滨海大学英语考前培训

时间 2025/6/4 10:54:17

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来源：海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦

滨海大学英语考前培训逐步提高听力理解能力，因为对于四级考试而言，听力部分是重要的组成部分，如果听力基础不好，很难在考试中取得优势，随着学习的深入，听力材料的难度会逐步提升，会涵盖更多四级听力题型，例如长对话、短文听力等

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　　在全球化的大背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。越来越多的家长意识到少儿英语启蒙的重要性，但究竟从几岁开始进行英语启蒙最合适呢？
　　一、少儿英语启蒙的最佳年龄
　　1. 语言学习的关键期
　　科学家们研究发现，人类大脑中负责语言学习的区域在0-6岁期间最为活跃，这一时期被称为语言学习的“关键期”。在这个阶段，孩子对语言的吸收和模仿能力最强，因此，少儿英语启蒙最好能在这一时期开始。
　　2. 具体年龄建议
　　(1)0-3岁：这个阶段是孩子语言发展的黄金时期，孩子的大脑具有超强的可塑性，可以自然而然地吸收多种语言。在这个时期，家长可以开始让孩子接触英语，通过儿歌、故事、日常对话等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中感受英语。
　　(2)3-6岁：这个阶段的孩子已经具备了一定的母语基础，可以开始进行系统的英语启蒙教育。家长可以让孩子参加专业的英语启蒙课程，通过游戏、歌曲、故事等互动方式，培养孩子的英语兴趣和基本语言能力。
　　二、少儿英语启蒙的方法
　　1. 创造英语环境
　　(1)家庭英语角：在家中设定一个英语学习区域，摆放英文书籍、玩具、学习用品等，让孩子在这个区域自然地接触和使用英语。
　　(2)日常英语对话：家长可以在日常生活中尽量使用英语与孩子交流，如问候、指令、描述等，让孩子在真实语境中学习英语。
　　2. 利用多媒体资源
　　(1)英文儿歌：儿歌旋律优美，节奏感强，易于孩子记忆。家长可以选择一些经典的英文儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》、《Old MacDonald Had a Farm》等，与孩子一起唱跳。
　　(2)英文动画和绘本：选择适合孩子年龄的英文动画和绘本，让孩子在观看和阅读的过程中，自然而然地学习英语。
　　3. 参加英语启蒙课程
　　选择专业的英语启蒙机构，让孩子在专业老师的指导下学习英语。课程内容应包括听力、口语、阅读、写作等全方位的语言技能训练。
　　4. 游戏化学习
　　通过英语游戏、角色扮演等活动，让孩子在游戏中学习英语，提高学习兴趣和效果。
　　三、少儿英语启蒙的注意事项
　　1. 注重兴趣培养
　　兴趣是最好的老师。在英语启蒙过程中，家长和老师应注重培养孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习，避免过度压迫和负面情绪的产生。
　　2. 循序渐进
　　英语启蒙教育应遵循循序渐进的原则，从简单的单词、短语开始，逐步过渡到句子、段落和篇章。
　　3. 鼓励为主
　　家长和老师应多给予孩子鼓励和表扬，让孩子在英语学习过程中获得成就感和自信心。
　　4. 结合母语学习
　　在英语启蒙过程中，不要忽视母语的学习。母语是孩子思维和认知的基础，良好的母语能力有助于孩子更好地学习英语。

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有些题目除了表面的要求外，还存在隐含的意义需要挖掘。例如在“The Influence of Western Culture on Chinese Youth”（西方文化对中国青年的影响）这个题目中，除了要阐述西方文化带来的诸如生活方式、价值观等方面的影响外，还可能隐含着对中国传统文化传承的思考。这就要求在写作时不仅要分析西方文化的影响，还可以适当提及中国青年如何在接受西方文化影响的同时，传承和弘扬本国的传统文化。
对于一些具有争议性的题目，如“Is It Necessary to Ban Smoking in Public Places”（在公共场所禁烟是否有必要），隐含的意义可能是对公众健康、个人权利以及社会管理等多方面关系的思考。在审题时就要考虑到这些隐含的内容，使文章的论述更加全面和深入。
三、如何提高大学英语作文审题能力
（一）增加阅读量
广泛阅读各种英语文章，包括不同体裁、题材和难度级别的文章。阅读英语报纸，如《China Daily》（《中国日报》），其中有新闻报道、评论文章等多种体裁，可以接触到丰富的词汇、不同的表达方式以及多样化的文章结构。阅读英语小说，像《Pride and Prejudice》（《傲慢与偏见》），能帮助理解英语的叙事方式和描写手法。通过大量阅读，能够熟悉不同类型的题目表述方式，提高对各种话题的理解能力，从而在审题时能够更快地把握题意。
在阅读过程中，要注重对文章结构的分析。例如，对于议论文，要观察作者是如何提出论点、列举论据以及进行论证的；对于说明文，要学习作者是如何对事物进行说明的，是按照时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序等。这样在自己审题时，就能更好地判断作文的体裁并规划结构。同时，要注意文章中的连接词，如“however”（然而）、“therefore”（所以）、“in addition”（此外）等，理解它们在文章中的逻辑作用，这有助于在审题时理清题目中的逻辑关系。
（二）加强词汇和语法学习
丰富的词汇量是准确理解题目意思的基础。如果在审题时遇到很多生词，就很难把握题目的准确含义。例如，在题目中出现“sustainable development”（可持续发展）这个短语，如果不知道“sustainable”（可持续的）的意思，就可能无法正确理解题目的要求。因此，要不断积累词汇，通过背诵单词书、使用英语学习APP等方式来扩大词汇量。
扎实的语法知识也有助于审题。语法知识能够帮助我们分析题目中的句子结构，从而更准确地理解题意。例如，在一些复杂的题目句子中，如“Given the increasing popularity of e - books, what do you think are the impacts on traditional bookstores and how can they survive?”（鉴于电子书日益流行，你认为这对传统书店有什么影响以及它们如何生存？），如果能够正确分析句子结构，就能清楚地知道题目要求从影响和生存方式两个方面来进行论述。所以，要系统学习英语语法知识，包括时态、语态、从句等内容。

