相对较少。例如在练习精听时,可以挑选一些典型的英语新闻报道或者英语电影对白片段,逐句进行精听练习,提高对英语语音和句子结构的理解能力710。
(三)克服逐词理解的习惯
很多学生在做听力时,想要听清每一个单词,然而在实际的听力练习中,这种习惯往往会导致一旦错过一个单词,后面的内容就会全部来不及听。因此,学习者要学会克服逐词理解的习惯,遇到一时不理解的单词不要停下来思索,而要坚持继续听,以防止错过更多的信息。可以在听到会的单词后,先写出该单词的首字母,在完全听完录音后,再逐一补全12。
提高大学英语听力理解能力的方法
一、多途径提升综合能力
(一)阅读与听力同步训练
阅读与听力练习应同时且同等重要地进行。很多人想通过集中练习听力材料来提高听力,但这是个错误的做法。因为听力练习中接触到的信息(如词汇、语法、习惯用法、文化等)有限,而阅读能带来更丰富的信息量。例如,阅读一本原著所包含的词汇、语法结构、文化背景等知识量可能远超听十盒磁带。只要发音正确,在阅读时接触到的词,在听力中遇到时就更有可能听懂。如果想要达到想听什么就能听懂什么的目标,阅读起到的作用更是举足轻重710。
(二)提高发音准确性
自身准确地道的英语发音虽不能完全保证听力无往不利,但不准确不地道的发音绝对会对听力理解造成阻碍。而且准确地道的发音往往得益于在听力中纠正自己的发音,两者是相互促进的。可以通过模仿标准的英语发音材料,如VOA Special English等,来纠正自己的发音。同时,在日常的英语学习中,注意单词的发音规则,包括连读、弱读、失去爆破等语音现象的正确发音710。
(三)扩大词汇量
词汇量是学好英语的基础,对听力理解能力也至关重要。学习者可以每天背诵一定数量的单词,例如利用早上记忆力好的时间段背单词,平时随身携带单词本,有空就拿出来看看。此外,还可以通过阅读英文文章、观看英文电影等方式在语境中学习新单词,加深对单词的理解和记忆,这样在听力中遇到这些单词时就能更容易识别和理解825。
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表示并列关系
and:是最基本、最常用的并列连接词,用于连接两个或多个同等重要的单词、短语或句子。例如“Tom and Jerry are good friends.”(汤姆和杰瑞是好朋友);“She likes reading and writing.”(她喜欢阅读和写作)。
both…and…:强调两者都具备某种特征或做某事。例如“Both Tom and Jerry like cheese.”(汤姆和杰瑞都喜欢奶酪)。
as well as:连接的两个部分重点在前半部分,但后半部分也起着补充说明的作用。例如“He is good at English as well as math.”(他擅长英语以及数学,重点在擅长英语)。
表示转折关系
but:表示简单的转折关系,连接两个意义相对或相反的内容。例如“He is rich but not happy.”(他很富有但不快乐)。
however:比“but”更正式,在句中的位置比较灵活,通常用逗号隔开。例如“She studied hard. However, she still didn't pass the exam.”(她学习很努力。然而,她仍然没有通过考试)。
while:可表示对比或轻微的转折关系,常连接两个句子,表示两者之间的差异。例如“Some people like coffee while others prefer tea.”(有些人喜欢咖啡,而其他人更喜欢茶)。
表示因果关系
because:直接引出原因,是最常用的表示因果关系的连接词,引导原因状语从句。例如“I didn't go to school because I was ill.”(我没去上学因为我生病了)。
since:表示已知的、显然的原因,语气比“because”稍弱。例如“Since it is raining, we'd better stay at home.”(既然在下雨,我们最好待在家里)。
as:表示原因时,语气较弱,通常位于句首。例如“As it was late, we went home.”(由于天色已晚,我们回家了)。
therefore:用于引出结果,表示“因此,所以”。例如“He studied hard. Therefore, he got good grades.”(他学习努力。因此,他取得了好成绩)。
表示递进关系
moreover:表示进一步补充说明,强调后面的内容是对前面内容的进一步强化。例如“He is good at math. Moreover, he is also excellent in physics.”(他擅长数学。而且,他在物理方面也很优秀)。
furthermore:与“moreover”类似,也用于增加更多的论据或信息。例如“She is intelligent. Furthermore, she is very hard - working.”(她很聪明。而且,她非常勤奋)。
in addition:表示额外添加的信息。例如“He can speak English well. In addition, he can also speak French.”(他英语说得很好。此外,他还会说法语)。
表示列举关系
for example:用于举例说明,通常用逗号与后面的例子隔开。例如“There are many fruits. For example, apples, bananas and oranges are very popular.”(有很多水果。例如,苹果、香蕉和橙子很受欢迎)。
such as:用于列举事物,后接名词或名词短语,不需要逗号。例如“There are many fruits such as apples, bananas and oranges.”(有很多水果,如苹果、香蕉和橙子)。
表示总结关系
in conclusion:用于文章结尾,表示总结。例如“In conclusion, we should protect the environment.”(总之,我们应该保护环境)。
to sum up:也用于总结文章的主要内容。例如“To sum up, we have had a wonderful journey.”(总而言之,我们度过了一次美妙的旅程)。
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