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白龙大学英语四级培训2025/5/26 8:31:13

白龙大学英语四级培训础强化冲刺班,在基础阶段先打好英语基础,包括单词记忆方法、核心语法的讲解等;强化阶段深入剖析各个题型的解题技巧、提升答题能力;冲刺阶段则进行最后的模拟检测,查漏补缺以及进行应考状态的调整。
考生要切记,对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点,再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时,这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间,速读选项,预测内容,从而做到心中有数。通过阅读,应明确以下信息:
(a) 题目所涉及到的主要人物,地点等,如是场景类考题,应迅速联想起与该场景有关的词汇,全神贯注地倾听相关信息。
(b) 一般六个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系,以使能够造成干扰。这时,你就要比较它们之间的联系点,大胆地进行猜想,事先得到一个印象,再与听力材料结合,就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时,通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下,掌握其大意。这样,你就会有针对性,目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来,作出正确判断。
掌握因果逻辑
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在六级听力测试的题目中,有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大,若是考生对此类问题加强认识,则对提高听力大有裨益。
首先要掌握一些体现原因的词,如because,as,due to,on account of,in that,so…that,such…that,now that,thanks to,owing to,result in,give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。
另外,表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如:
M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I knowhewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting.Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通常现在分词表原因居多,过去分词表结果或趋势,当然少数的例外也是有的。有时,这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换,或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。
因此,做题时,不要以原文的重现作为选择的标准,而应加以理解,转换,找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中,不仅听表面词句,还要开动脑筋,挖掘句子含义,并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词,却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。
平时常练听力
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练听力最快的方法是“复读,听写,听念”,复读就是反复听,听写就是听了写下来,听念就是听了默默跟着念一遍,然后再越念越大声,越念越清晰,越念越快速。听写是精听,要听出每一句话的意思;精听之外,还要辅之以泛听,欣赏感兴趣的节目也许是最好的泛听方式了。
电影、电视剧、电视节目等,有情节,有场景,强烈建议选用!美国之音VOA固然不错,但是纯粹的声音,要练到同样的水平,必然让你多花上10倍的时间!记住:视频比音频更符合二语习得的科学原理!在这里推荐大家使用全国最受欢迎的能飞英语学习软件。
基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件,非常方便地为自学英语者提供了英语环境和英语听说机会。根据自学者不同的需求,有不同的学习礼包可供选择,礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术,你可以轻松做到以下事情:
(1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。
(2)可以逐段学习记录任意多的AB段,需要的时候,调出来,自动定位。
(3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。
只要平时不断地进行听力训练,英语六级听力难不倒你!
白龙大学英语四级培训