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一、大学英语高频词汇列举
大学英语高频词汇涵盖了众多领域和词性。以下是一些常见的高频词汇：
一、大学英语高频词汇列举
大学英语高频词汇涵盖了众多领域和词性。以下是一些常见的高频词汇：
（一）经济类高频词汇
accelerate：vt. (使)加速，增速。例如：accelerate the rate of economic growth（加速经济增长），派生词有acceleration（n. 加速）、accelerating（a. 加速的）1。
boost：vt. 提高，推动，使增长；n. 推动，增长。像boost the economy（推动经济增长），其派生词为booster（n. 支持者，推动器）1。
mushroom：vi. 迅速成长；n. 蘑菇。例如可以说sth. Mushroom…快速成长/增加1。
flourish：vi. 繁荣，茂盛；vt. 挥动。例如：the nation's economy will flourish（国家经济将繁荣发展）1。
thrive：vi. 兴旺，繁荣。如The company managed to thrive after a recession.（经济衰退后该公司设法兴旺起来）1。
（二）其他常用高频词汇
alter：v. 改变，改动，变更。这是一个在描述事物变化时常用的动词，例如：You need to alter your plan according to the new situation.（你需要根据新情况改变你的计划）3。
burst：vi. n. 突然发生，爆裂。例如：The balloon burst suddenly.（气球突然爆裂了）3。
dispose：vi. 除掉；处置；解决；处理(of)。如：We should dispose of the waste properly.（我们应该妥善处理垃圾）3。
blast：n. 爆炸；气流；vi. 炸，炸掉。例如：A blast occurred in the factory last night.（昨晚工厂里发生了一次爆炸）3。
consume：v. 消耗，耗尽。像We consume a lot of energy every day.（我们每天消耗大量能源）3。（一）经济类高频词汇
accelerate：vt. (使)加速，增速。例如：accelerate the rate of economic growth（加速经济增长），派生词有acceleration（n. 加速）、accelerating（a. 加速的）1。
boost：vt. 提高，推动，使增长；n. 推动，增长。像boost the economy（推动经济增长），其派生词为booster（n. 支持者，推动器）1。
mushroom：vi. 迅速成长；n. 蘑菇。例如可以说sth. Mushroom…快速成长/增加1。
flourish：vi. 繁荣，茂盛；vt. 挥动。例如：the nation's economy will flourish（国家经济将繁荣发展）1。
thrive：vi. 兴旺，繁荣。如The company managed to thrive after a recession.（经济衰退后该公司设法兴旺起来）1。
（二）其他常用高频词汇
alter：v. 改变，改动，变更。这是一个在描述事物变化时常用的动词，例如：You need to alter your plan according to the new situation.（你需要根据新情况改变你的计划）3。
burst：vi. n. 突然发生，爆裂。例如：The balloon burst suddenly.（气球突然爆裂了）3。
dispose：vi. 除掉；处置；解决；处理(of)。如：We should dispose of the waste properly.（我们应该妥善处理垃圾）3。
blast：n. 爆炸；气流；vi. 炸，炸掉。例如：A blast occurred in the factory last night.（昨晚工厂里发生了一次爆炸）3。
consume：v. 消耗，耗尽。像We consume a lot of energy every day.（我们每天消耗大量能源）3。

