昆山大学英语暑假班

时间 2025/3/15 9:55:12

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来源：苏州环球雅思培训-托福培训中心||苏州工业园区苏州大道西8号中银惠龙大厦

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raw/r:/a.未煮过的; 未加工的
ray/rei/n.光线，射线，辐射线
reach/ rit/ Vt抵达;伸出vi.达到
react/ ri kt/ vi,起反应;有影响
reaction/ ri kn/ n.反应;反作用
ready/ redi/ a.准备好的;愿意的
reality rli/ n.现实;实
relize/ rlaiz/ vt.实现;认识到
realm/ relm/n.王国,国土;领域
rer/i/n.后部，后面;背面
r/r/v.抚养,培养;栽种
reason/ rizn/ n.理由;理性vi.推理
reasonable/ riznbl/ a.合情合理的;公道的
rebel/ rebl, ni bel/ v.造反n.造反者
reeprisitn收到:收条，收据
receive/ri si:v/vt收到;得到;接待
receiver/is:v/ n.收受者，收件人
recent/ risnt/ a.新近的，最近的
recenty/ risnti/ ad.最近，新近
recognition/ rekg nin/ n.认出，识别;承认
recognize/ rekgnaiz/vt认识,认出;承认
recommend/ rek mend/ vt推荐,介绍;劝告
recommendation/ rekmen dein/n推荐，介绍;劝告
record/ rek:d, rik:d/ n.记录;履历vt记录
recorder/ ikd/ n.记录者;录音机
red/red/ a红色的n.红色
reduce/ ri dju:s/ Vt.减少,减小;简化
reduction/ ridAkn/n.减少,减小,缩减
refer/ ri f:/ vt.使求助于vi.谈到
reference/ rfmns/ n.参考;出处;提及
rliotinflekn/n反射: 映象;反映
rflexion/ ri fekn/n,反射;映象;反映
reform/ rf:m/v.&n.改革,改良
refresh/ ri fre/ Vt.使清新i.恢复精神
rfrigerator/ ri ridrit n.冰箱,冷藏库
regr/ria/./.作; 蓴敬
regarding/ ri ga:di/ prep.关于
regardless/ ri galdlis/ ad.不顾一-切地
region/ r:dn/ n.地区,地带;领域
register/ redist/ n.&vt登记，注册
regular/ regju/ a.规则的;整齐的
regulate/ rgiuleit/vt.管理,控制;调整
regulation/ regju ein/n规则，规章;管理
reinforce/ rinfi:/t.增援，支援;加

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honour/ n/ n.光荣;尊敬，敬意honourable/ nrbl/ a.诚实的;光荣的hook/ huk/ n.钩，挂钩vt.钩住hope/ hup/ n.&vt.&vi.希望hopeful/ hupful/ a.有希望的
hopeless/ huplis/ a.没有希望的，绝望的horizon/ h raizn/ n.地平线;眼界，见识horizontal/ hri zntl/ a.地平的;水平的horn/ h:n/ n.号角;警报器;角
horror/ hr/ n.恐怖;战栗;憎恶horse/ h:s/ n.马;马科动物horsepower/ h:spau/ n.马力hospital/ hspitl/ n.医院host/ hust/ n.主人;东道主
hostile/ hstail/ a.敌方的;不友善的'hot/ ht/ a.热的;刺激的;辣的hotel/ hu tel/ n.旅馆
hour/ au/ n.小时;时间，时刻house/ haus/ n.房屋，住宅;商号
household/ haushuld/ n.家庭，户;家务
hot/ ht/ a.热的;刺激的;辣的hotel/ hu tel/ n.旅馆
hour/ au/ n.小时;时间，时刻house/ haus/ n.房屋，住宅;商号
household/ haushuld/ n.家庭，户;家务housewife/ hauswaif/ n.家庭主妇
how/ hau/ ad.怎么;怎样;多少however/ hau ev/ ad.然而;不管怎样huge/ hju:d/ a.巨大的，庞大的human/ hju:mn/ a.人的，人类的n.人humble/ hAmbl/ a.谦逊的;地位低下的humorous/ hju:mrs/ a.富于幽默的，诙谐的humour/ hju:m/ n.幽默，诙谐，幽默感hundred/ hAndrid/ num.百，百个n.许多hunger/ hAg/ n.饿，饥饿;渴望
hungry/ hAgri/ a.饥饿的;渴望的hunt/ h/nt/ n.打猎;搜寻vt.追猎hurry/ hAri/ vi.赶紧vt.催促hurt/ h:t/ vt.使受伤;使痛心

