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青浦区暑假大学英语培训

时间 2025/7/14 16:38:02
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来源:上海朗阁雅思培训-托福培训中心||上海市黄浦区福州路666号华鑫海欣大厦
青浦区暑假大学英语培训听力技能的提高有助于应对四级考试中的听力部分,包括对不同口音、不同语速的适应;口语技能的培养让学员不仅能够在口语表达上更加自如流利,对于提升整体的英语语感也有很大帮助。
(三)对错判断题
对错判断题常用的提问方式有“Which of the following is true/not true according to the passage?”“Which of the following is not mentioned?”等。在做这类题时,考生一定要听清提问,对于有没有“not”一词要弄清楚,一般情况下,“not”一词会重读。需要仔细比对听力内容与选项内容,判断选项的对错14。
(四)推理推测题
推理推测题需要对文中的信息进行分析推断,才能作出正确的选择。提问方式有“What can be infer from the passage?”“What does the speaker think about the problem...?”“What does the speaker most concern about?”等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断,而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断,需要在理解听力材料的基础上,运用逻辑思维进行合理的推断14。
二、应对策略
(一)针对题型特点进行练习
对于不同的题型,要进行有针对性的练习。例如,针对中心思想题,可以多练习对短文开头部分的听力理解,提高从整体上把握文章主旨的能力;对于事实细节题,加强对数字、因果关系、转折关系等关键信息的捕捉能力;对错判断题则要注重对提问的理解,仔细区分正确和错误选项;推理推测题需要注重逻辑思维的训练,学会根据短文内容进行合理推断。
(二)预览选项与预测内容
在听录音之前,考生应将所有题目和选项浏览一遍,这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息,如否定词、转折词、重复出现的单词和短语,这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕,考生可以边听录音边依次浏览选项,同时进行思考、答题2。
(三)注意关键信息标记
在听短文时,可以根据选项和推测的问题雏形来捕捉播音中的有用信息,同时在对应的选项边做上简洁的记号,或者标记单词的头几个字母,或者做特殊符号。为了避免在考试时出现慌乱、不认识自己做的记号的情况,可以在平时确定一些常见词的固定简写方式或对应符号。根据不同的听力材料采用不同的笔记技巧,如故事性的文章一般可以边听边画答案,标出故事中提到的信息;说明文注意要说明的主题是什么,细节是什么,集中注意力于考查的细节题上,并对应标出相关信息8。
适合大学英语听力理解训练的资源推荐
一、英语学习网站
(一)ESL - Lab
这个网站在留学生群体中具有一定的知名度,包含很多生活化的交流场景。在“listening activities”里按照难度和内容进行分类,点击“See Listening Script”可看到听力文本,这为学习者提供了便利,可以在听完听力材料后对照文本进行查漏补缺,进一步理解听力内容,适合不同水平的学习者根据自己的能力选择合适的听力练习材料21。
(二)EnglishClub
该网站内容全面,选择“Listening Lessons”就可进入听力练习部分。里面的听力选段有英语故事、诗歌、歌曲、历史、新闻、辞典等分类,丰富的分类可以满足学习者不同的兴趣需求。无论是对故事感兴趣,还是想通过新闻来提高听力,都能在这个网站找到合适的资源,有助于学习者在自己感兴趣的领域中提高英语听力理解能力21。
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大学英语六级考试(CET-6)的词汇量要求较高,通常需要掌握约5500个单词和短语。以下是一些有效的词汇记忆策略:
1. 分阶段学习
将词汇分成多个小部分,每天学习一小部分。这样可以避免信息过载,提高记忆效果。
2. 使用记忆卡片
制作记忆卡片,一面写上英文单词,另一面写上中文意思。通过反复自测来强化记忆。
3. 联想记忆法
通过联想来记住单词。例如,将新单词与已知的相似单词或概念联系起来,或者用形象化的方法记住单词。
4. 多感官学习
结合视觉、听觉和触觉等多种感官进行学习。例如,通过阅读、听力、写作和口语练习来巩固词汇。
5. 语境记忆
在句子或文章中学习单词,这样可以帮助你理解单词的用法和意义。阅读英语文章、新闻、小说等都是很好的方法。
6. 重复和复习
定期复习已经学过的单词,确保它们牢固地留在你的长期记忆中。可以使用间隔重复(Spaced Repetition)技术来优化复习效果。
7. 使用词汇表和词典
利用六级词汇表和词典,系统地学习和查找单词。可以下载一些专门的六级词汇APP,帮助你随时随地学习。
8. 做真题和模拟题
通过做六级考试的真题和模拟题,熟悉词汇在实际考试中的应用,同时也能检验自己的学习效果。
9. 参加词汇竞赛或游戏
通过参加词汇竞赛或玩词汇相关的游戏,增加学习的趣味性和互动性,从而提高记忆效率。
10. 与他人交流
与同学或朋友一起学习和讨论词汇,互相提问和解答,能够加深理解和记忆。
希望这些策略能帮助你更有效地记忆六级考试所需的词汇。祝你备考顺利!