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例九：
Foradultsacoldisnotthatserious.However,thisisnotthecaseforchildren.Co
ldsymptomsinchildrenmaybesignsofmoreseriousdiseasesandshouldbegivenpromptmedicalattention
本段主题句为第二句，因为在 however后面才是作者真正的看法，并在本文中进一步作了说明。
然而，我们也常常发现，有的主题思想并非直接由一、二个句子表述，而是在文中间接暗示着。这就需要读者根据文中细节进行概括与归纳，找出主题思想。例五：
Directions:Readthefollowingandchoosethetitlethatbestexpressestheideas ofthepassage.
Thereisasimpleeconomicprincipleusedtodetermineprices.Itiscalledthelaw
ofsupplyanddemand.Supplymeanstheamountof,oraccessto,certaingoods.Dema ndrepresentsthenumberofpeoplewhowantthosegoods.Iftherearemoregoodstha nwanted,thepriceofthemfalls.Ontheotherhand,ifthedemandforthosegoodsis
muchgreaterthanthesupply,thenthepricerises.Ofcourse,manufacturerspref ertosellmoregoodsatincreasedprices.
(A)EconomicPrinciples
(B)LawofSupplyandDemand (C)MoreGoods,LowerPrices
(D)FewerGoods,HigherPrices
该问题中，(A)泛指经济规律，面过宽；(C)和(D)只是供需规则的二个单独的方面不能包含全部，面太窄。正确的答案是(B), 因为这正是该短文自始至终谈论的主题。

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直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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第21 - 30天：冲刺巩固
模拟考试：最后一周每天进行一次全真模拟考试，使用最新的六级模拟试题，严格按照考试时间和要求进行。在模拟考试过程中，要适应考试的节奏和压力，提高答题速度和准确率。模拟考试结束后，要认真分析试卷，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习和强化训练。
查漏补缺：回顾自己在备考过程中的错题、薄弱知识点，进行集中复习和强化。例如，如果在词汇方面存在较多漏洞，就集中复习之前背诵过程中容易遗忘或者混淆的单词；如果在听力理解方面比较薄弱，就增加听力训练的时间和强度，多听一些难度较大的听力材料。
调整心态：在冲刺阶段，要注意调整自己的心态，保持积极乐观的态度。避免因为临近考试而过度紧张或者焦虑，影响考试发挥。可以通过适当的运动、听音乐等方式来缓解压力。

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（四）了解热点知识拓展知识面
1. 紧跟时政热点话题近几年的英语四六级考试越来越倾向于紧跟时政，考查书本以外的很多知识，会出现节约能源、经济危机、社交网站等紧跟时政热点的话题。所以考生在复习时不能仅仅局限于英语练习题，还需要额外了解一些社会方方面面的知识。例如，如果平时关注过关于全球经济危机的相关报道，那么在阅读到涉及经济危机对就业市场影响的六级阅读文章时，就会更容易理解文章的背景和相关内容。 2. 阅读各类题材文章考生可以通过阅读不同题材的文章，如新闻报道、科技文章、文化评论等，来拓宽自己的知识面。这样在遇到不同主题的六级阅读文章时，能够凭借已有的知识储备更好地理解文章内容。例如，阅读一些关于新能源开发的科技文章后，在考试中遇到类似主题的文章就能更快地理解其中的专业术语和概念。

二、提升大学英语六级阅读理解效率的方法
（一）扩大词汇量
1. 多渠道记忆单词词汇是阅读理解能力的基础，要想提高阅读效率，必须扩大词汇量。可以通过多种方式记忆单词，如使用记忆卡片。把单词写在卡片的一面，释义写在另一面，随时随地进行复习。也可以利用手机应用程序，像Quizlet等，这些应用通常有多种记忆模式，如闪卡、拼写测试等，可以增加记忆的趣味性和效果。例如，每天设定一定数量的单词学习任务，利用碎片化时间在手机上进行单词记忆。 2. 结合语境学习词汇单纯地背诵单词表效果可能不太理想，结合语境学习词汇能够加深对单词的理解和记忆。在阅读英语文章、观看英语电影或电视剧时，遇到新单词可以根据上下文推测其含义，然后再查阅词典进行确认。例如，在阅读一篇关于环境保护的文章时，遇到“sustainable”这个单词，根据上下文提到的资源利用、生态平衡等内容，可以推测出它可能与“可持续的”意思有关。 3. 学习构词法掌握构词法有助于快速扩大词汇量。例如，前缀“un -”通常表示反义词，像“happy”（高兴的）和“unhappy”（不高兴的）；后缀“ - ment”常表示名词，如“develop”（发展）和“development”（发展、发育）。通过学习常见的前缀、后缀和词根，可以推测出很多生词的词性和大致含义，提高阅读效率。比如，看到“unemployment”这个单词，根据“un -”和“ - ment”的构词知识，就能大概理解是“失业”的意思。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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