大学英语写作技巧提升
一、增加有效信息输入量
通过阅读经典来增加有效信息输入量是提升英语写作的基础。20世纪80年代,美国语言学家克拉申提出“语言输入理论”,强调只有大量输入才能确保一定量的输出,就像“读书破万卷,下笔如有神”所表达的道理一样。著名学者刘润清也曾指出国外研究者对真实、地道语言输入重要性的强调。经典英语的输入、模仿和内化是提高英语习作水平的根本途径,模仿经典英语语句能够形成句型的输入与积淀,从而实现输出语句的规范性与地道性2。
二、培养英语思维模式
正确对待母语迁移
在英语写作中,学生原有的汉语知识对英语新知识产生影响的现象叫母语迁移,包括正迁移和负迁移。大学生经过中学阶段的英语学习,能抓住英汉写作在作文谋篇布局、行文结构、内容逻辑推理等方面的共同之处,这是母语正迁移。但受汉语表达习惯影响,学生在英语写作时常常套用汉语模式,会出现中式思维烙印、重点不突出和缺乏连贯性等问题,这是母语负迁移。
要提高英语写作水平,就要正确利用母语正迁移,分析母语与目标语之间的共性与差异,同时尽量避免母语负迁移,克服汉语思维模式和表达习惯对英语写作的不利影响2。
对比分析英汉差异
要对比分析英汉语言的语音、语法、词汇以及它们所体现的思维方式和文化。了解英汉思维模式的差异,在写作中自觉遵循英语的思维特点,以达到英语写作中词汇、句型、语篇的完美组合。三、培养合作写作意识
互评反馈
在写作教学中,反馈是读者向作者的输入,为作者提供修改作文的信息。传统的教师反馈单向、被动,效果不佳。而同伴互评反馈模式是一些学生从其他学生那里得到反馈的写作教学活动。学生分组后,组内成员相互阅读对方作文并提问、评论或提出建议。
合作写作以建构主义理论为基础,以学生为中心,注重学生在学习过程中的“交互作用”,这种方式可使学生通过提问、建议等促进语言学习。教育部2007年7月颁发的《大学英语课程教学要求》也提倡从以教师为中心向以学生为中心的教学思想和实践转变,写作在增强大学生自主学习能力等方面占据重要地位2。
四、提高词汇量
科学记忆单词
单词是构成英语句子的基础,学好英语单词是提高英语写作能力的基础。如果要写一个句子,单词拼写错误或用法不当会影响思想表达。一些学生整天背诵单词书的方法只适合突击考试,若想提高写作能力,需要找到合适的学习方法。要记住单词的拼读、用法、意思等,记忆单词是长期反复的过程,需长期坚持积累大量词汇,为英语写作打下基础1。
拓展词汇积累方式
积累新鲜词汇时,不能光记住中文解释,更要掌握用法,如适用语境、常用搭配、习惯用法等。在积累常用词汇时,将近义词(组)或反义词(组)分类记忆,这样能成倍增加词汇量。例如在作文中,不要多次重复使用同一个简单词汇,像good可以替换为excellent或not bad等。同时要注意积累一些连接词或学习使用从句,以丰富句子结构1。
五、提高听说能力
创造英语环境
英语听说读写四种能力相互影响、相互促进,提高听说能力能促进写作能力提高。提高听说能力的关键在于创设一个良好的英语环境。
开展听说训练
要多开展专门的听说训练,同时开展丰富多彩的课外英语活动,去领略、体会、运用英语,久而久之就能使用正确、地道的英语口语进行交谈与写作。并且要坚持听说读训练和写训练相结合,进行多元化的能力训练,使各项能力互相影响、互相渗透、互相促进1。
六、提升阅读能力
精读分析
通过扩大阅读量可以提高英语写作能力。多阅读是增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的途径,也是培养英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的好方法。在阅读时分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等,掌握各类文章的结构及写作方法。
泛读积累
通过大量的泛读来吸取信息量,扩大词汇量和知识面,从而为英语写作能力的提升提供帮助1。


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(一)科技发展主题
范文 With the rapid development of science and technology, our lives have been changed significantly. In the field of communication, the emergence of smart phones has made our communication more convenient. We can use various applications on our phones to contact with people around the world instantly. For example, through WeChat or WhatsApp, we can send text messages, voice messages, and even make video calls for free. In addition, the development of the Internet has also made it possible for us to obtain a large amount of information at any time. We can search for knowledge, news, and entertainment content on search engines like Google or Baidu. In the transportation area, high - speed trains and self - driving cars are two remarkable achievements. High - speed trains have greatly shortened the travel time between cities. For instance, in China, the high - speed rail network has enabled people to travel from one city to another in a very short time. Self - driving cars are also on the verge of becoming a reality. They are expected to improve traffic safety and efficiency by using advanced sensors and algorithms. However, the development of technology also brings some problems. For example, the over - reliance on electronic devices may lead to a decline in people's face - to - face communication skills. And the development of artificial intelligence may cause some people to worry about the future of employment. In conclusion, while enjoying the convenience brought by technological development, we should also pay attention to the problems it brings and try to find solutions.