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大学英语四级与六级的区别主要体现在以下几个方面:
词汇量:四级要求考生掌握约四千个词汇,而六级则要求至少五千个词汇,且六级的词汇难度更高。
听力难度:六级听力材料的语速明显快于四级,且六级听力中会设置更多的干扰项,要求考生有更快的反应速度和更高的理解能力。
阅读材料:由于词汇量的提升,六级的阅读材料篇幅更长,难度更大,要求考生不仅要理解文章的大意,还要注意细节,迅速找到答案。
考试时间:英语四级总用时为125分钟,听力部分用时25分钟;而六级总用时为130分钟,听力部分用时30分钟。
考试内容:四级主要考察英语基础知识的掌握程度,包括词汇、语法、阅读理解和写作等。而六级更注重英语语言的运用能力,考查学生的听、说、读、写能力,且增加了口语考试部分。
分值结构:四级和六级的总分值均为710分,但在具体的分值分配上有所不同。例如,四级听力中的短篇新闻占7%,听力篇章占20%;而六级听力的分值比例刚好相反,讲座占20%,听力篇章占7%。
报考条件:四级的报考条件是在校大学生或中专生,需学过大学英语课程,通常是大二以上的学生。而六级的报考条件除了满足四级的条件外,还需获得四级证书。
综上所述,英语四级和六级在词汇量、听力难度、阅读材料、考试时间、考试内容、分值结构以及报考条件等方面都有显著的区别。
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(二)多读多写多模仿
广泛阅读
阅读是提高写作的重要途径。通过大量阅读,可以获取丰富的语言信息,包括词汇、句型、表达方式等。可以阅读各种体裁的英语文章,如散文、小说、新闻报道等。在阅读过程中,要注重学习所读材料的文章结构,例如文章是如何开头、展开和结尾的;注意连接词的运用,像“on the other hand”“however”“furthermore”等是如何起到衔接句子和段落的作用的;还要学习作者的表达方式,如词汇的选择、习惯用语和典型句子的使用,以及作者是如何进行叙述和议论的。例如在阅读议论文时,观察作者如何提出论点、展开论据以及进行论证总结等。通过大量阅读不同风格的文章,还能培养英语语感,让自己在写作时更自然地运用英语表达思想31。
勤加练习
只有通过不断地写作练习,才能真正提高写作能力。可以从简单的句子、段落写作开始,逐渐过渡到完整的文章写作。在练习写作时,要注意多种题材和体裁的训练,如记叙文、议论文、说明文等。每次写完后,可以找老师或者英语水平较高的同学帮忙批改,找出自己的错误和不足之处,然后有针对性地进行改进。例如在练习记叙文写作时,要注意描写人物、事件的细节,使故事生动有趣;在议论文写作中,要确保论点明确,论据充分且有逻辑性。此外,还可以通过模仿优秀范文的写作方式来提高自己的写作技巧,这里的模仿不是抄袭,而是借鉴范文的谋篇布局、思路拓展等方法,如范文是如何开头引出主题、中间如何展开论述、结尾如何总结升华的27。
(三)思维能力的培养
英语思维的养成
在英语写作中,要排除汉语思维的干扰。由于英汉两种语言在思维方式、表达习惯等方面存在很大差异,用汉语思维写英语作文容易出现中式英语的情况。为了养成英语思维,可以逐渐加大英语阅读量和听力输入量,将阅读、听力训练与书面表达有机结合起来。在阅读和听力过程中,体会和领悟英语作者传递信息和表达思想的方式,然后在自己的写作中运用这些方式。例如,在表达“我非常喜欢它”时,不能按照汉语思维写成“I very like it.”,而应该是“I like it very much.”。要经常在话题讨论和写作中运用所学的英语表达方式,逐渐培养英语思维习惯,使自己的表达更符合英语的习惯用法31。
思维拓展能力训练
写文章要有主题,然后拓展出论点。这就需要锻炼思维拓展能力,与中文写作类似。比如要写一篇关于“环境保护”的文章,可以从不同角度拓展出分论点,如从个人层面,可以是个人的环保意识和日常环保行为;从社会层面,可以是单位的环保政策、企业的环保责任等;从全球层面,可以是国际间的环保合作等。在平时可以通过对不同话题进行头脑风暴等方式来训练自己的思维拓展能力,这样在写作时就能更全面、深入地阐述主题


