二、图表阐释类
段图表概述:
主题句:首先要有主题句来概述图表所反映的总体现象、变化或问题,例如在描述某城市近几年人口增长趋势的图表时,主题句可以是“The chart shows the population change in a certain city in recent years.”(该图表显示了某城市近年来的人口变化)。
扩展句:接着会有扩展句,概述图表中显示的初期的数据或情况,如“In 2010, the population of this city was about 5 million.”(2010年,这个城市的人口大约是500万),以及概述图表中数据或情况的变化,像“From 2010 to 2020, the population has been increasing steadily.”(从2010年到2020年,人口一直在稳步增长)。
第二段说明原因:
主题句:引出下文对原因的说明,例如“The following reasons can account for this population growth.”(以下原因可以解释这种人口增长)。
扩展句:然后分别说明 点原因“Firstly, the economic development in this city has attracted a large number of migrants. The booming industries here offer more job opportunities.”(首先,这个城市的经济发展吸引了大量的移民。这里蓬勃发展的产业提供了更多的就业机会),第二点原因“Secondly, the improvement of living conditions, such as better housing and medical care, also makes people more willing to settle down here.”(其次,生活条件的改善,如更好的住房和医疗保健,也使人们更愿意在这里定居)等。
第三段说明影响/问题或表达观点:
主题句:表达“我”的思考或看法,例如“In my opinion, this population growth brings both opportunities and challenges to the city.”(在我看来,这种人口增长给城市带来了机遇和挑战)。
扩展句:阐述 点影响或看法“On one hand, it can promote the further development of the city's economy with more labor force.”(一方面,它可以凭借更多的劳动力推动城市经济的进一步发展),第二点影响或看法“On the other hand, it may also put pressure on the city's resources and environment.”(另一方面,它也可能给城市的资源和环境带来压力),结尾句通常是提出建议或作出展望,如“Therefore, the government should take measures to balance the development and environmental protection.”(因此,单位应该采取措施来平衡发展和环境保护)。
三、说明现象类
段描述现象:
主题句:概括指出现象,比如“Recently, the phenomenon of online shopping has become more and more popular.”(最近,网上购物的现象变得越来越流行)。
扩展句:现象的具体表现或变化,如“More and more people choose to buy clothes, books and even daily necessities online instead of going to physical stores.”(越来越多的人选择在网上购买衣服、书籍甚至日用品,而不是去实体店),进一步说明现象的表现或变化“Moreover, the variety of products on the Internet is extremely rich, and the price is often more competitive.”(此外,互联网上的产品种类极其丰富,而且价格往往更具竞争力)。
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二、剖析段落功能
开头段:分析开头段是如何引出主题的。是通过讲述一个小故事来引入,还是直接提出问题或者陈述一个事实来吸引读者的注意力并引出主题。例如在一篇关于环境保护的文章中,开头段可能以讲述某个地方因为环境污染导致的严重后果的故事来引出环境保护这个主题,这是一种比较生动且能引起读者情感共鸣的方式;也可能直接提出“Environmental protection is an urgent issue nowadays.”(环境保护是当今一个紧迫的问题)这样简洁明了的主题句。
中间段:对于中间段落,要看每个段落是否有明确的主题句。主题句是否准确地概括了该段落的中心思想。然后分析段落中的其他句子是如何围绕主题句展开论述的。比如在论述网络学习的优势的段落中,主题句为“Online learning has several advantages.”(在线学习有几个优势),之后的句子可能会分别从学习资源丰富、学习时间灵活等方面进行阐述,这些阐述是通过举例、对比等方式来进行的,如“For example, there are a large number of free courses on the Internet, which can be accessed at any time, unlike traditional classroom learning with fixed schedules.”(例如,互联网上有大量的预约课程,可以随时访问,不像传统的课堂学习有固定的时间表)。
结尾段:结尾段主要看它是如何总结全文的。是对文章的主要观点进行概括性的重述,还是在总结的基础上提出了新的见解或者建议。例如在关于健康饮食的文章结尾,可能会总结说“To sum up, a balanced diet is essential for our health.”(总之,均衡的饮食对我们的健康至关重要),也可能会进一步提出建议“Therefore, we should start to choose healthy foods and avoid junk foods from now on.”(因此,我们应该从现在开始选择健康的食物并避免垃圾食品)。
三、研究句子间关系
逻辑关系:关注句子之间的逻辑关系,如因果关系、递进关系、转折关系等。因果关系的句子通常会有“because”“so”“therefore”等连接词,例如“He didn't study hard, so he failed the exam.”(他没有努力学习,所以他考试不及格);递进关系可能会使用“moreover”“furthermore”“in addition”等词,像“She is not only beautiful, but also very intelligent. Moreover, she is very kind.”(她不仅漂亮,而且非常聪明。此外,她还很善良);转折关系则会有“but”“however”“although”等词,例如“Although he is rich, he is not happy.”(虽然他很富有,但他并不快乐)。通过分析这些逻辑关系,可以更好地理解文章的结构和作者的思路。
指代关系:注意句子中的指代关系,这有助于理解文章的连贯性。例如在文章中出现“it”“this”“that”等代词时,要明确它们所指代的对象。如果前面提到了“a book”,后面说“this is very interesting”,那么“this”就是指代“a book”。这种指代关系使文章避免了重复,并且使句子之间的联系更加紧密。
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