(二)文化交流主题
范文 Cultural exchange is an important part of globalization. It not only enriches our own culture but also promotes understanding and friendship between different countries. One of the main forms of cultural exchange is through international students. When international students study in a foreign country, they bring their own culture to the host country. For example, Chinese students studying in the United States can introduce Chinese traditional culture such as calligraphy, martial arts, and Chinese cuisine to American students. At the same time, they also learn about American culture, such as its music, movies, and lifestyle. Another form is cultural tourism. Tourists can experience different cultures when they travel to other countries. They can visit historical sites, participate in local festivals, and taste local food. For instance, when a European tourist visits India, he can visit the Taj Mahal, experience the Holi Festival, and taste Indian curry. In addition, cultural exchange can also be carried out through cultural events such as art exhibitions, music concerts, and film festivals. These events can attract people from different countries to participate and promote cultural exchanges. However, cultural exchange also faces some challenges. One of the challenges is cultural misunderstanding. Due to differences in cultural backgrounds, some behaviors or concepts may be misinterpreted. For example, in some Western cultures, being punctual is highly valued, while in some Asian cultures, a certain degree of flexibility in time may be acceptable. In conclusion, cultural exchange is of great significance. We should actively promote cultural exchange and try to overcome the challenges it faces.
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四级 VS 托福:分数参考
  大学英语四级,作为大学生英语能力的入门级测试,其难度大致相当于高考英语水平。在对比四级与托福时,我们可以这样理解:
  四级425分(及格线):这通常意味着学生具备了基本的英语应用能力,若以此为基础准备托福,理论上托福成绩可能接近50分,但需注意,这仅是起点,实际提升还需更多努力。
  四级500分(中等水平):表明学生在英语听说读写各方面均有了一定基础,此时备考托福,有望达到70分左右,但具体还需看学生的备考策略和执行情况。
  四级600分(中上水平):这一分数段的学生在英语能力上已较为出色,备考托福时,若方法得当,有可能达到90-100分的区间,但同样需要付出大量努力和时间。
  四级650分以上(高分段):这样的学生英语能力非常优秀,备考托福时,若持续努力,很有可能突破100分,进入更高的分数段。
六级 VS 托福:分数段参考
  大学英语六级,相较于四级,难度有所提升,考查范围更广,深度更深。在对比六级与托福时,我们可以这样估算:
  六级425分(及格线):虽然只是及格,但也代表了学生具备一定的英语综合能力,以此为起点备考托福,理论上托福成绩可能接近60分,但具体还需看学生的后续努力。
  六级500分(中等水平):这一分数段的学生在英语能力上有了更坚实的基础,备考托福时,有望达到80分左右,但同样需要科学的备考方法和坚持不懈的努力。
  六级600分(中上水平):学生在此分数段已展现出较强的英语应用能力,备考托福时,若方法得当,有望达到90-105分的区间,但需注意托福考试的全面性和深度。
  六级650分以上(高分段):这样的学生英语能力极为出色,备考托福时,若持续精进,很有可能突破105分,进入托福高分行列。