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课程介绍

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 英语四级考试成绩一般在考试结束后的两个月左右公布。这个时间并不是固定的,可能会因各种因素有所调整。
  知道了成绩公布的时间,那么我们该如何查询成绩呢?有以下几种方式:
  1.官网查询
  最直接的方式就是登录中国教育考试网或中国高等教育学生信息网,进入英语四级考试成绩查询系统,输入准考证号和姓名即可查询成绩。
  2.短信查询
  通过中国移动、中国联通和中国电信的手机短信查询服务,考生可发送短信至指定号码进行查询。短信内容通常为准考证号和姓名。
  3.电话查询
  拨打教育部考试中心客服电话,按照语音提示操作,即可查询成绩。
  在查询成绩的过程中,小伙伴们需要注意以下几点:
  1.准考证号和姓名一定要准确无误,否则可能导致无法查询成绩。
  2.成绩查询高峰期,官网可能会出现拥堵,可以稍后再尝试查询。
很多同学都知道,四六级考试对于大学生来说,不仅关系到毕业,还可能影响到找工作、考研等一系列大事。但是,有个问题一直困扰着不少同学:英语四六级考试是不是只能在大学期间考呢?如果毕业了还想考,还有机会吗?
  按照教育部的规定,大学英语四六级考试(CET-4/6)主要是面向在校大专、本科、研究生的。这个考试的初衷是为了检测和提高大学生的英语水平,所以它跟大学生活是紧密相连的。
  那么,毕业生能不能考呢?这里有个遗憾的答案:通常情况下,四六级考试是不对社会人士开放的,也就是说,你一旦毕业离开了学校,就不能再参加四六级考试了。为什么呢?因为四六级考试是由各大学的教务处或者外语系组织的,考试信息也是发布在校园内部,所以它主要服务的还是在校学生。
  但别急,这并不意味着毕业后就完全没办法证明自己的英语水平了。如果你已经工作了,想要提升自己的英语能力,或者需要一个官方认可的英语水平证明,还有别的途径可以考虑。
  比如,你可以参加全国英语等级考试(Public English Test System,PETS),这个考试没有年龄和学历限制,是面向所有英语学习者的。另外,还有托福(TOEFL)、雅思(IELTS)这样的国际英语考试,这些考试成绩被全球广泛认可,而且可以多次参加,成绩有效期也比较长。
  最后,我想对还在校的大学生们说,抓住机会,争取在大学期间通过四六级考试。对于已经毕业的朋友们,也不要气馁,还有很多其他的路可以选哦。

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在当今信息爆炸的时代,英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻。对于广大英语学习者而言,提高英语阅读能力是掌握英语的关键。本文将详细介绍几种有效的英语阅读技巧和方法,帮助读者提高阅读速度和理解力。
  一、预读策略:快速把握文章主旨
  预读,即在正式阅读之前,先对文章进行快速浏览。通过查看标题、副标题、段落开头和结尾等关键信息,可以快速把握文章的主旨和大致内容。预读有助于读者对文章形成整体印象,为后续深入阅读打下基础。
  二、词汇积累:拓宽词汇量,提高阅读流畅度
  词汇是构成文章的基本单位,词汇量的大小直接影响阅读速度和理解力。因此,拓宽词汇量是提高英语阅读能力的关键。建议学习者通过背诵单词、阅读英文原著、观看英文电影等多种方式积累词汇,同时学会利用上下文推测生词词义,提高阅读流畅度。
  三、阅读技巧:注重细节,提高理解力
  在阅读过程中,注重细节是提高理解力的关键。建议学习者采用以下阅读技巧:
  扫描阅读:通过快速浏览文章,寻找关键词和关键信息,把握文章大意。
  逐句阅读:在理解大意的基础上,逐句阅读文章,深入理解每个句子的含义和逻辑关系。
  反复阅读:对于难以理解的部分,进行反复阅读,结合上下文进行推理和分析。
  四、笔记记录:整理文章要点,加深记忆
  在阅读过程中,及时记录笔记有助于加深记忆和整理文章要点。建议学习者在阅读时,将关键信息、生词、难句等记录在笔记本或电子文档中,方便后续复习和回顾。同时,可以通过制作思维导图等方式,将文章要点进行归纳和整理,提高阅读效果。
  五、多练习:通过实践提升阅读能力
  提高英语阅读能力需要长期的积累和练习。建议学习者多进行阅读实践,选择不同领域的英文文章进行阅读,如新闻、科技、文化等。通过不断的练习和积累,逐步提高阅读速度和理解力。
  总之,提高英语阅读能力需要掌握一定的技巧和方法。通过预读策略、词汇积累、阅读技巧、笔记记录和多练习等多种方式,可以有效提高阅读速度和理解力。希望本文介绍的英语阅读技巧和方法能对广大英语学习者有所帮助。
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