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笔记的记录方法：
使用缩略语：可以采用一些常见的缩略语来提高记录速度。比如“info”代表“information”，“govt”代表“government”，“prof”代表“professor”等。还可以根据自己的习惯创造一些简单的缩略语，例如用“&”表示“and”。
记录关键词和关键句：重点记录能够体现主题、主要内容以及重要细节的关键词和关键句。对于数字、时间等特殊信息要准确记录。比如在听一个关于体育比赛的新闻时，要记下比赛的比分、比赛的时间、参赛队伍等关键信息。
采用简单的符号和图表：可以使用一些简单的符号来表示逻辑关系，如“→”表示“导致”“引起”，“↑”表示“上升”，“↓”表示“下降”等。如果是描述地理位置或者物体结构等内容，还可以简单地画个图表来辅助记忆。
听后分析
对答案进行分析：听完听力后，在对答案的过程中，要仔细分析自己的答案为什么正确或者错误。如果是正确的答案，要确认自己是通过准确理解听力内容得出的，还是有猜测的成分。如果是错误的答案，要找出错误的原因，是因为没有听懂关键信息，还是被干扰选项误导了。例如，在一个关于历史事件的听力题中，如果答错了，可能是因为没有听清楚事件发生的年代或者人物关系，那么在以后的练习中就要加强对这方面的注意。
回顾听力原文：在分析答案后，要回顾听力原文。通过回顾原文，可以加深对听力内容的理解，找出自己在听力理解过程中的薄弱环节。对于一些没有听懂的单词、短语和句子，可以在原文中标记出来，查阅字典或者参考资料进行学习。同时，还可以从原文中学习一些常用的表达方式、语法结构等，提高自己的英语水平。例如，在原文中发现了一些连读、弱读等语音现象，可以进行模仿练习，提高自己的听力和口语能力。

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full/ ful/ a.满的;完全的fun/ fNn/ n.乐趣，娱乐;玩笑function/ fNkn/ n.功能;职务;函数fund/ fAnd/ n.资金;基金;存款
fundamental/ fAnd mentl/ a.基础的，基本的funeral/ fju:nrl/ n.葬礼，丧礼，丧葬
funny/ fAni/ a.古怪的;滑稽的fur/ f:/ n.软毛;毛皮，裘皮
furnace/ f:nis/ n.炉子，熔炉;鼓风炉furnish/ f:ni/ vt.供应，提供;装备furniture/ f:nit/ n.家具;装置，设备further/ f:/ ad.更远地a.更远的furthermore/ f: m:/ ad.而且，此外future/ fju:t/ n.将来，未来;前途
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G
gain/ gein/ vt.获得;增加n.增进gallon/ gln/ n.加仑
game/ geim/ n.游戏;比赛;猎物gang/ g/ n.一帮，一伙

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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六、画图型作文模板（以漫画作文为例）
段：描述漫画内容 As is vividly revealed in the picture, [描述图片内容]. The picture reminds us of an old Chinese saying—[进一步说明图片表明的含义]. 例如，As is vividly revealed in the picture, a man is cutting down a tree while there are many stumps around him. The picture reminds us of an old Chinese saying—“He who plants trees loves others besides himself.” 第二段：个人看法与原因分析 As far as I am concerned, [发表个人看法]. First, [其中一条解决办法]. Second, [另外一条解决办法]. 例如，As far as I am concerned, we should protect trees immediately. First, the government should strengthen the supervision of forest protection. Second, we should raise people's awareness of environmental protection through education. 第三段：总结全文并提出建议 In a word, [总结全文，提出建议]. Only in this way can we [强调主题]. 例如，In a word, protecting trees is of great significance for our ecological environment. Only in this way can we make our earth more beautiful. 8
七、名言哲理性作文模板
段：引入名言并阐述事实 There is a widespread humorous saying that [引入格言]. Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that [名言所反映的事实]. 例如，There is a widespread humorous saying that “All work and no play makes Jack a dull boy.” Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that people need to balance work and rest.

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（二）真题中的价格数字考点
在一道长对话真题里，对话围绕购物展开。女士提到她买了一件裙子，原价是80美元（$80），但是商店正在打折，折扣是30%（30% off）。题目问女士实际花了多少钱，考生需要先计算出折扣的金额（80×30% = 24美元），然后用原价减去折扣金额得到实际花费（80 - 24 = 56美元）。这道题既考查了对价格数字的敏感度，也考查了价格计算能力。
（三）真题中的数量数字考点
在关于校园社团活动的听力真题中，提到摄影社团最初有20名成员（20 members），后来又有10名新成员加入（10 new members joined）。题目问摄影社团现在有多少成员，这就需要将原来的成员数量和新加入的成员数量相加（20 + 10 = 30），得出现在有30名成员。这里主要考查对数量数字的理解和简单加法运算。
（四）真题中的年龄数字考点
有一篇短文听力讲述了一位科学家的故事。文中提到这位科学家在30岁（at the age of 30）时做出了一项重大发现，然后经过20年（20 years）的研究，取得了更大的成果。题目中问这位科学家做出更大成果时的年龄，这就需要考生将做出重大发现时的年龄和后续研究的时间相加（30 + 20 = 50岁）。这考查了对年龄数字的捕捉和加法计算。
四、四级听力数字考点常见错误
（一）数字记录错误
由于四级听力中数字的朗读速度可能较快，考生可能会出现记录错误。比如把“13”（thirteen）误听成“30”（thirty），因为这两个数字的发音有一定的相似性，尤其是在连读或者语速较快的情况下。还有可能在记录长串数字时，少记或者多记了数字，例如把“1,234”记录成“1,243”。
（二）数字单位换算错误
在涉及不同数字单位的换算时容易出错。例如在关于货币兑换的听力内容中，提到1美元等于6.5元人民币（1 dollar = 6.5 yuan），如果题目要求将10美元换算成人民币，

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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