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课程介绍

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一、了解记忆原理
  1.艾宾浩斯遗忘曲线:了解遗忘的规律,合理安排复习时间。
  2.记忆分类:将单词分为易记和难记两类,优先记忆难记的单词。
  二、记忆方
  1.联想记忆法:将新单词与已知的单词或图像进行联想,增强记忆。
  2.词根词缀记忆法:了解单词的词根和词缀,通过词根词缀推测单词含义。
  3.情境记忆法:将单词放入特定的情境中,增强记忆效果。
  4.分散记忆法:将单词分散到不同的时间段进行记忆,避免一次性记忆过多。
  三、制定学习计划
  1.确定学习目标:根据自己的需求,设定每天要记忆的单词数量。
  2.合理安排时间:将记忆单词的时间分散到每天的不同时间段。
  3.适时复习:按照艾宾浩斯遗忘曲线,合理安排复习时间。
  四、实践与应用
  1.制作单词卡片:将新学的单词写在卡片上,随身携带,随时复习。
  2.利用手机软件:下载单词学习软件,利用碎片时间进行学习。
  3.创造记忆环境:在生活中寻找机会使用新学的单词,加深记忆。
  通过本文的学习,相信你对如何快速背单词并且记得又快又牢有了更全面的了解。运用这些高效记忆方法,相信你能够提高单词记忆效率,为英语学习打下坚实的基础。祝你在英语学习道路上取得更大的进步!
在语言学习的过程中,词汇量的积累是至关重要的。掌握大量词汇不仅能帮助我们更好地理解语言材料,还能让我们在表达时更加自如。然而,背单词往往是学习者面临的一大挑战。本文将介绍一些快速背单词的高效策略,帮助你在短时间内记住更多的单词。
  1.制定合理的学习计划
  -目标明确:设定每天要背的单词数量,如每天20个新单词。
  -时间分配:每天固定时间学习,如早晨或睡前。
  -复习周期:定期复习旧单词,如每周末复习本周所学。
  2.利用记忆法则
  -联想记忆:将单词与图像、故事或已知信息联系起来。
  -首字母法:用单词的首字母组成一个容易记忆的词或句子。
  -分组记忆:将单词按主题或词根分组记忆。
  3.创造语境
  -实际应用:在日常生活中尝试使用新学的单词。
  -阅读材料:通过阅读文章、书籍来接触和记忆新单词。
  -语言交换:与母语为目标语言的人进行语言交换。
  4.使用技术工具
  -单词卡片:使用电子单词卡片应用,如Anki。
  -在线课程:参加在线词汇课程,如Duolingo。
  -词汇游戏:通过词汇游戏应用,如Quizlet,增加学习的趣味性。

  5.重复与间隔学习
  -间隔重复:使用间隔重复技术,如艾宾浩斯遗忘曲线。
  -多样化练习:通过不同的练习方式,如填空、选择题,来巩固记忆。
  -自我测试:定期进行自我测试,检查记忆效果。
  6.保持积极心态
  -正面激励:为自己设定奖励,每达成一个目标就给予自己奖励。
  -避免压力:不要因为短时间内记忆效果不佳而感到沮丧。
  -持续学习:认识到学习是一个长期的过程,保持耐心和毅力。
  快速背单词并非一蹴而就,它需要策略、耐心和持续的努力。通过上述方法,你可以更高效地记忆单词,从而在语言学习的道路上迈出坚实的步伐。记住,每个人的学习方式都不尽相同,找到最适合自己的方法才是关键。

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大学英语六级考试内容
大学英语六级考试是一种标准化考试,旨在全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。考试范围主要是教学大纲所规定的基础阶段(较高要求)的全部内容(说与译的内容除外)。其考试内容包括以下几个部分:
听力理解(Part1:Listening Comprehension):共20题,考试时间20分钟。B节(SectionB)有10题,分别安排在若干篇听力材料之后,每篇后有二至四道题,每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约13秒的间隙,要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约140词,念一遍。选材原则包括对话部分为交际场合中的一般对话;短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、解说等;所用词语不超出教学大纲词汇表六级规定的范围。该部分目的是测试学生获取口头信息的能力1。
阅读理解(PartⅡ:Reading Comprehension):共20题,考试时间35分钟。每篇短文后有若干个问题。题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化等方面,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等;文章的语言难度以教学大纲中的规定为准,无法猜测而又影响理解的关键词,如超出教学大纲词汇表六级的范围,用汉语或英语注明词义。主要测试学生既能理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系;既理解字面的意思,也能理解隐含的意思;既理解事实和细节,也能理解所读材料的主旨和大意;能就文章的内容进行判断、推理和信息转换等能力。目的是测试学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定速度1。
词语用法和语法结构(PartⅢ:Vocabulary and Structure):共30题,考试时间20分钟。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案1。
综合改错(PartⅣ:Error Correction):共10题,考试时间15分钟。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误,使短文的意思和结构正确、完整。此部分目的是测试学生综合运用语言的能力1。
短文写作(PartⅤ:Writing):共1题,考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于150词的短文,试卷上可能给出题目,或要求看图表作文,或根据所给文章(英语或汉语)写出摘要或大意,或给出关键词写短文等等。要求切题,能正确表达思想,意义连贯,文理基本通顺,无重大语言错误。写作的内容包括为科技、社会、文化等方面的一般常识
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

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